В книге действительного члена Международной академии наук (Мюнхен, Германия), профессора В. И. Кнорринга впервые в отечественной и зарубежной педагогической литературе процессы управления рассматриваются не только с позиции теории, но и искусства воздействия на любой социум: общество, производственный коллектив, семью, личность.

В школе мы постоянно изучаем прошлое, так уж повелось. Учебники превращают его в компактные концепции, упакованные без лишних эмоций. Работа с первоисточниками даёт почувствовать, что прошлое — это всё-таки люди.

 

Многим исследователям знакомо почти детективное чувство, которое сопровождает поиски в архивах, наведение справок, сопоставление данных. Это же чувство могут испытывать и школьники, если на уроках истории и литературы им позволят быть полноправными исследователями. Благо, приход IT в школу и масштабная оцифровка фондов различных культурных организаций по всему миру позволяют обращаться к первоисточникам не выходя из класса.

 

Электронная версия учебного пособия.«Педагогика школы в двух словах». В.В.Воронов Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, а также для системы повышения квалификации учителей, работников образования.

Транспортно-логистическая компания ТрансЛайф выполняет широкий спектр услуг в сфере автомобильных грузоперевозок. Это позволяет нам осуществлять комплексное обслуживание и создавать гибкие условия сотрудничества как с крупными корпоративными заказчиками, небольшими предприятиями, так и с физическими лицами.

Понимание трех типов безработицы и различных видов проводимых государством политических мер может привести к смягчению последствий при потере работы. Учащиеся анализируют, кто такие безработные, учатся рассчитывать уровень безработицы и определяют какие типы безработицы, - фрикционная, структурная или циклическая, - встречаются в приведенных примерах. 

Демонстрационные материалы.

Федеральный перечень учебников утверждается Министерством образования и науки РФ. Федеральный перечень состоит из трех частей: учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы, учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка и литературы народов России на родном языке.

Учебник написан в соответствии с отечественными традициями, которые требуют, чтобы излагаемый материал был логичным, систематизированным, содержательным, научным, максимально облегчал студентам изучение курса. Третье издание учебника в структурном, содержательном и стилистическом отношении переработано; текст дополнен новым материалом; несколько изменилась логика изложения; часть глав изъята или объединена, что в целом, на взгляд автора, способствовало улучшению книги. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, специалистовпрактиков, а также всех интересуюшихся вопросами управления.