Малый педсовет

Рождественские каникулы

Pavel1 — Fri, 29 Nov 2013 11:59:41 GMT

Многие дети сейчас на каникулах. А также многие взрослые получили свои каникулы на десять суток. Рекомендую провести это время с толком и пользой. Очень часто взрослые забывают, что они были детьми и пытаются ограничиться вложением в детей исключительно денег. Но, к сожалению, этого недостаточно. Те, кто вкладывает в воспитание детей только деньги, очень часто удивляются, как такое могло выйти, что их чадо совершенно не любит родителей, да и не уважает, кстати, тоже. Поэтому, чтобы не случилось таких печальных событий в вашей жизни, стоит вкладывать ещё и любовь.

Спланируйте походы с вашими детьми по культурным и развлекательным местам. Если они маленькие, то сводите в кафе-мороженое. Если постарше, возможно, на супер-ультра-современный фильм. Пусть он вам лично будет неинтересен, а, возможно, и откровенно скучен, но вы чуть лучше узнаете своего ребенка. А это многого стоит. Да и рождение доверительных отношений может быть только в общении.

Хочется всех поздравить с новогодними праздниками, пожелать любви и терпения! Не теряйте ваше время - идите к детям и получайте удовольствие от общения и совместных новых открытий! Сделайте свой вклад в воспитание ваших детей, иначе его сделают другие.

Как поддержать одаренного ребенка?

nadezhda — Sun, 24 Nov 2013 17:29:22 GMT

Как поддержать одаренного ребенка?

Психологи и педагоги считают, что примерно 3-4% детей – одаренные в той или иной сфере деятельности. Мало? Но, к сожалению, и их мы не развиваем соответствующим образом в условиях среднего учебного заведения – школы, лицея, гимназии. А если активно развивать ученика в одном направлении одаренности ( например, физико-математическом, гуманитарном и т.д.), как быть с оценками в аттестате – часто по другим предметам они на среднем уровне.

Вот и получается, что золотые медали получают те, кто кропотливо на уровне средней школы изучают предметы, а тот, кто действительно является интеллектуальной элитой государства, способен развивать уникальные идеи в науке и должен обучаться в самых престижных ВУЗах, зачастую имеет очень средний аттестат и посредственные результаты ЕГЭ по непрофильным, но обязательным предметам.

Талантам надо помогать. Как – давайте поделимся педагогическими технологиями работы с одаренными детьми.

Как сделать подростка независимым от компьютера?

Еленка — Thu, 28 Mar 2013 20:34:21 GMT

Вычитала совет американских учёных: " чтобы оторвать ребёнка от компьютера, его стоит познакомить с более активными сверстниками".
У меня тут же возник встречный вопрос: а как познакомить, если никак не оторвать? особенно, если пытаешься избежать и его "ломки" из-за этого, и стараешься не поломать его хороших отношений с родственниками?

Нужены ли ребёнку индивидуальные психологические занятия?

evgenia-nn — Sun, 24 Mar 2013 19:42:00 GMT

В этой теме я бы хотела обсудить готовность и желание родителей решать различные психологические проблемы своего ребёнка при помощи индивидуальных занятий со специалистом. Существует целый ряд детских проблем, которые не решаются ни детским садом, ни школой и даже, к сожалению, ни платными развивающими центрами. Иногда такого ребёнка приводят в такой центр, а там почти сразу советуют забрать его и заниматься индивидуально. Или работают с ним, но постоянно указывают на некоторые недостатки, с которыми они не в состоянии справиться. Обычно, на сколько я с этим сталкивалась, родители предпочитают просто подождать ещё годик-два в надежде, что всё само по себе решится. Психологи же настойчиво рекомендуют не затягивать, потому что, чем младше ребёнок, тем пластичнее его психика и тем проще исправляются всякие недостатки. Что вы думаете на этот счёт?

Ученик член общества.

