Главная » 2008 » Ноябрь » 27 » Глобальные проблемы современности

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети






11:21

Глобальные проблемы современности

Цели урока

1. Образовательные:

Сформировать у студентов представление о причинах   появления глобальных проблем. формирование представлений об глобальных проблемах, гипотезах, прогнозах и проектах их разрешения; Познакомить учащихся с глобальными проблемами современности. Сформировать представление о принципах решения глобальных проблем.

  2.  Развивающие:

Учить студентов искусству спора, развивать умение аргументировано доказывать свою точку зрения. Приобретение навыка работы с дополнительным материалом, умение выбрать необходимый материал, навыка работы со статистическим материалом. Развивать аналитические и логические виды мышления.

  3.  Воспитательные:

Воспитывать гражданина с активной жизненной позицией.                                                     Развить  бережное отношение к  экологической чистоте дома, города, страны, земного шара.

   4. Тип урока: Развивающий урок. Семинарское занятие.

 

   5. Метод: Познавательный.

 

   6. Межпредметные связи:

а) Социология;

б) Социальная психология;

в) Обществознание;

г) История;

д) Экология.

 

   7. Комплексно-методическое обеспечение:тематическая папка, компьютерные слайды по глобальным проблемам современности, литература, реферативный материал студентов.

План урока:

  1. Организационный момент.
  2. Вступительное слово преподавателя  " Глобальные проблемы современности".
  3. Доклады студентов и показ слайдов по теме.
  4. Подведение итогов, формулирование выводов.
  5. Игра.

 

 

ХОД УРОКА:

 Эпиграф к уроку:

«Две лягушки попали в горшок со сливками.
Одна сказала: «это конец». Сложила лапки и
захлебнулась.  Другая барахталась…сбила под
собой комок масла и выбралась из горшка».
                                            

Эту притчу вспомнили участники международной конференции по проблемам экологии в 1989 году.                                                                

На сегодняшнем семинаре  мы с вами познакомимся с таким важным аспектом современного мирового развития, как глобальные проблемы. Мы выясним почему появились глобальные проблемы, и даже попробуем решить одну из составляющих глобальных проблем проблемы.

Понятие о глобальных проблемах. По ходу развития перед человечеством постоянно возникали сложные проблемы, многие из которых имеют глобальный, общепланетарный характер. В полной мере они проявились в последней четверти ХХ века, на рубеже двух веков и даже тысячелетий. Возникновение их было вызвано целым комплексом причин, которые наиболее отчетливо проявились именно в этот период. К этим причинам можно отнести и резкое возрастания численности человечества, и научно-техническую революцию, и использование космоса, и возникновение единой мировой информационной системы, и многие другие. Сложные проблемы, возникающие перед человечеством, могут считаться глобальными, так как: во-первых, они затрагивают все человечество, касаясь интересов и судеб всех стран, народов и социальных слоев; во-вторых, глобальные проблемы не признают границ; в-третьих, приводят к значительным потерям экономического и социального характера, а иногда и к угрозе существования самой цивилизации; в-четвертых, требуют широкого международного сотрудничества для решения этих проблем, так как не одно государство, каким бы могущественным оно ни было, не в состоянии решить их самостоятельно. По своему характеру глобальные проблемы различны. К их числу относятся прежде всего: •проблема мира и разоружения, предотвращения новой мировой войны; •экологическая; •демографическая; •энергетическая; •сырьевая; •продовольственная; •использование Мирового океана; •мирное освоение космоса; •преодоление отсталости развивающихся стран. Все глобальные проблемы тесно связаны между собой, при этом проблему сохранения мира, предотвращения ядерной войны без преувеличения можно считать проблемой номер один, так как от нее зависит существование самой цивилизации. Экологическую проблему условно можно поставить на второе место, так как пренебрежительное отношение к природе так же грозит гибели цивилизации планеты. Конечно, глобальные проблемы не исчерпываются вышеперечисленными. В действительности их больше. К ним можно отнести и кризис культуры и духовных ценностей, дефицит демократии в современном мире, распространение опасных болезней, терроризм, бюрократию и многие другие. Сегодня мы постараемся их раскрыть.

