Насколько понимаю я, человек довольно далекий от образовательного сообщества, в каждой примерной федеральной программе обучения, по какому либо предмету, около 10-15% учебного времени, предусматривается для новаторских учебных подходов, реализаций новых технологий обучения, и прочей авторской материи. Вот хотелось бы узнать, как используете это время вы? И по какому предмету разумеется.
И в целом, как проходит этот процесс с точки зрения организации? А то ведь...так учитель истории, и Гитлера может зачитывать, да полевые тренировки проводить боевые:) А учитель информатики, в качестве контрольной, заставлять детей сайты взламывать.
Эвристика