Главная » Читальный зал » Изюминки педагога IV » педагогическая технология

Сетевой социальный проект, как средство представления культуры малой родины на иностранном языке




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

14 Март 16, 14:11
Быкова Наталья Николаевна,
учитель английского языка
МБОУ "Очерская СОШ №3" г. Очер, Пермский кай

Сетевой социальный проект, как средство представления культуры малой родины на иностранном языке
педагогическая технология
6-9 класс
Английский язык

В работе представлен разработанный и реализованный районный сетевой социальный проект «My NativE Land» - «Моя Родня Земля».

Введение
Преподавание иностранного языка на современном этапе включает в себя введение учеников в мир родной и иноязычной культур, развитие мышления детей средствами языка.
Понимание родной культуры через изучение историко-культурных особенностей другой страны на уроках английского языка  эффективно влияет на процесс становления личности, формирования мировоззрения у подростков, расширении их кругозора. Это способствует воспитанию патриотизма, помогает детям поддерживать интерес к изучению истории, быта, традиций народов, населяющих край.

Сегодня уделяется большое внимание изучению регионоведческого компонента на уроках иностранного языка. Если ребёнок знает о традициях, истории своего региона, ему легче научиться представлять родную культуру на иностранном языке.

Так как регионоведение в содержании обучения иностранным языкам представлено сегодня недостаточно, нужно использовать краеведческий материал в обучении иностранному языку. Это поможет приблизить иноязычную коммуникацию к личному опыту учащихся.
В Очерском районе представлено 8 общеобразовательных учреждений, учащиеся которых посредством данного проекта смогут научиться представлять малую родину на иностранном языке (английском, немецком, французском).

Учредители проекта: Управление молодежной политики, культуры и спорта администрации Очерского муниципального района, МБОУ «ОСОШ №3».

Руководитель и автор проекта -  учитель английского языка МБОУ "ОСОШ №3" Быкова Н.Н.

Цели
1. Воспитание патриотизма среди учащихся образовательных учреждений Очерского района посредством представления культуры малой родины в билингвальной среде.
2. Организация сетевого взаимодействия учителей и обучающихся для активизации познавательной деятельности, развития навыков проектной, учебно-исследовательской деятельности, получения опыта творческого взаимодействия и сотрудничества, повышения уровня освоения иностранного языка, ИКТ, углубление исторических и культурологических знаний.
Задачи
способствовать повышению познавательной активности учащихся и интереса к изучению иностранных языков, истории, культуры малой родины;
развивать у обучающихся информационно­коммуникационные компетентности, навыки проектной и учебно­исследовательской деятельности;
содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом проекте;
воспитать чувство патриотизма.
Этапы проекта
 I этап "10.09.2015-10.10.2015 Подготовительный"  включающий в себя осуществление подбора членов команды, регистрацию на участие в проекте, проведение организационных и подготовительных мероприятий.
II этап "10.10.2015 - 30.11.2015 "С чего начинается Родина..."  включающий в себя разработку, публикацию и распространение билингвального информационного буклета о своей малой родине.
III этап "01.12.2015-25.12.2016 Всякому мила своя сторона..." включающий в себя подбор материалов, фотографий для создания билингвального фото/видео репортажа о своей малой родине.
IV этап "25.12.2016-25.01.2016 "Как не любить мне эту землю..." включающий в себя разработку, организацию и презентацию билингвального  творческого проекта на базе МБОУ "ОСОШ №3"  перед всеми участниками проекта.
V этап "25.01.2016 Заключительный", включающий в себя подведение итогов реализации сетевого проекта, награждение команд, участников, педагогов-кураторов дипломами и благодарственными письмами. 

Участники и материалы
1. Сетевой проект проводится для команд обучающихся 6-9 классов школ  и 1х курсов ССУЗов под руководством педагогов-кураторов (учителей иностранного языка).
1.1 Минимальное число участников команды- 4 человека, максимальное - 6 человек.  Возможно индивидуальное участие (дипломы вручаются каждому участнику команды).
2. В рамках подготовительного этапа педагог-куратор набирает и регистрирует команду для участия в проекте.
2.1 Чтобы зайти на сайт проекта необходимо ввести в адресной строке https://sites.google.com/site/mynativelandshimmer/, либо зайти в социальную сеть Вконтакте в группу «Английский язык» https://vk.com/club82268523 и перейти по ссылке на сайт проекта.
2.1.1.Чтобы самостоятельно загружать материалы на сайт проекта, педагогу-куратору  необходимо создать аккаунт в Google (как создать аккаунт) или использовать имеющийся,  и направить его на любой из указанных адресов электронной почты: shimmer_perm@mail.ru или shimmerperm2014@gmil.ru с указанием ФИО педагога-куратора, полного названия школы и преподаваемого языка. В теме письма указать "Для участия в проекте My NativE Land".
     
