[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]






Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети








Страница 1 из 11
Модератор форума: prohliuda 
Малый педсовет » ПЕДСОВЕТ » Ученическая страница. » Полкило луны и бракожены (Источник: http://www.novayagazeta.ru)
Полкило луны и бракожены
nadezhdaДата: Вторник, 15 Май 12, 08:27 | Сообщение # 1
100
Группа: Администраторы
Сообщений: 781
Награды: 8
Статус: Offline


Чтобы понять наших школьников, нужно собирать их перлы, эта книга могла бы называться «От шести до шестнадцати»

Инна КАБЫШ

Кто не читал книгу Чуковского «От двух до пяти»! Кто, читая ее, до слез не смеялся!

А ведь это не сборник анекдотов — это книга научная, точнее, научно-популярная, и область ее исследования — педагогика, психология, языкознание и бог знает что еще.

Ведь когда у Чуковского ребенок, увидев изображение Мадонны с младенцем, восклицает: «Мадонна с мадонёнком!» — это значит, что он вписывает Христа в весь тварный мир, где есть волчица с волчонком, кошка с котенком, мышь с мышонком…

А когда называет маленькие шишки «шишенятами», то одушевляет неодушевленное, как настоящий поэт, который своими глазами видел: «Рыжий месяц жеребёнком запрягался в наши сани».

В предисловии Чуковский признается, что не смог бы написать свою книгу, если бы не сотни писем от «бабок, матерей, дедов и отцов малышей».

Действительно, редкая мать не записывает или не хранит в памяти забавные выражения своего ребенка.

Мать трехлетней Вики передает мне такую сцену.

«Встречает меня на пороге Вика в совершенно мокром платье. Я спрашиваю: «Почему у тебя платье мокрое?» Отвечает: «Я купалась». — «В платье?» — уточняю я. «Зачем в платье? — обижается Вика. — В ванне…»

Другой моей знакомой четырехлетняя дочь на предложение «пописать на дорожку» заметила: «На дорожку неприлично — нужно в горшок».

А третья рассказывает, что, когда ее сыну было пять, он, увидев на небе месяц, с удивлением воскликнул: «Мама, смотри — на небе полкило луны!..»

Но что интересно: словотворчество у детей не заканчивается в пять лет — это просто мы, по мере их взросления делаясь всё ленивее и нелюбопытнее, перестаем не только записывать, но и запоминать детские «перлы».

Мы (если мы родители), когда ребенок выдает что-то «неправильное», механически поправляем его.

А если мы учителя — так же механически зачеркиваем и пишем на полях «реч.» (речевая ошибка). А между тем нужно отделять «перлы» от плевел.

Вот примеры из моего учительского опыта.

Восьмилетняя Гуля смотрит на икону: «Жалко, что Христа распилили!..»

Какая-то особенная, переходя на сленг, засада с загадками: сплошь и рядом дети дают на них «неправильные» ответы.

— Не земледелец, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник?

— Начальник!

(Ответ: лошадь.)

— Гуляет в поле, да не конь, летает в небе, да не птица?

— Человек!

(Отгадка: ветер.)

Загадка — это метафора (то есть скрытое сравнение) в чистом виде: называется то, с чем сравнивается, и нужно угадать, что сравнивается. Но ведь это «что» (читай: «жизнь») стремительно меняется: у наших детей свои ассоциации, свой видеоряд и ракурс.

— Ну и почему ты написала повор? — отчитываю я семилетнюю Женю. — Ведь это слово можно проверить!

— Я и проверила, — отвечает Женя. — Вор!

Я прячу улыбку в учебник и думаю (да простят меня повара всей нашей необъятной родины): что-то в этом есть!

А вот диктую текст уже девятикласснице: текст о матери Терезе и созданном ею Ордене милосердия.

Проверяю: «…она помогала престарелым, психически больным, бракоженам…»

Поднимаю глаза от тетради:

— Вероника, что это ты такое написала — «бракоженам»? Что это значит?

Девочка пожимает плечами:

— Женам, состоящим в браке.

А что, разве не так?

Тут уж я смеюсь открыто:

— И не надейся, моя дорогая, никто «бракоженам» не помогает. Даже мать Тереза!..

А потом объясняю значение слова «прокаженные».

Очень тяжело дается детям и наша гордость — классическая поэзия: она воспринимается ими как тарабарщина на каком-то непонятном языке. Поэт, сказавший:



Вот стихи, а всё понятно:

всё на русском языке, — не учел того, что жизнь меняется стремительнее языка.



Восьмилетняя Надя читает хрестоматийное: «Ивы сжаты, рощи голы…»

Начинаем разбираться, и оказывается, что непонятное слово «нивы» девочка заменяет понятным «ивы», а «сжаты» — это для нее не те, которые, скажем так, подверглись «жатве», а которые «сжали» в значении «стиснули».

Ошибка? Ошибка.

Но, дорогие любители отечественной — и в частности Сергея Есенина — поэзии: как объяснить ребенку, почему можно «обнимать березку» и нельзя «сжимать иву»?

Конечно, дети ошибаются. Но то, о чем идет речь, это не вполне ошибки, это попытки понять окружающий мир, назвать всё своими именами.

И вот в связи с этим какая мысль пришла мне в голову: а давайте всем миром, как писал в своем предисловии Чуковский, «домашние хозяйки, пенсионеры, спортсмены, рабочие, инвалиды, актеры, дипломаты, художники», от себя добавлю «воспитатели и учителя», соберем по крупицам (ведь подобные моей тетрадочке есть у многих!) эти «ошибки» наших детей от шести до шестнадцати, то есть школьников. Не говоря уж о том, что мы продолжим дело Чуковского, мы — через их ошибки — лучше поймем собственных детей.

«Дети — это время, созревающее в свежем теле», — помнится, говорил Платонов.

Понять детей — значит понять свое время.



P.S. Свои «тетрадочки» присылайте по адресу: inna_kabysh@mail.ru

И обязательно напишите, кто вы и откуда, ведь мы с вами соавторы.
 
Nat21Дата: Понедельник, 21 Май 12, 17:39 | Сообщение # 2
эксперт - консультант
Группа: Проверенные
Сообщений: 432
Награды: 0
Статус: Offline


Один из первых перлов, который попался мне еще во время педпрактики: "Шиповник называется так потому, что он шиПко колючий"
 
klaro4kaДата: Вторник, 22 Май 12, 07:47 | Сообщение # 3
новичок
Группа: Пользователи
Сообщений: 36
Награды: 0
Статус: Offline


Если бы родители записывали, каждую курьезную фразу своего ребенка, то материала накопилось бы на несколько томов. Однажды мой племянник сделал мне комплимент, что у меня гусиная морда. Как выяснилось, он до этого смотрел балет "Лебединое озеро" и немного перепутал птиц.
 
Nat21Дата: Пятница, 25 Май 12, 14:20 | Сообщение # 4
эксперт - консультант
Группа: Проверенные
Сообщений: 432
Награды: 0
Статус: Offline


Я немного записывала за племянницей и почти все - за сыном. К сожалению, годам к шести иссяк поток курьезов. связанных с языковой непосредственностью и начался период осознанного чувства юмора.
 
Малый педсовет » ПЕДСОВЕТ » Ученическая страница. » Полкило луны и бракожены (Источник: http://www.novayagazeta.ru)
Страница 1 из 11
Поиск:






Педчтения

Статистика
Орфография

Система Orphus