Главная » Читальный зал » Педагогу » Урок




Японское народное творчество. Мацуо Басё




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


09 Май 13, 18:59
Белая Оксана Евгеньевна,
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 100 г. Волгоград

Японское народное творчество. Мацуо Басё

7 класс (13-14 лет)
литература
Данный урок предназначен для изучения в 7 классе. Урок представляет собой изучение раздела «Мировая литература» и знакомит учащихся с биографией и творчеством Мацуо Басё. Основные методические приемы: комментированное чтение текста, аналитическая беседа. Данный урок сопровождается презентацией, которая позволяет визуализировать новый материал для облегчения восприятия и запоминания.





Цель: познакомить с народным творчеством Японии, с биографией Мацуо Басё, с его творчеством, с использованием трехстиший в речи.
Задачи: развивать интерес к изучению мировой литературы
 прививать интерес и любовь к чтению.

Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Прочитать японские трехстишия (с. 239–240).
III. Сообщение темы и целей урока.
IV. Изучение новой темы.
Мацуо Басё, настоящее имя Киндзаку, по достижении возраста совершеннолетия — Мунэфуса, — великий японский поэт, теоретик стиха. Родился в 1644 году в небольшом городе Уэно, провинция Ига (остров Хонсю). Умер 12 октября 1694 в Осаке.
Басё родился в небогатой семье самурая Мацуо Ёдзаэмона, был третьим по счёту ребёнком. Отец и старший брат поэта преподавали каллиграфию при дворах более богатых ных самураев, и уже дома он получил хорошее образование. В те времена книги уже были доступны даже дворянам средней руки. В том числе и семье Басё. С 1664 в Киото изучал поэзию. Был в услужении у знатного и богатого самурая Тодо Ёситады, распрощавшись с которым, отправился в Эдо (ныне Токио), где состоял на государственной службе с 1672. Но жизнь чиновника была для свободолюбивого поэта невыносимой,и он становится учителем поэзии. Басё — создатель жанра и эстетики хокку.

Слайд № 2,3
В Эдо (Токио) Мацуо Басё обитал в простой хижине, подаренной ему одним из его учеников. Возле дома он своими руками посадил банан. Считается, что именно он дал псевдоним поэту «банан» (яп. 芭蕉 басё). Банановая пальма неоднократно упоминается в стихах Басё:

Слайд №4
Принято считать, что Басё был стройным человеком небольшого роста, с тонкими изящными чертами лица, густыми бровями и выступающим носом. Как это принято у буддистов, он брил голову. Здоровье у него было слабое. По письмам поэта можно предположить, что он был человеком спокойным, умеренным, необычайно заботливым, щедрым и верным по отношению к родным и друзьям. Несмотря на то, что всю жизнь он страдал от нищеты, Басё, как истинный философ-буддист, почти не уделял внимания этому обстоятельству.

Слайд №5
Зимой 1682 года столица Эдо в очередной раз стала жертвой крупного пожара. К несчастью, этот пожар погубил и «Обитель бананового листа» — жилище поэта, и сам Басё чуть не погиб в огне. Поэт сильно переживал из-за утраты дома. После короткого пребывания в провинции Каи он вернулся в Эдо, где с помощью учеников построил в сентябре 1683 года новую хижину и снова посадил банан. Но это действие было лишь символическим возвратом к прошлому. Отныне и до конца своей жизни Басё — странствующий поэт.

Слайд №6
До конца своей жизни Басё путешествовал, черпая силы в красотах природы. Его поклонники ходили за ним толпами, повсюду его встречали ряды почитателей — крестьян и самураев. Его путешествия и его талант дали новый расцвет ещё одному прозаическому жанру, столь популярному в Японии — жанру путевых дневников, зародившемуся ещё в X веке.

Слайд №7
 В 1691 году он снова отправился в Киото, и спустя три года опять посетил родной край, а затем пришёл в Осаку. Это путешествие оказалось для него последним. Басё скончался в возрасте пятидесяти одного года.

Слайд №8
Составление плана ответа биографии Мацуо Басё.
1) Мацуо Басё – национальный японский поэт.
2) Хокку раскрывают душевный мир, его чувства и переживания.
3) Поэзия – его призвание.
V. Закрепление новой темы.
Прочитаем и попробуем прочувствовать смысл стихотворений Басё.

Цветы засохли,
Но семена летят,
Как чьи-то слезы.

Слайд №9
 
- О чем это стихотворение?
- Какое время года описывает Басё?
- Попробуйте самостоятельно сочинить хокку.

VI. Домашнее задание.
Выучить наизусть стихотворение Мацуо Басё. Объяснить его смысл.
Слайд №10

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Урок | Добавил: 1561965 | Теги: Японское народное творчество, Мацуо Басё, хокку
Просмотров: 4248 | Загрузок: 294 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0/0

Похожие материалы:






Всего комментариев: 1
1 polina2011   (16 Май 13 19:12)
Оксана Евгеньевна, Вы выполнили и представили очень интересную работу!
Для проведения урока по «Мировой литературе» разработан конспект, сопровождаемый презентацией. Материал знакомит учащихся с биографией и творчеством Мацуо Басё.
Конспект содержит цели и задачи урока.
Очень познавательный материал! smile

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Статистика
Орфография

Система Orphus