В течение 48 часов на  почтовый  ящик созданного аккаунта вы получите сообщение, что сайт проекта открыт для редактирования, после чего сможете добавлять материалы на сайт самостоятельно (https://sites.google.com/site/mynativelandshimmer/ ).
2.1.2. В случае возникновения трудностей при регистрации:
а) вы направляете на любой из указанных адресов электронной почты: shimmer_perm@mail.ru или shimmerperm2014@gmil.ru сообщение, что желаете принять участие в проекте, но не можете зарегистрироваться. В ответ вы получите форму для заполнения заявки, которую заполняете и снова отправляете на любой из указанных адресов электронной почты. По почте вы получите ответ о принятии заявки и дальнейшие инструкции.
б) В группе «Английский язык» https://vk.com/club82268523 оставляете сообщение, что желаете принять участие в проекте, но не можете зарегистрироваться. В ответ вы получите форму для заполнения заявки, которую заполняете и снова отправляете администратору группы. После проверки формы вы получите о принятии заявки и дальнейшие инструкции.
2.2 Чтобы зарегистрировать команду на участие педагогу-куратору необходимо скачать в разделе Files и заполнить заявку на участие. После заполнения заявки в электронном виде педагог-куратор самостоятельно загружает ее на сайт, зайдя в раздел Files и нажав кнопку "Добавить файл".
В случае возникновения трудностей действуйте согласно п.п а, б  п. 2.1.2
2.3 По ссылке Files в документе "Допуск к участию" так  же можно будет отследить допуск к участию в проекте. Документ будет обновляться 1 раз в 3 дня до окончания срока регистрации.
Копия документа будет размещена в группе «Английский язык» https://vk.com/club82268523.
3. На этапе "С чего начинается Родина..." участники проекта под руководством педагога-куратора разрабатывают билингвальный информационный буклет о малой родине, распространяют его среди учащихся школы, педагогов, затем добавляют его в материалы вместе с фототчетом о его создании и распространении.
3.1 Буклет выполняется в Microsoft Publisher, название файла должно содержать сокращенное название вашего образовательного учреждения, фамилию педагога-куратора, например: МБОУ_ОСОШ_3_Быкова_буклет. 
3.2 Информация в буклете должна быть на русском языке с параллельным переводом ее на иностранный язык. 

Фотоотчет должен содержать минимум 5 и максимум 10 фотографий, снабженных комментариями, выполняется в Microsoft Power Point 2003/2007 и упаковывается в архив winrar, содержащим слово «отчет»,  сокращенное название вашего учебного учреждения, фамилию педагога-куратора.

Фотоотчет и буклет:
а) добавляются в раздел Files сайта.
б) направляются по эл. почте shimmer_perm@mail.ru или shimmerperm2014@gmil.ru.
в) направляются личным сообщением администратору группы «Английский язык» https://vk.com/club82268523.
3.3 На титульных страницах материалов должна быть предоставлена информация о том, что они созданы в рамках участия в районном сетевом социальном проекте "My NativE Land".
3.4 При оформлении буклета можно воспользоваться шаблоном. 
4. На этапе "Всякому мила своя сторона..." участники проекта под руководством педагога-куратора создают билингвальный фото(10-15 фото) /видео (3-5 минут) репортаж о своей малой родине . 
4.1 Репортаж должен быть выполнен в Microsoft Word или в видео формате MPG4.Название файла должно содержать сокращенное название вашего учебного учреждения, фамилию педагога-куратора, например: МБОУ_ОСОШ_3_Быкова_репортаж.
4.2 Информация в репортаже должна быть на русском языке с параллельным переводом ее на иностранный язык. В репортаже (на фото или видео) должны принимать участие члены зарегистрированной команды!  Репортаж
а) добавляются в раздел Files сайта.
б) направляются по эл. почте shimmer_perm@mail.ru или shimmerperm2014@gmil.ru.
в) направляются личным сообщением администратору группы «Английский язык» https://vk.com/club82268523.
4.3 На титульных страницах репортажа (фото и, по возможности (но не обязательно), на видео) должна быть предоставлена информация о том, что они созданы в рамках участия в районном сетевом социальном проекте "My NativE Land".
5. На этапе "Как не любить мне эту землю..." участники проекта под руководством педагога-куратора  готовят билингвальное творческое выступление и представляют его на базе МБОУ "ОСОШ №3"  перед всеми участниками проекта (дата мероприятия будет назначена за 2-3 недели до выступления).
5.1 Длительность выступления не более 3-5 минут. В выступлении должны принимать участие члены команды, могут привлекаться другие желающие, попадающие под условия п. 1 настоящего Положения.
5.2 Жанр творческого выступления не ограничен.
5.3 Дипломы командам, участникам, педагогам-кураторам и благодарственные письма, отзывы независимых экспертов и памятные сувениры будут вручены по окончанию творческих выступлений. 
6. На Заключительном этапе осуществляется подведение итогов реализации районного сетевого проекта, рассылка отзывов независимых экспертов по итогам рассмотрения буклетов и репортажей. 
6.1 Заявки для получения дипломов, благодарственных писем, отзывов не нужны. 
Экспертная группа
Все материалы (кроме творческих выступлений) будут рассмотрены независимыми экспертами (приглашенными учителями английского языка), и представителями Управления молодежной политики культуры и спорта администрации Очерского муниципального района.

