Главная » Читальный зал » Палитра Топ Слайдов 2014 » Воспитательная работа




Один дома




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


05 Апрель 14, 14:13
Авдеева Татьяна Александровна,
учитель начальных классов
ГБОУ Верхнее-Авзянская общеобразовательная коррекционная школа VIII вида.
с. Верхний Авзян.

Один дома

Классный час
3 класс, коррекционной школы VIII вида.
Воспитательная работа

Тема: Один дома (слайд 1)
Цели:
-коррекционно-общеобразовательная: учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними,
-коррекционно-развивающая: правильно вести себя в экстремальных ситуациях,  активизация познавательной  деятельности учащихся,
-коррекционно-воспитательная: воспитание  здорового и безопасного образа жизни, ответственности.
Оборудование:  слайды «Один дома», карточки  для составления памятки безопасности, блокнотики, клей.
 

Ход урока.
1. Мотивация. Добрый день.
- Несколько дней остаётся до каникул, вы поедете домой и может случиться так, что родители оставят вас дома одних. Может такое произойти?
- Вы уже повзрослели, и родители вас иногда оставляют  одних.
- А кому из вас приходилось оставаться дома одному?
Как вы считаете одному быть дома это безопасно?
Ответы детей.
Как вести, когда ты дома,
Как общаться с незнакомым,
Как пожара избежать…
В общем, мы - спешим узнать!
-Сегодня мы с вами побываем в различных жизненных ситуациях.
Слайды  «Спички приводят к пожару»(слайд 2)
Я спичек коробок нашёл
И высыпал его на пол,
Хотел устроить фейервек –
Всё полыхнуло, свет померк!
Я слышу крики, шум воды…
Как много от огня беды!
Хочу напомнить всем. Друзья:
Играть со спичками нельзя!!!
Правило на карточках выбираем, читаем, приклеиваем в блокнотики.
Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.

- Нельзя пробовать незнакомые вещества и лекарства. Можно отравиться.
- Не менее опасный вред здоровью могут нанести предметы бытовой химии. Ребята, какие предметы бытовой химии вы знаете?(слайд 3)
Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда опасные.
Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки.
Отравленье обеспечено
И здоровье изувечено!
- Выберите правило, читаем приклеиваем.
За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться.

- Третья опасность – незнакомец.(слайд 4)
К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к печальным последствиям.
Объясните, какие правила нарушили  герои сказок, семеро козлят.
( Нельзя открывать дверь чужим).
Если в дверь звонит звонок
Посмотри, сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
А не станут отвечать –
Дверь не вздумай открывать!
- Выберите правило безопасности к этой ситуации, приклеиваем.
Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.
Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!
 
-Четвёртая опасность – электроприборы.(слайд 5)
Какие правила безопасности надо помнить?
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.
Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!
Выбираем правило, чётко читаем, осознаём приклеиваем.
Правило  -                             
  Не трогай провод и розетку – это опасно.

-Следущая опасность – телефон (слайд № 6)
- Чем может быть опасен телефон? А общение по нему? Что бы вы посоветовали друг другу?
Если телефон звонит,
Кто-то в трубку говорит:
Как тебя зовут, малыш?
Дома с кем сейчас сидишь?
До свидания! – скажи,
Быстро трубку положи.

Находим правило, читаем, приклеиваем.
 -     Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед.

3. Если беда случится….
- Теперь мы знаем, какие опасности нас поджидают.
Так будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если ты знаешь как вести себя.
Ну, а случилась вдруг беда,
Как ты ведёшь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать лучше постарайся.
Этот номер набирай.
Быстро помощь вызывай.
Где бы ты ни был:
Во дворе, или в школе, дома,
Знай, рядом у тебя друзья,
Готовые прийти на помощь.
Повторение номеров телефона
Учитель: Ребята, а кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на  помощь? (Ответы детей)
01 – пожарники
02 – работники полиции
03 – медицинские работники
04 – работники газовой службы(слайды 7-11). Приклеиваем номера телефонов в памятку.

