Математика и музыка - сёстры

Михайлова Елизавета, Шмаль Екатерина,
4 класс, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №39»
Аргунова Любовь Николаевна,
учитель начальных классов,
Болотникова Татьяна Владимировна,
учитель музыки

Начальная школа

В исследовательской работе доказывается, что в музыке и математике много общего, что «математика и музыка - сестры», которые не могут существовать отдельно. Занятия музыкой помогают изучению математики. Музыка способна улучшить качество знаний по математике у обучающихся.
Классическая музыка положительно влияет на умственную деятельность школьников, улучшает память, помогает сосредоточиться.
Проведена большая экспериментальная работа. Исследовательская работа содержит презентацию.

Дважды два – четыре,
Дважды два – четыре,
А не три, а не пять – это надо знать! сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского

Вслушайтесь в эту веселую песенку. С помощью этой песенки можно легко запомнить некоторую часть таблицы умножения. На её примере можно выдвинуть гипотезу, что занятия музыкой помогают изучению математики. Наверняка, каждый из вас сейчас подумал, что же общего между таким прекрасным видом искусства как музыка и такой сложной, наукой, как математика.
Мы учимся в 4 классе. В музыкальной школе занимаемся тоже четвёртый год. В школе нашими любимыми предметами являются музыка и математика. Мы отметили для себя взаимосвязь музыки с математикой. Это подтолкнуло нас на изучение темы: «Математика и музыка – сёстры».
Для того чтобы установить связь между музыкой и математикой, и попытаться разгадать тайну мы обратилась к литературе, Интернет-ресурсам, помощи учителей.
Цель нашей работы - выявление общих элементов и установление связи между музыкой и математикой.
Для реализации цели мы поставили перед собой следующие задачи:
- ознакомиться с литературой по теме исследования;
- сравнить материал, изучаемый в музыкальной школе, и материал, который изучаем мы в школьном курсе математики;
- провести исследование: выявить, как музыка влияет на математические способности учеников;
- проанализировать, как влияет занятия в музыкальной школе на успеваемость детей по математике.

В исследовательской работе доказывается, что в музыке и математике много общего, что «математика и музыка - сестры», которые не могут существовать отдельно. Занятия музыкой помогают изучению математики. Музыка способна улучшить качество знаний по математике у обучающихся.
Классическая музыка положительно влияет на умственную деятельность школьников, улучшает память, помогает сосредоточиться.
Проведена большая экспериментальная работа.Исследовательская работа содержит презентацию.

Родители, задумываясь, почему их ребёнок плохо успевает по математике, не принимают во внимание тот факт, что музыкальное образование значительно повышает способность к математике. Учитывая, что математика становится всё более популярным, но остаётся при этом не менее сложным предметом, ценность музыки и музыкального образования как вспомогательного должна повышаться, но это придёт только с пониманием способности музыки помогать в изучении математики.