Для того чтобы человек поступал по совести, он должен быть уверен, что им движет именно совесть, а не страх. Он не ворует не потому, что боится воровать, а потому что совестно. Вот причина, по которой дети совершают многие дурные поступки: они испытывают свою совесть. Дети подавляют страх, чтобы дать место стыду, чтобы жить и поступать не за страх, а за совесть, то есть чувствовать себя свободными людьми.

Администраторы делятся на три группы: одних уважают, но редко любят, других могут любить, но уважают не всегда, а третьих обожают, хотя иногда и подшучивают над ними.
Исследования показывают, что качества директора во многом зависят от того, на кого этот директор ориентирован в своей работе.

В ходе занятия формируется учебная мотивация и желание учиться, развивается культура общения и взаимопонимания, воспитываются общечеловеческие ценности.

Шесть правил традиционной педагогики, которые гарантируют ребенку плохую успеваемость, неряшливость и отлынивание от обязанностей

Вы решили работать в школе. С чего же начать?

Врачи не рекомендуют переучивать детей-левшей писать правой рукой, чтобы избежать развития у ребенка психологических травм, вместо этого у левши нужно развивать творческие и экстрасенсорные способности и интуицию, склонность к которым дана таким детям самой природой, считают эксперты, опрошенные РИА Новости в преддверии Всемирного дня левши, который отмечается 13 августа.

С одной стороны, представим фрагменты дискуссии, развернувшейся на родительском интернет-блоге, – она дает представление о том, как понимают социальную зрелость взрослые сегодня. А с другой – дадим комментарий профессионального психолога, формулирующего свои выводы на основе материалов научных исследований. Так надо ли подгонять взросление или лучше его «подмораживать»? Тема по-прежнему открыта…

Вообще-то меня попросили написать о том, какие книги можно порекомендовать подросткам. И я честно собиралась это сделать. Но тот самый показанный подругой список рекомендательный, который я цитировала, сбил меня с мысли и выбил из колеи. И я подумала: «А вот не буду ничего рекомендовать. Пусть раз в жизни подростки порекомендуют книжки своим учителям. А учителя эти книжки прочтут – и составят о них собственное мнение. По крайней мере, детям и педагогам тогда будет о чем поговорить. Надеюсь, на равных».