Pavel1 — Mon, 24 Dec 2012 16:20:24 GMT

Не кто об этом не задумывается и принимает как должное. Да ученик есть член общества. И в своей иерархии он должен занимать отведенную ему ступеньку. При чем не только связанную с обязанностями, но и с имеющимися привилегиями. И часто возникает конфликты в семье с родителями у детей когда они "забывают" свою социальную ступеньку. Не менее часто бывает конфликты ученика и педагога, ещё чаще если это молодой педагог. Тут кстати секрета нет совсем. Любой учитель может вспомнить себя ребенком. Главная наша задача и цель была в детстве как можно быстрее вырасти. Как можно быстрее вступить во взрослые права. правда мы очень часто мимо пропускали такие мелочи как обязанности. Поэтому многие конфликты снимет один хороший тренинг. Для начала предложить группе детей сыграть в игру. Назовем её взрослые и дети. Затем на доске пишем обязанности и права той и другой группы "игроков". Лучше всего эту игру проводить во время школьного праздника. Когда довольно большой выбор продуктов, сладостей и по возможности подарков на столах. В последствии подарки получат все в равной степени, но предупреждать об этом детей не стоит. Тем более удобен подходящий праздник НГ.
Так вот взрослыми мы назначаем детей, а детьми их родителей...
А вот дальше начинается следующее...
Взрослые обязанности.
1. Заботится и ухаживать за детьми.
2. Дарить детям подарки и покупать их. (покупка возможна за игровые баллы каждому играющему начислите 50-100 баллов равные 2-3 маленьким сувенирам или игрушкам в зависимости от возрастной группы)
3. Работать.
Взрослые права.
1. Воспитывать детей. ( тут ваши взрослые могут только убеждать, бить и т.д. наказывать не вправе, пусть пробуют на себе быть родителями)
2. Получать зарплату. Тут вот они и получат те баллы, что потратят на своих "детей".
Дети права.
1. Получать уход и подарки.
2. Отдых и каникулы.
3. Капризничать. Мотивация в стиле конечно, плохо и взрослые должны убедить не капризничать, но могут... Ибо дети... Вы ведь видели ребята как малыши иногда капризничают? с вами согласятся поверьте.
А обязанностей у детей нет. У вас одна обязанность учится и слушать родителей и учителей, но т.к. каникулы учится не надо, а слушаться ну, если посчитаете нужным.
И если вы все правильно разыграете, получится и смешно и грустно. В идеале, если "дети" соберут все подарки у себя. И все лакомства со столов. Тут до детей наглядно дойдет разница взрослых и детей и в чем плюс быть ребенком. Да и весело будет поверьте. Мамы и папы поиграют в детишек и порезвятся, а детям просто смешно будет. Получится два в одном и урок и веселье.
С наступающим дорогие коллеги.

ОРКСЭ, История религий и др.

evgenia-nn — Fri, 14 Dec 2012 15:34:14 GMT

В современной школе введено изучение дисциплин, тесно связанных с религиозной тематикой. Вроде бы уроки по этим самым дисциплинам должны носить ознакомительный характер, поскольку церковь (по Конституции РФ)отделена от государства. Родители и сами дети иногда не против, чтобы занятия носили более углубленный характер. Но иногда категорически с этим не согласны. А иногда это не по силам учителю, в связи с недостаточной подготовкой и минимальным уровнем знаний, опыта в данной области. Есть такие проблемы? Пишите сюда, постараемся помочь).

Конкретно о сектах и их влиянии.

evgenia-nn — Thu, 13 Dec 2012 15:05:58 GMT

Мировые религии в этой теме давайте не будем затрагивать. По ним можно создавать самостоятельные темы, пожалуйста. Здесь обсуждаем проблемы учеников, своих детей, детей друзей и знакомых, а также можно и взрослых, попавших под влияние сектантов. Бывает, секты приживаются в школах под видом оздоровительных систем, например, Порфирия Иванова, или в лице отдельных педагогов. Если есть подозрение, что в вашей школе именно это и происходит, пишите сюда.

Вопросы к психологу.

evgenia-nn — Wed, 12 Dec 2012 12:45:11 GMT

Пока пишем сюда вопросы по всем психологическим направлениям: личные проблемы, межличностные, адаптация, конфликты, развитие интеллекта и пр.пр. Обсуждение наиболее сложных проблем будем выносить в отдельные темы. При желании спросить что-то конфиденциально - пишите в личку. Эта информация без Вашего желания никому сообщаться не будет.

Детские книги

Pavel1 — Sun, 09 Dec 2012 11:46:00 GMT

В этой теме я предлагаю размещать список литературы, которая будет полезна детям в прочтении. Ведь наверное никто не станет спорить, что нас формирует не только наше окружение, наши учителя, родители и друзья, но и книги. А если вспомнить слова поэта: "значит нужные книги ты в детстве читал". Поэтому нам будет очень хорошо подобрать правильные и хорошие книги для наших детей. Ведь чтение безнравственных книг, которые их просто убивают своей жестокостью, а иногда и откровенной глупостью, само по себе зло. Поэтому предлагаю список книг, которые воспитают достойных граждан, умных людей и заботливых членов семьи.
1. Джанни Родари. Планета новогодних елок.
2. Сборник Н.Н.Носова (о дружбе).
3. Н.Н.Носов. Тайна на дне колодца.
Правда список не очень большой. Хотелось бы активной помощи со стороны всех участников данного форума. Совместно поможем нашим молодым родителям, а, возможно, и педагогам. Ведь, если дети будут просвещенные, добрые, просто человечные, с ними будет проще и работать.
Заранее всем спасибо.