Подведение итогов
За участие в каждом этапе проекта предусмотрено предварительное подведение итогов – вручение сертификатов участников (II, III этапов) районного сетевого социального проекта и памятных сувениров участникам, командам.
 
На получение дипломов участников проекта, диплома педагога-куратора, благодарности на имя директора образовательного учреждения, получение оценок экспертов и памятных сувениров имеют право только те команды участников, которые справятся со ВСЕМИ этапами Проекта строго в сроки, определенные для этого данным Положением. 

По итогам рассмотрения всех материалов эксперты оставят свои отзывы о каждом представленном материале, отзывы будут направлены участникам проекта.



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 102
Категория: педагогическая технология | Добавил: nadezhda | Теги: сетевой проект, малая родина, английский язык, изюминки педагогической работы
Просмотров: 760 | Загрузок: 13 | Комментарии: 12 | Рейтинг: 3.9/7

Похожие материалы:








Всего комментариев: 12
10 mitenkova   (24 Март 16 02:29)
Уважаемая Наталья Николаевна! Спасибо за Ваш интересный опыт! Присоединюсь к самому первому комментарию. Ошибки немного "добавили дёгтя в бочку с мёдом"! Но это не снижает ценность Вашей "изюмной" работы. Так держать. Желаю дальнейших педагогических находок! 
С уважением, Митенкова Елена Владимировна!

11 Shimmer   (24 Март 16 12:32)
Спасибо за отзыв! Зашоренным глазом еще раз перечитала Положение проекта, нашла одну ошибку - отсутствие дефиса (но это следствие загрузки на сайт, т.к. в оригинале он имеется), больше ошибок не увидела...

12 mitenkova   (24 Март 16 20:54)
Уважаемая Наталья Николаевна, я в своём комментарии больше имела в виду  обороты речи:  есть не достаточно удачные для письменной речи  фразы.  Опять же, это моё сугубо личное мнение! Вы имеете полное право с этим и не согласиться! И ещё в названии  работы посмотрите, пожалуйста, выше здесь же на сайте написано "Родня земля". Я больше, чем уверена, что это опечатка! Но, как говорится, из песни слов не выкинешь! Ещё раз повторюсь, общее впечатление от работы отличное! А от ошибок никто не застрахован! В том числе и члены жюри.
Примечание: в Положении о реализации проекта, где этапы: в  кавычки даты не надо брать, только название этапа.

8 sascha13   (22 Март 16 18:55)
Наталья Николаевна, спасибо за работу. Интересно, актуально, полезно, увлекательно, замечательно!

9 Shimmer   (23 Март 16 17:27)
Спасибо  smile

5 elena777   (21 Март 16 20:37)
Уважаемая Наталья Николаевна! Большое спасибо за представленный материал. Участие учеников в работе сетевых проектов формирует у них коммуникативные навыки, увлекает, позволяет расширить знания в разных предметных областях. Конкурсная работа составлено достаточно грамотно с методической точки зрения.

7 Shimmer   (22 Март 16 12:59)
Спасибо за отзыв!

4 ElenaAG   (20 Март 16 08:57)
Уважаемая Наталья Николаевна, современно, увлекательно, полезно! Успехов Вам в конкурсе! С уважением, Елена Алексеевна.

6 Shimmer   (22 Март 16 12:59)
Спасибо!

2 yulechka159   (16 Март 16 14:47)
Помимо того, что сетевой проект "Моя Родная Земля" просто хорошая идея автора, он формирует практически все УУД в процессе работы над этапами проекта. Так же, с уверенностью, можно сказать, что проект - метапредметный, так как затрагивает и другие предметные области: история, география, краеведение. В наше время остро необходимо воспитывать чувство патриотизма, а когда это достигается средствами изучаемого иностранного языка, -это ЗДОРОВО! Хороший, рабочий проект! Спасибо!

3 Shimmer   (16 Март 16 15:05)
Вам спасибо за отзыв!

1 natalyapokrovkova   (14 Март 16 18:58)
Уважаемая Наталья Николаевна! С большим интересом познакомилась с Вашей работой. Работа над сетевыми проектами в последнее время набирает всё большую популярность.
В архиве у Вас сохранены интернет - страницы проекта. Мне кажется, этого можно было и не делать, достаточно того, что Вы даете ссылку на сам проект. Видно, что проект действующий, материалов предоставлено достаточно. Тема выбрана актуальная. Единственное, что снизило впечатление от работы: наличие пунктуационных ошибок и отсутствие нескольких пробелов между словами.
Удачи Вам на конкурсе и дальнейших творческих успехов! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Книжный магазин
Категории
педагогическая технология [8]
материалы и задания [7]
мое педагогическое искусство [8]
Работы, демонстрирующие индивидуальные «открытия» увлечённых и профессиональных педагогов
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus