Главная » Читальный зал » Изюминки педагога IV » материалы и задания

Квест по информатике «Путешествие с QR-кодами»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

13 Март 16, 08:42
Куликова Татьяна Александровна,
учитель математики и информатики 
МОУ АСОШ № 2 г. Андреаполя Тверской области

Квест по информатике «Путешествие с QR-кодами»
Материалы и задания
6-9 класс
Информатика

Разработка квеста по информатике для учащихся 6-9 классов. Данный материал можно использовать на внеклассных мероприятиях по информатике, во время проведения предметной недели, а также на уроках информатики, где изучаются мобильные устройства, различные приложения и Интернет.

Учащихся можно разделить на небольшие группы по 2-3 человека или возможно индивидуальное прохождение квеста. Заранее у учащихся на мобильное устройство должно быть установлено приложение для кодирования и раскодирования QR – кодов. Приложения – бесплатные, не требуют много памяти и просты при установке. Для проведения данного квеста необходимы компьютеры с подключенным Интернетом, для того чтобы ребята могли  иметь доступ к сайту, на котором находится квест. 

Цель: 
Познакомить учащихся с QR кодами, научить пользоваться приложениями для кодирования и декодирования QR кодов.

Задачи:
    образовательные: 
формирование понятие  кодирование информации с помощью  QR кодов;  показать способы использования QR кодов, значение    и применение QR кодов на практике,  познакомить с алгоритмом нахождения информации с использованием OR кодов
развивающие:
развитие познавательного интереса учащихся; развитие интеллектуальной сферы личности.
    воспитательные:
формирование навыков сотрудничества и  самостоятельной работы, воспитание информационной   культуры учащихся.

Планируемые результаты
Предметные: знакомство с новыми понятиями и приложениями.
Регулятивные: формировать мотивы познавательной деятельности, определять способы действия в рамках предложенных условий и требований.
Коммуникативные: развивать умение организовывать учебное сотрудничество, работать индивидуально и в группе, аргументировать свое мнение, развивать информационно-коммуникативные навыки.

План проведения мероприятия.
1. Вводное слово учителя о QR – кодах.
2. Знакомство с сайтом (вход на сайт, перемещение по сайту)
3. Знакомство с правилами квеста.
4. Прохождение квеста.
5. Подведение итогов.

1) Вводное слово учителя о QR – кодах.
В жизни людей широко распространено кодирование информации. Кодирование информации бывает различным. К штрих-кодам, размещенным на различных товарах мы уже привыкли.  В 1994 году в Японии были придуманы QR-коды - это разновидность матричного кода (2D-barcode). "QR" - это сокращение от "Quick Response", "Быстрый отклик", этим названием создатели хотели показать, что QR-код позволяет быстро доносить свое содержание до пользователя. 
Удобство использования QR-кода очевидно - вместо запоминания длинной ссылки или адреса e-mail,  достаточно навести камеру телефона на QR-код, и ссылка будет добавлена в избранное. Телефон действует в зависимости от типа закодированной информации. Если адрес сайта - открывает в браузере этот адрес, если просто текст или изображение - выводит на экран. Основной особенностью кодов является высокая скорость передачи информации с напечатанного кода в мобильное устройство.
Кодировать и декодировать QR - коды несложно, главное иметь телефон с установленным приложением.
2) Знакомство с сайтом (вход на сайт, перемещение по сайту)
Сайт  квеста    https://sites.google.com/site/kvest19122014/home.
Объяснение правил работы с сайтом.
3) Правила квеста.
4) Прохождение квеста.




Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 112
Категория: материалы и задания | Добавил: nadezhda | Теги: Квест, ИКТ, изюминки педагогической работы, информационные технологии
Просмотров: 1286 | Загрузок: 32 | Комментарии: 17 | Рейтинг: 3.2/9

Похожие материалы:








Всего комментариев: 14
13 mitenkova   (24 Март 16 00:29)
Уважаемая Татьяна Александровна! Спасибо за Ваш представленный опыт! Достойная работа! Интересно! Методически грамотно. Соответствует заявленной номинации. А главное, соответствует идее конкурса: познакомиться и "обменяться" изюминками  в методической работе широкому кругу учителей. Конечно, без специальных знаний и умений сложно воспроизвести подобную работу! Но с помощью учителей информатики вполне реально "перенести" Вашу идею и в начальную школу. По крайней мере, это толчок к развитию не только учеников! Спасибо! Желаю дальнейших "находок"!
С уважением, Митенкова Елена Владимировна.