Физкультминутка «Серебряшка» (с использованием интерактивной доски).

5.Игра  «Доскажи словечко».
Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я – огня сестричка, маленькая … (спичка).

При пожаре не сидим, набираем … (01).
Дыма столб поднялся вдруг
Кто не выключил …? (утюг)

Красный отблеск побежал,
Кто со спичками …? (играл).

Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над …? ( газом)

Столб огня чердак объял
Кто там спички …? (зажигал)

Побежал пожар во двор
Это кто там жег …? (костер)

Пламя прыгнуло в листву
Кто у дома жег …? (траву)

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые …? (предметы)

Помни каждый гражданин
Этот номер … (01).
Дым увидел – не зевай
И пожарных … (вызывай).

6.Итог классного часа.
- Я думаю, что вы ребята будете  правильно применять полученные знания в жизни.
Прочитаем какая памятка у нас получилась под названием
«Один дома».
Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.
 
За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться

Не трогай розетку и провод – это опасно.

Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.
Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!

Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесед по телефону.
Возьмите памятки, обсудите дома с родителями, друзьями, сестрами, братьями, покажите в группе. Счастливых каникул!

 

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Воспитательная работа | Добавил: nadezhda | Теги: служба спасения., презентация, безопасность ребенка в доме, правила поведения детей, один дома, Палитра Топ Слайдов
Просмотров: 4285 | Загрузок: 24 | Комментарии: 9 | Рейтинг: 3.1/13

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 9
9 Sarkand_kol   (23 Май 14 16:16)
Презентация классного часа «Один дома» составлена в соответствии с правилами конкурса. Структура презентации выстроена логически верно в доступной форме. Материал соответствует выбранной возрастной категории учащихся. Игра «Доскажи словечко» поможет активизировать внимание учащихся к теме урока. В качестве недостатка отмечу, что неудачно подобран фон презентации - очень навязчивый (это мое мнение). Презентация будет полезна в работе учителей начальных классов. С уважением, Оксана Николаевна.

8 blizneci   (18 Май 14 06:28)
Татьяна Александровна! Работа по содержанию актуальна, доступна, целесообразна в использовании. Выбранное Вами оформление в цветовой гамме не соответствует для данного вида образовательного учреждения и не только.

7 elen5499   (03 Май 14 10:58)
Данный ресурс соответствует возрастным особенностям детей с ОВЗ. Материал понятен, доступен в понимании и актуален. Недопустим такой фон презентации (тем более для детей 8 вида), что может привести к перевозбуждению. На 8, 9 слайдах размыты картинки. Согласна с мнением коллег.

