Главная » Статьи » Статьи начинающим педагогам » Статьи педагога-практика

Как вырабатывать моральную стойкость у детей




Сколько бы мы не говорили о нравственности и морали, с каких бы сторон мы не подходили, придем к одному выводу: моральный поступок - это всегда победа добра над злом. Значит, учиться нравственности, - по сути дела, учиться правильно жить.
Честный - никогда, ни при каких обстоятельствах, не погрешит против истины.
Трудолюбивый - никогда не унизит себя недобросовестной работой.
Справедливый - никогда не поступится справедливостью в угоду кому либо.
Уважающий себя - никогда не откажет в уважении друг другу.
Все это учителя прекрасно знают, но в тоже время  поступаются этими принципами. В первую очередь учитель должен показывать своим примером, каким должен быть человек. С первой минуты в классе он должен являть собой пример для подражания, его должны уважать. Не потому что он старше их и образованней, а совокупностью профессиональных знаний, личностных и моральных качеств. Когда учитель не держит слово, не справедлив, не честен и не уважает учеников, то такой учитель теряет авторитет. Дети все время проверяют на прочность моральные качества лидера, в данном случае учитель выполняет его роль. Замечено, на тех уроках повышенное стремление учеников к знаниям и благоприятный моральный климат, где учителя соответствуют моральным нормам.

Совет если ваша морально этическая планка низка, не стоит "уродовать" детей и мучить себя, может быть вы, найдете себя в другой области народной деятельности.



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети




Категория: Статьи педагога-практика | Добавил: miks52 (22 Август 08) Maksim
Просмотров: 2899 | Комментарии: 5 | Рейтинг: 0.0/0

В продолжение темы







Всего комментариев: 5
5 KNI   (29 Август 08 10:18)
senselessguy77, у меня однажды случился очень показательный случай, в продолжении вашей темы. Конечно учащиеся сравнивают.
Лекция по менеджменту, обсуждался вопрос " Каким должен быть руководитель?" Студенты 4 курс. И вот один студент не выдерживает и в серцах, совершенно искренне, швыряет тетрать о парту и произносит : " Ничего не пониманимаю, Вы одно говорите, родители совершенно другое, кому верить?" wink

4 senselessguy77   (29 Август 08 06:18)
Могу добавить свое интересное наблюдение. Ребенок подсознательно всегда сравнивает поступки своих родителей и учителей в схожих ситуациях. И так как родителей он любит и уважает априори, то увидев, что учитель не дотягивает в своих поступках до его родных, ребенок теряет уважение к преподавателю.

3 gert   (28 Август 08 18:49)
Видно такие педагоги сами не очень развиты или морально этичны, если не могут адекватно вести себя с детьми. Даже если ребенок действительно ничего не знает то это не повод называть его дауном при всем классе.

2 tool70   (25 Август 08 09:48)
В свое время я набрался смелости и на оскорбление , подобное "дауну" ответил преподавателю, что "даун" - это болезнь, согласно осмотра медиков у меня ее нет, а хамство и безнаказанность - это от недостатка воспитания и преподавателю такие черты характера совершенно не подходят. Это было в далеком 83 году. Мои родители , к сожалению , не имели возможности меня поддержать ( оба были в длительной командировке) Но - огромное спасибо им за то, что они меня так воспитали. Итог - преподавателя в нашем классе заменили.

1 legasy   (22 Август 08 23:20)
Про учителей вы написали правильно. Как они становятся авторитетами для детей, и как они его теряют. Племянник ходит в 6 класс. Мальчик умный, старательный, НО учитель по математике его постоянно осмеивает перед всем классом. Дело в том, что дома он решает все задачи, к урокам относится внимательно, если честно я никогда не видела такой порядок в тетрадках у мальчиков, а как только выходит к доске у него, как ступор. Многие учителя идут на уступки и к доске не вызывают, а подходят к парте и просят объяснить только им, выполнение своего задания. Учитель математики, вызывает его к доске каждый урок, берет его тетрадь, и всему классу говорит "..вот посмотрите как Вадиму мама решила задачу..." или "..что ты стоишь и мычишь, Даун что ли...". Занижает ему оценки, выше тройки не ставит, по другим предметам 5, редко 4. разве так можно с детьми? А потом еще удивляются "А почему Ваш сын не приходит на мои уроки?"

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Методический кабинет
Методические рекомендации по проведению различных типов уроков.Традиционных и нетрадиционных.
О дисциплине
Все о конфликтах
Статьи педагога-практика
Статьи по педагогике, психологии, теории управления и другие материалы необходимые, начинающему педагогу.
Занимательные факты
Опыт зарубежных коллег
Знаменитые педагоги
Размышления начинающего педагога
Проблемы и их решение глазами начинающих педагогов
Сценарии, разработки
Математика, физика, информатика
Общие гуманитарные и социально экономические
философия, русский язык и культура речи, социальная психология, основы экономики, социология и политология
Иностранные языки
Русский язык и литература
Русский язык, литература
Естественно-научные дисциплины
Биология, химия, география, экология
Общественные дисциплины
История, экономика, обществознание и право
Технология
Физическая культура
Рекомендации, памятки, советы
Статистика
Орфография

Система Orphus