Адаптация пятиклассников. Социометрия.

Pavel1 — Wed, 05 Dec 2012 10:52:10 GMT

Сейчас по прошествии первой половины учебного года надо взглянуть на проблемы средней школы. Ведь дети которые из начальной школы перешли в среднюю столкнулись с массой проблем. В первую очередь это смена своего любимого или не очень, но почти единственного учителя на многих педагогов. Хотя конечно, когда они потеряли своего классного наставника он уже стал для большинства любимым, обиды забылись, да и какие у детей обиды, а все хорошее помнится.

Главная проблема это адаптация в новом для себя мире. Начинаются появляться явные лидеры группок в классе. Однако и появляются изгои. Дело в том, что многие лидеры группок не умеют ещё манипулировать людьми и подсознательно стремятся возвысится унизив человека. И если вовремя не принять меры последствия могут быть самыми трагическими вплоть до суицида. Поэтому и родителям и учителям стоит обратить на это особо пристальное внимание. В первую очередь сейчас школьные психологи обязаны провести тестирование в классах. В ходе этого тестирования выяснить лидеров и возможных жертв. С лидерами в любом случае придется работать. Если их упустить они будут доставлять большие проблемы. Однако если в правильное место направить их активность это облегчит работу педагогов.

Сделать это очень просто надо провести социальный опрос. Если ваш психолог за него не взялся советую провести его самостоятельно. Как член родительского комитета или как педагог. Поверьте если вы объясните причины не один родитель или учитель возражать не станет. Вопросы могут быть любые. Однако в тесте должны присутствовать следующие вопросы. Восемь или десять проверяющие правдивость сказанного они должны идти через каждые три стандартных вопроса.

Примеры вопросов на правду.

1. Любите вы новый год?
2. Вы любите получать подарки?
3. Вам нравиться когда вам дарят тот подарок, что вы хотели получить.
4. Вам нравятся каникулы?
5. Вы любите мультфильмы?
6. Любите ли вы вкусно покушать.
7. Вы когда-то врали?
8. Обманывали вы хоть раз взрослых?
9. Вам приятно получать хорошие отметки?
10. Вам нравиться когда вас хвалят.

Эти вопросы на которые ответы и так понятны, но если на них будет даны не правдивые ответы вы сможете понять насколько откровенны с вами ученики. Только повторяю их надо задать в промежутках между остальными вопросами.

Теперь десять вопросов по теме, что нас с вами интересует.

1. Кого вы хотите из класса пригласить на новый год. 3 - 5 имен
2. Кого бы вы возможно не стали приглашать из вашего класса на новый год. 3-5 имен
3. Кому из класса вы бы хотели сделать подарок.
4. Кому не стоит делать подарок из класса.
5.С кем вы хотите пойти на любимый мультфильм в кинотеатр.
6. С кем соответственно не хотите.
7. Кто по вашему самый сообразительный и талантливый в классе. Уточнить, что не об оценках речь.
8. Кто по вашему самый бездарный ребенок в классе, если такие есть. И снова уточнить что речь не об оценках.
9. С кем бы вы могли поделиться секретом.
10. С кем бы вы не стали делиться секретом.

Это вопросы покажут симпатии учеников и их антипатии из общих результатов можно выделить лидера и изгоя если он есть. Если так называемых изгоев много и у каждого свой, что идеально, значит его нет.
И перемежать надо тест с вопросами якобы на интеллект, чтобы отвлечь детей от основной цели тестирования.

Вопросы не обязательно очень сложные. мотивировать, что тест на внимательность и сообразительность.

Ну 20-30 вопросов придумать можно и самостоятельно.

1. Сколько сторон у треугольника.
2. три умножить на три вычесть один.
3. пять умножить на один прибавить один.
4. Сколько у круга углов.
5. Сколько сторон у квадрата и т.д.

Главное заставить опрашиваемых думать, что цель опроса их знания и смекалка. А вот результаты вам очень пригодятся.