Изразцовая русская печь

Уважаемая Наталия Константиновна! Тема Вашей презентации выбрана, на мой взгляд, очень нужная. Современные школьники мало знакомы с русской культурой, её истоками и основами. Материал Вашей презентации можно использовать не только на уроках изобразительного искусства, но и мировой художественной культуры.
Достоинством работы являются
1.грамотно подобранные иллюстрации;
2. использование материалов фольклора (пословиц и загадок, сказок), обращение к читательскому опыту школьников, что позволяет использовать межпредметные связи на уроке;
3. интересный "мастер-класс" по созданию рисунка печи.
Рекомендации:
1.Мне кажется, на слайде № 2 можно было использовать анимацию, чтобы изображение печи сначала было скрыто, иначе теряется смысл загадки.
2. Объяснить понятие "изразцовая" печь.
3. На слайде № 6 тоже можно использовать анимацию (названия частей печи могут появляться постепенно).
В целом, работа грамотная, достойная. Успехов в конкурсе!

Уважаемая Наталия Константиновна, знакомство с Вашей презентацией состоялось. Хочу сказать то, что она оставила хорошее впечатление. Я не знаток в области «изразцовых печей», поэтому Ваша презентация в какой - то мере стала для меня консультантом. Ваша работа оформлена в соответствии с правилами конкурса: пояснительная записка, первый, предпоследний и последний слайды презентации в соответствии с требованиями. На мой взгляд цветовое решение фона и шрифта вполне приемлемо. Хочется отметить определённую последовательность в изложении материала: определение темы урока с помощью загадки, примеры изразцовых печей, плавный переход от «Емелиной недели» к сказкам в которых печь была героиней, знакомство со строением русской печки с дальнейшим практическим показом на иллюстрациях к русским народным сказкам, творческое задание – практическая работа, подведение итогов урока с «весёлой печкой». В любой работе ценным является активное участие учащихся и если это проявляется, то ресурс становится наиболее востребованным. У Вас это хорошо прослеживается. Определение темы урока с помощью отгадывания загадки. Здесь я бы Вам посоветовала не сразу показывать картинку «печь», пусть дети подумают, а затем проверят себя. А перед тем как проверить я использую следующий приём – «А как вы догадались? Приведите примеры из загадки». Дети очень любят наперегонки приводить доказательства из загадки. Понравился мне и предложенный вами вопрос – «Какой самый интересный эпизод одной из этих сказок тебе запомнился?» Здесь учащиеся раскрывают свой творческий потенциал – вспоминают интересные эпизоды и этим самым расширяют кругозор, обращают внимание на сказочные моменты, волшебство, чудо. Интересно организовано знакомство с названиями частей печки. Смена иллюстраций и показ на них частей печки делает обучение более эффективным. Это удачная находка в Вашем ресурсе. Подбор иллюстраций очень интересен для детей и соответствует содержанию ресурса. Использование интерактивной доски в поэтапном рисовании печи увеличивает процент использования наглядности. Всё хорошо видно, доступно, понятно. С предложенными Вами эскизами даже ученику со слабыми способностями будет легче нарисовать русскую печь и украсить её. Подведение итогов с «весёлой печкой» любому будет приятно. Даже самой захотелось сказать: «Печка – это тепло, уютно, вкусно, надёжно, главное в русской избе». Предоставленная Вами презентация соответствуем возрастным особенностям учащихся второго класса.
Уважаемая Наталия Константиновна! Вы подготовили очень интересный и познавательный ресурс. Я желаю Вам удачи в заявленном Конкурсе! Творческих Вам успехов! С уважением Наталия Александровна.

уважаемая Наталия Константиновна. спасибо за представленный материал.
РЕЦЕНЗИЯ
1. общая характеристика работы: Презентация разработана для урока изобразительного искусства во втором классе по программе «Перспектива». работа содержит разнообразные иллюстрации, графические примеры и задания.
2. отрицательные стороны работы: 1. рисунки использованные в презентации не на всех слайдах отличаются хорошим качеством. 2. часть изображений сжато не симметрично, что привело к искажению пропорций изображений - для урока ИЗО подобная небрежность недопустима.
3. положительные стороны работы: 1. материал подобран по уровню сложности с учетом возрастных особенностей детей. 2. задания излагаются понятно и доступно. 3. подобранная тема - актуальна и несет мощный воспитательный, патриотический и нравственный посыл.
4. рекомендации и предложения по работе: работа выполнена на высоком уровне. рекомендую разработать интерактивное методическое пособие, в котором автор мог бы объединить темы и уроки по ИЗО.

Уважаемая Наталия Константиновна!
Спасибо за работу. В своей презентации Вы использовали довольно разнообразный иллюстративный ряд, тесно связанный с личным опытом ребят на основе известных сказок. Однако, если бы Ваша презентация была названа "Русская печь", то вопросов практически не было бы. Но... обозначив тему как "Изразцовая русская печь", Вам следовало более широко и детально представить этот аспект, не ограничиваясь одним слайдом. Необходимо четко обозначить и суть понятия ИЗРАЗЕЦ, приведя примеры, сделанные известными художниками, + рассмотреть хотя бы кратко особенности технологии их изготовления.
Хотелось бы и более логично "выстроить" на слайдах блок, связанный с изображением печи (по моему мнению, это не изразцовая печь). Вы - молодец, но обратите внимание на то, что тема должна быть глубоко раскрыта в представленных слайдах. С уважением Марина Борисовна