Тренажёр-физминутка «В поле с ромашками». Обучение грамоте. Звук [ К ]

Плюсы: фон,графика и персонажи соответствуют возрасту первоклассников; оригинальность
заданий; высокая практическая значимость; отсутствие ошибок.Минусы: звуковое сопровождение физминутки не наложено на слайд; при оценке ответа конец звуковой фразы, которую произносит кузнечик, как бы «проглатывается».

Уважаемая Галина Евгеньевна!
Абсолютно согласна с коллегами,  что нужны небольшие доработки и более корректные пояснения для учащихся. Спасибо за Ваши пояснения, они позволили понять Ваши педагогические установки при выполнении данного задания. Спасибо за идею и возможность ярко и увлекательно организовать домашнюю работу ребенка и включить в данный процесс родителей. Удачи Вам и творческих идей.
С уважением Марина Борисовна

Уважаемая Галина Евгеньевна, с интересом познакомилась с Вашим ресурсом. 
На 2 слайде задание сформулировано некорректно. Буква звуки обозначает, а не имеет. На этом же слайде: если расположили кнопку "старт", то разумнее на неё и настроить переход к началу задания.
Прием "бегунок" выполнен технически верно. Единственное, нужно время увеличить до 25 секунд, чтобы дети успели прочитать задание.
На 18 слайде разглядела вставленный звук, но у меня он не зазвучал.
На слайде с источниками желательно добавить кнопку "выход", чтобы не листать презентацию по кругу. Ссылка на кузнечика оформлена неверно, нужно указывать адрес конкретной картинки (правой кнопкой мыши - копировать адрес изображения).
Почему Вы не указали, что озвучивание авторское? 
Удачи Вам на конкурсе и дальнейших творческих успехов! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

Спасибо за комментарий.

Галина Евгеньевна, спасибо за работу! Полностью согласна с первым комментарием к Вашей работе. Из слайда с пояснением для ребят не понятно какой квадратик что обозначает, и думаю что скорость у облака должна быть меньше, хорошо если бы оно останавливалось и уходило уже после ответа. Еще я не согласна, что в данном тренажере нужна физ. минутка, у ребят скорость выполнения заданий разная, получается что и физ. минутку они будут выполнять в разное время.

Тренажёр предназначен для фронтальной работы, поэтому и работу ребята завершат вместе. С уважением, Царенко Галина Евгеньевна

Здравствуйте, Галина Евгеньевна! К сожалению, мне трудно полноценно оценить содержательную часть презентации, так как я учитель основной школы, но вот, что я увидела. Когда я начала выполнять первое задание, то я сначала не поняла, какой из этих квадратиков обозначает какой цвет. На каком этапе проговаривается данный момент? И для того, чтобы обучающиеся не путались, я бы ввела еще дополнительное обозначение. Второй момент, облако очень быстро проплывает, не все обучающиеся успеют прочитать, тем более в это время издается звук, который отвлекает внимание. Технически презентация выполнена на высоком уровне.  Сделанные замечания носят исключительно рекомендательный характер и не снижают высокого уровня представленной разработки.

Для нас в первом классе самое главное научить давать правильную характеристику звука (Согласный, твёрдый, звонкий) Пожалуй, можно добавить памятку. Облако не остановила специально , надо уметь концентрировать внимание (соглашусь, что  можно помедленнее). С уважением, Царенко Галина Евгеньевна

Уважаемые коллеги, у гугл - презентации есть главный минус: значительная часть анимационных эффектов, музыки и звуков, которые я использовала в презентации PowerPoint, бесследно исчезают. Чтобы полностью оценить возможности тренажёра лучше его скачать с СЕРВЕРА.

Гугл - презентация дана исключительно для ознакомления. Только при скачивании она работает со всеми эффектами.
ЖЮРИ это знают)