6 nataliya69   (15 Апрель 14 07:54)
Уважаемая Татьяна Александровна! Я внимательно изучила предоставленный Вами ресурс. Вы правильно оформили первый, предпоследний и последний слайд презентации. Заявленная Вами тема актуальна и сама говорит за себя – кратко и понятно «Один дома». Когда ребёнок начинает расти, то его интерес к окружающей его действительности постоянно возрастает. И это абсолютно нормально. Но он ещё не знает, что есть вещи безопасные, а есть очень опасные. Об этом ребёнку надо постоянно напоминать. Он пытается освоить всё, что ему попадается на пути, особенно, когда он остаётся «один дома». Безопасность в быту для детей очень важна, ведь большинство несчастных случаев с детьми происходит именно в отсутствие взрослых. В пояснительной записке хорошо сформулированы цели классного часа - чёткие, понятные, конкретные, достижимые. В Вашей разработке доступными средствами рассказано учащимся о правилах поведения дома и вводе запретов на некоторые самостоятельные действия. В ходе знакомства с правилами, учащиеся не только слушают и смотрят, но и создают готовый продукт «блокнот с правилами». Это ценно. Мне понравился переход к службам 01, 02, 03, 04 – «Друзья, готовые прийти на помощь». Это не просто службы, это наши друзья. В Вашей презентации очень содержательный и интересный иллюстративный материал, соответствующий возрастным особенностям учащихся. В целом презентация оформлена в едином стиле, информативная, содержательная.
Мои предложения по совершенствованию Вашей работы:
- Вы определили коррекционно-развивающую цель: правильно вести себя в экстремальных ситуациях, активизация познавательной деятельности учащихся. Для её достижения нужно не только учить учащихся предвидеть опасность и по возможности избегать ее, но и учить правильно при необходимости действовать. Например на слайде 5, можно закрыть волка и предложить оценить ситуацию – «кто может постучаться в дверь?» и как вести себя, если постучит мама или волк. Можно составить памятку «Как вести себя с незнакомыми людьми».
- В презентацию нужно включить все этапы классного часа: игру «Доскажи словечко» можно представить в виде «Лото» (отгадали слово – открылась картинка), физкультминутку «Серебряшка» (с использованием интерактивной доски). В разработку добавить образец памятки «Один дома».
- Можно добавить анимацию на некоторых слайдах, чтоб разнообразить урок. Например, на слайдах 1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7 идёт определённая сюжетная линия из нескольких подобных картинок. Можно первую картинку не показывать, а предложить представить, что будет изображено на этой картинке после прочтения стишка.
- Цветовое решение презентации можно изменить, но не обязательно везде. Например: на слайдах «Друзья, готовые прийти на помощь» можно сменить цвет на более мягкий, чтобы зрительно это помогло ребёнку перейти на другую страницу урока.
Татьяна Александровна, спасибо Вам за проделанную работу. Ваша работа может достойно участвовать в заявленном Конкурсе. Я желаю Вам удачи! С уважением Наталия Александровна.
«Мой дом - моя крепость!» Так говориться в знаменитой поговорке. Но эта крепость должна быть ещё и безопасной! Особенно для наших детей.

5 Gorynovatf   (14 Апрель 14 20:50)
Работа интересная. Соответствует возрастным особенностям. Согласна с замечаниями коллег по поводу цвета слайдов. Хочется нам удерживать внимание ребят,но надо помнить о быстрой утомляемости зрения от выбора цвета. У каждого автора свое видение темы. Мне понравилось ваше представление данного материала.Ваша разработка может быть использована Вашими коллегами Удачи в конкурсе!С уважением, Горюнова Татьяна Федоровна

4 natalyapokrovkova   (12 Апрель 14 19:30)
Уважаемая Татьяна Александровна! Соглашусь с предыдущим комментарием в том, что фон для работы выбран несколько яркий, что утомляет глаза, В презентации на 6 – м слайде допущена орфографическая ошибка в слове РОЗЕТКА.
Желаю Вам творческих успехов и терпения в Вашем нелегком труде! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

3 natka-dima   (11 Апрель 14 15:10)
Очень доступно и наглядно. Спасибо.

2 ручка   (09 Апрель 14 03:49)
Здравствуйте, мне работа очень понравилась, интересный материал, красочные картинки, как раз то, что необходимо деткам в коррекционных классах.

1 Loretts   (05 Апрель 14 21:04)
Уважаемая Татьяна Александровна.

Познакомилась с вашей разработкой. Очень подробно описан ход урока по предоставленной презентации. Много картинок, легко просматривается.
Подобрано много материала, который раскрывает стороны ситуаций, в которых могут оказаться дети.

При подсчете слайдов нужно учитывать и первый, на котором данные о педагоге (номера в аннотации). По моему мнению, выбран очень яркий фон.
Для проведения игры "Доскажи словечко", учитывая специфику образовательного учреждения, в котором вы преподаете, можно было использовать картинки для визуальных анимационных ответов.
Жаль, что в данном материале отсутствует физминутка "Серебряшки" (для интерактивной доски), которая указана в аннотации пояснительной записки. Хотелось бы и вид памятки посмотреть.

Каждый педагог знает, как трудно работать в специальных учреждениях. Поэтому хочется пожелать терпения и творческого подхода.

С уважением Анна Васильевна Лоретц

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Обучение и развитие (Акция)
Категории
Статистика
Орфография

Система Orphus