Главная » Читальный зал » Изюминки педагога II




Что такое предложение?




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


18 Октябрь 13, 11:17
Дрягина Татьяна Александровна,
учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УВР
МБОУ гимназии №8 г. Можги, УР


Что такое предложение? (введение)

Русский язык
8 класс

Разработка урока русского языка для 8 класса по программе развивающего обучения. В уроке использованы современные подходы к обучению русскому языку, используются разнообразные формы организации деятельности учащихся – от целеполагания до самооценки и рефлексии. Данный урок первый в теме «Простое предложение», основная задача – сформировать представление о данной синтаксической единице, раскрыть ее особенности через формирование понятия предикативности.
Предложение, синтаксические единицы, предикативность предложения, грамматическая основа предложения





Цели:
1.Подвести к пониманию отличия предложения от других языковых единиц: предикативная и коммуникативная синтаксическая единица;
2.Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
3.Средствами художественного текста воспитывать внимательное отношение к слову.

Оборудование:  учебник «В.В.Репкин. Русский язык. 8 класс», наглядность на доску (схемы, опорные слова), листы чистой бумаги, маркеры, магниты, карточки с заданиями, «памятки», жетоны, контрольные листы для самооценки. Компьютер, проектор, мультимедийная презентация.


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Изюминки педагога II | Добавил: nadezhda | Теги: Предложение, синтаксические единицы, грамматическая основа предложения, предикативность предложения
Просмотров: 3329 | Загрузок: 13 | Комментарии: 9 | Рейтинг: 3.8/10

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 9
9 Gorynovatf   (20 Ноябрь 13 20:31)
Согласна с коллегами,системно-деятельностный подход, который Вы используете, активизирует мыслительную деятельность учащихся,развивает умение работать в коллективе.разнообразие форм организации деятельности учащихся позволяет учителю достичь поставленных целей. Такое же пожелание - доработать презентацию, сделать ее ярче,нагляднее,эстетичнее. Вашим материалом или какими-то его фрагментами могут воспользоваться другие учителя при подготовке подобного занятия. Ваша разработка методически продумана, тщательно, аккуратно оформлена, полностью соответствует критериям конкурса и возрасту учащихся. Желаю Вам творческого вдохновения и реализации новых идей.Удачи в "Изюминке".С наилучшими пожеланиями,Горюнова Татьяна Федоровна. smile

8 pono11   (20 Ноябрь 13 19:57)
Уважаемая Татьяна Александровна,с большим удовольствием познакомилась с Вашей разработкой урока русского языка. Приветствую Ваш нестандартный подход к работе с детьми. Сколько "изюминок" Вы нам показали: использованы разнообразные формы работы организации деятельности учащихся, включающие различные приемы активизации интереса и внимания школьников, которые способствуют лучшему усвоению программного материала; работа с листами достижений, которая позволяет каждому учаенику контролировать и корректировать свой результат на уроке.Использована яркая содержательная презентация. Думаю, что Ваш опыт работы будет интересен многим учителям. Желаю Вам творческих успехов и победы в конкурсе! С уважением,Ольга Леонидовна.

7 nat110778   (17 Ноябрь 13 16:06)
Насыщенный по содержанию урок. Удачи.

6 Лана13   (12 Ноябрь 13 17:45)
Уважаемая Татьяна Александровна.Согласна с коллегами: интересный, насыщенный по содержанию урок.Прекрасное сочетание теории и практики.Разнообразная деятельность и формы урока позволяют поддерживать интерес учащихся.Каждый этап урока имеет свою цель, которая достигается в ходе урока.Материал ,несомненно, будет полезен педагогам - филологам. Спасибо! Удачи!

5 rimma_sava   (09 Ноябрь 13 20:56)
Татьяна Алексеевна, согласна с коллегами - Ваша разработка подготовлена на высоком методическом уровне, она современна и будет востребована как начинающими учителями, так и более опытными словесниками. Единственное пожелание - доработать презентацию, сделать ее ярче, нагляднее. Большое спасибо за распространение опыта! Римма Ринатовна.

4 baranalena74   (31 Октябрь 13 15:30)
Замечательный, современный урок, будит и развивает мыслительную деятельность. Формирует не только коммуникативные компетенции учащихся, но и процесс социализации. спасибо Вам, Татьяна Александровна, за Ваш труд

3 elen5499   (28 Октябрь 13 09:48)
Использование приемов технологии ТРКМЧ на уроках активизирует мыслительную деятельность учащихся, прививает навыки работы в группе. Спасибо.

2 NadezhdaZakharova   (20 Октябрь 13 05:05)
Уважаемая Татьяна Александровна,представленный Вами материал соответствует требованиям, предъявляемым к конкурсным работам. Использование современных подходов к обучению русскому языку, а также разнообразных форм организации деятельности учащихся позволяет учителю добиться поставленных целей. Спасибо. Новых Вам идей!
С уважением, Надежда Юрьевна.

1 ElenaAG   (18 Октябрь 13 13:35)
Уважаемая Татьяна Александровна, разработка, представленная Вами на конкурс, отвечает современным требованиям, предъявляемым к уроку. Системно-деятельностный подход, который Вы используете, активизирует мыслительную деятельность учащихся, они учатся делать выводы и обобщать изученное. Приём "составление кластера" позволяет обобщить материал и представить его в удобной для запоминания форме. Работа в группах развивает умение работать в коллективе. В итоге, достигаются поставленные цели. Думаю, на таких уроках нет равнодушных лиц. Они развивают познавательную деятельность учащихся, обогащают их знания.Успехов Вам, Татьяна Александровна. С уважением, Елена Алексеевна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Игры на дисках [4]
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [60]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [805]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [460]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [103]
Школьная документация [115]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [55]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [34]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [87]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [44]
Официальные документы [17]
Книжный магазин [90]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus