Главная » Читальный зал » Персональная страница воспитателя » Кириллова Марина Никториевна




Занятие "Друзья для Зайчонка ТИКО" (образовательная область "Познание") - тематическая неделя "Дикие животные"




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


20 Ноябрь 11, 23:53
«Друзья для Зайчонка ТИКО»
Образовательная область «Познание»
(Формирование элементарных математических представлений).

Задачи:
1. Совершенствовать навыки количественного счета. Уточнить знание геометрических фигур: треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник, шестиугольник. (Образовательная область «Познание» - ФЭМП).
2. Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению. (Образовательная область «Познание» - ФЭМП).
3. Формировать умение договариваться, помогать друг другу; стремиться радовать окружающих хорошими делами (Образовательная область «Социализация»).
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук (Образовательная область «Здоровье»).
5. Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия, без напоминания убирать свое рабочее место. (Образовательная область «Труд»).

Материалы: конструктор ТИКО «Фантазер» – 1 набор на 2–х детей.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Педагог: Ребята, посмотрите внимательно и скажите, кто к нам пришел в гости. (Дети находят зайчонка ТИКО, здороваются).

Зайчонок ТИКО: Ребята, я с самого утра сижу здесь на полочке и любуюсь вами - как вы интересно и дружно играете (рассказывает о достижениях некоторых детей, называя имена). А вот у меня нет друзей.. (зайчонок загрустил).

Педагог: Зайчик ТИКО не переживай, у нас в группе дети всегда готовы придти на помощь. Мы сейчас что-нибудь придумаем. Ребята, у нас ведь есть в группе конструктор ТИКО. (Дети предлагают сконструировать друзей для зайчонка ТИКО).

Зайчонок ТИКО: Не забудьте, что я живу в лесу и дружу только с дикими животными. (Дети берут конструктор ТИКО и по представлению конструируют диких животных, если кто – то из детей испытывает затруднения, Зайчонок ТИКО предлагает воспользоваться схемой - подсказкой или фотографией).

Зайчонок ТИКО: Спасибо. Я очень рад, что у меня теперь столько много друзей. Но расскажите мне, пожалуйста, сколько и каких детали конструктора вы использовали для конструирования зайца, лисы, медведя, белки и других животных (дети называют геометрические фигуры и их количество).
Чтобы мне не забыть то, что вы сейчас сказали, заполните, пожалуйста таблицу. (Детям предлагаются индивидуальные карточки).
. Задание № 1. Заполните таблицу. Сколько ТИКО-деталей вы использовали для конструирования фигуры? Напишите цифры под ТИКО-деталями.
Задание № 2. Красным цветом раскрасьте геометрическую фигуру, которую вы использовали чаще, синим – фигуру, которую вы использовали реже.
Задание № 3. Друзья зайчонка любят разноцветное печенье. Раскрасьте четырехугольное печенье красным цветом, треугольное печенья – синим цветом, а пятиугольное печенья – желтым цветом.

Зайчонок ТИКО: Спасибо ребята, что вы помогли мне найти много друзей. Отнесите фигуры животных в приемную на выставку. Мамы и папы будут вами гордиться!

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Кириллова Марина Никториевна | Добавил: ltncrbqcfl | Теги: Дикие животные, дошкольное образование, конструирование, детский сад, тематическая неделя, ФГТ, Конспект, занятие, конструктор ТИКО
Просмотров: 4582 | Загрузок: 6 | Рейтинг: 0.0/0

Похожие материалы:






Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Кириллова Марина Никториевна [4]
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 61 общеразвивающего вида", воспитатель
Николаева Татьяна Николаевна [1]
МАДОУ № 61, воспитатель Великий Новгород
Деркач Леся Александровна [1]
Городская Детская Музыкальная школа им. Ляховицкой г. Санкт-Петербург Преподаватель Дошкольного отделения, руководитель младшего хора
Статистика
Орфография

Система Orphus