- Презентация по глобальным проблемам. студентки Ревенко Наталья (до 10 мин )

-Доклад по статистике глобальных проблем – Легкошур Евгения- (7-10 мин)

 

Причины возникновения глобальных проблем очень различны. С одной стороны, – это огромные масштабы человеческой деятельности, которая радикально изменила природу, общество, образ жизни людей. С другой стороны, – это неспособность человека рационально распорядиться этой силой.

- Презентация по причинам глобальных проблем. студент Тепляков Андрей(-5 мин )

- Статистический характер ряда глоб.проблем –доклад Иванова Ира (7 мин)

- Политические и соц. проблемы (Татьяна Ильина). (5-7 мин)

 

После событий в Нью-Йорке 11 сентября 2001 года резко обострилась проблема борьбы с международным терроризмом. Следующими невинными жертвами террористов могут стать жители любой страны мира.

- слайд по проблемам терроризма –студент Кесарь Иван-5 мин

 

 Доклад.Проблемы природно-экономического характера.(Воронченко Вера)-5-7 мин.

Доклад. Проблема социального характера (Откалюк Катя)-5 -7мин

 

Игра

Группа делится на три подгруппы.  Каждой подгруппе предлагается поразмышлять над одной из составляющих экологической проблемы – проблемой бытового мусора. Каждой группе дается задание придумать в течение 7 минут как можно большее количество способов вторичного использования ржавых гвоздей (стеклянных бутылок, жестяных крышек и др.)

Выводы:

В целом глобальные проблемы человечества можно схематически представить в виде клубка противоречий, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам.

Решение глобальных проблем возможно только совместными усилиями всех стран, координирующих свои действия на международном уровне. Самоизоляция и особенности развития не позволят отдельным странам остаться в стороне от экономического кризиса, ядерной войны, угрозы терроризма или эпидемии СПИДа. Для решения глобальных проблем, преодоления опасности, угрожающей всему человечеству, необходимо дальнейшее усиление взаимосвязи многообразного современного мира, изменение взаимодействия с окружающей средой, отказ от культа потребления, выработка новых ценностей.

Главное в решении глобальных проблем современности – это не опускать руки и не уподобляться той лягушке, которая захлебнулась в молоке. Нужно не терять надежды, что решение все таки существует, в чем мы с вами могли убедиться сегодня – ведь никому не придет в голову хранить старый ржавый гвоздь, а ведь из него можно сделать столько полезных вещей. Не менее важным является и то, что вы вообще задумались над этой проблемой, что само по себе уже является первым шагом на пути ее решения.

Список  использованных ресурсов

1.      Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. «Философия для технических вузов». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006г.

2.      Зотов А.Ф., Миронов В.В., Разин А.В. «Философия». Москва, «Академический проект», 2004г.

3.      Канке В.А. «Философия». Москва, «Логос», 2006г.

4.      Радугин А.А. «Философия». Москва, «Центр», 2004г.

5.      Спиркин А.Г. «Философия». Москва, «Гардарики», 2004г.

6.      Чунаева Л.Л., Мысык И.Г. «Философия в кратком изложении». Одесса, «Феникс», 2004г.

7.      http://som.fsio.ru/ (Сетевое объединение методистов)

8.      http://www.1september.ru/ (издательский дом "ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ")

9.      http://www.school.edu.ru/ (Российский Общеобразовательный портал

 

Категория: Цынцарь Анна Леонидовна | Просмотров: 7320 | Добавил: nadezhda | Рейтинг: 0.0/0|












Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
КНИЖНЫЙ БЛОГ [0]
Воробьёва Надежда Ильинична [24]
Автор сайта.Г.Бендеры. Приднестровская Молдавская республика.
Арабаджи Елена Михайловна [1]
Учитель начальных классов МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа СШ №11. Приднестровская Молдавская республика
Родионова Лиля Федоровна [6]
Преподаватель русского языка и литературы. БПФ ПГУ им. Т.Г.Шевченко.Зав кафедрой ООД. Высшая квалификационная категория. Приднестровье.
Бугаёва Мария Петровна [3]
Учитель технологии, первая квалификационная категория. Учитель истории. МОУ СШ№ 20, г.Бендеры. Приднестровье
Цынцарь Анна Леонидовна [9]
Зам.директора по научной работе БПФ ПГУ им.Т.Г.Шевченко, преподаватель философии и социальной психологии.
Начальная школа [3]
Основная школа [5]
Дошкольное образование [0]
Статистика
Орфография

Система Orphus