14 KulikovaTatyana   (24 Март 16 20:59)
Спасибо. рада, что моя работа полезна

11 Loretts   (21 Март 16 19:45)
Уважаемая Татьяна Александровна.

Познакомилась с вашей разработкой. Интересен методический прием, соответствующий требованиям ФГОС. Обучающиеся любят новые формы и приёмы, чтобы неоднообразно изучать мобильные устройства, приложения, Интернет. Радует возможность применения групповой и индивидуальной работы. Единственное, нужно обратить внимание педагогов на наличие Интернет и приложения для кодирования и раскодирования кодов (хорошо, что они несложны для того, чтобы установить и бесплатны).
В материале методически правильно определены цель, задачи и планируемые результаты; чётко описан план проведения мероприятия.
Рекомендую педагогам познакомиться с данной разработкой, сама возьму в свою методическую копилку.

Спасибо за предоставленный материал. Удачи и творческих успехов в дальнейшей деятельности!

С уважением Анна Васильевна Лоретц

12 KulikovaTatyana   (23 Март 16 17:07)
Спасибо

10 Марина_Белова   (21 Март 16 19:39)
Татьяна Александровна. Новые формы работы оправдывают себя в современной школе. Тема для меня необычна. Как учителю литературы приятно, что используете книгу А.С. Пушкина. Думаю, что задание не ограничилось только определением названия произведения  и автора. Хотелось бы, чтобы подобные задания стимулировали чтение художественной литературы. Спасибо.

8 elena777   (20 Март 16 20:02)
Татьяна Александровна, спасибо за Ваш материал. Думаю, что такую форму проведения занатия можно использовать в любой предметной области и в любом классе.

9 KulikovaTatyana   (21 Март 16 10:42)
Согласна. Квесты очень хорошо идут в младших классах, на разных предметах, в разных объемах.

6 elen5499   (20 Март 16 07:34)
Татьяна Александровна, спасибо за Ваш материал. Идете в ногу со временем. Очень трудно увлечь сейчас детей. А такими заданиями замотивировать на работу легко. Самостоятельный поиск информации - основной принцип системно-деятельностного подхода. Спасибо.

7 KulikovaTatyana   (20 Март 16 16:34)
Спасибо.

5 KulikovaTatyana   (16 Март 16 18:44)
Они тоже читали с помощью своего телефона. Именно эта картинка нужна была только для задания - там код не считывается. Они картинку "скриншотили", и по поиску в Google  по картинке искали информацию, потом её кодировали QR-кодом, используя свое мобильное устройство. И показывали мне коды.

4 KulikovaTatyana   (16 Март 16 18:29)
Уважаемые коллеги! Огромное спасибо за ваши комментарии. Приятно, что работа понравилась. 
Nadezhda, это книга "Евгений Онегин"  Пушкина, где весь текст закодирован  с помощью QR- кодов.  Ребята искали эту информацию в Интернете с помощью поиска по картинке. 
Огромное спасибо всем!!!

3 sascha13   (16 Март 16 16:21)
Татьяна Александровна, вы МОЛОДЕЦ! Было интересно читать вашу работу, вот это "изюминка". Творческих вам успехов, удачи в конкурсе!

2 ElenaAG   (13 Март 16 19:56)
Татьяна Александровна, спасибо за представленную работу. Действительно, квесты активно входят в нашу жизнь. Учащиеся с большим увлечением занимаются поиском информации по предложенным источникам, будь это печатные издания или электронные носители.
Проводили квест по краеведению вместе с работниками библиотеки, у ребят глаза горели: так хотелось выполнить задания, узнать новое. Учение с увлечением, знания,  полученные таким путём сохраняются надолго, развивается самостоятельность и умение работать творчески.  
Успехов Вам в конкурсе, новых методических находок! С уважением, Елена Алексеевна.

1 natalyapokrovkova   (13 Март 16 18:07)
Уважаемая Татьяна Александровна! С большим интересом познакомилась с Вашей работой. Вот это действительно изюминка! С QR-кодами я еще не встречалась. Но прошлась по Вашей ссылке, кое - что попробовала. Мне понравилось, думаю, что и ребята будут выполнять такие задания с удовольствием.
Удачи Вам на конкурсе и дальнейших творческих успехов! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
педагогическая технология [8]
материалы и задания [7]
мое педагогическое искусство [8]
Работы, демонстрирующие индивидуальные «открытия» увлечённых и профессиональных педагогов
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus