Главная » Читальный зал » Методические доклады » Парад педагогических идей и реализованных замыслов IV

«Духовно – нравственное воспитание обучающихся через организацию внеурочной деятельности в условиях ФГОС»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

21 Сентябрь 16, 07:52
Тимошенко Лариса Николаевна,
учитель  истории, географии, химии, ОРКСЭ, ОПК. 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 
Николаевская средняя общеобразовательная школа 

От взросления никуда не деться… 
В нём секрет особых тайн сокрыт. 
Но в страну, где подрастает детство, 
Лишь добру с любовью путь открыт». 
(авт. азовская поэтесса Зинаида Баева). 

История доказала, что воспитание любви к Отчизне основывается на воспитании гражданственности и верноподданности. Но не только любовь к Родине должна быть присуща человеку. Для формирования личности необходимы: любовь к окружающей природе, семье, толерантное отношение к человеку и многое другое. Потребность в воспитании сильной личности в духовном и нравственном аспекте, в образовании, выдвигается самой жизнью и является наиболее актуальным для общества и государства. Каждый обучающийся в школе должен уметь проявлять себя как личность, само выражаться.

Как учитель я не могу оставаться равнодушной к воспитанию нашего поколения. Своим скромным опытом хочу поделиться с коллегами. Моя практика не нова, но решение данной проблемы позволяет воспитывать духовно сильное поколение.

В мире постоянно происходят исторические, экономические, политические изменения. Появляется потребность в развитии духовно сильного гражданина, знающего свои корни, историю и выражающего свою позицию в отношении тех или иных событий.
В Николаевской школе обучается 160 человек, её наставниками накоплен достаточный опыт работы в организации и проведении воспитательного процесса. Патриотизм становится наиважнейшей ценностью, объединяющий все аспекты развития.

Индивидуальные, познавательные и творческие интересы обучающихся реализуются через: кружки, секции, факультативы. О функционировании одного из таких компонентов я и расскажу.

Совсем недавно в нашем учреждении впервые появились экспонаты времён Великой Отечественной войны, они связаны с события жесточайших боёв проходивших на территории нашего Николаевского сельского поселения и города Пролетарска. Был создан небольшой музей. Мы гордимся им так, как он создан общими усилиями учащихся, педагогов и жителей нашего хутора. Его экспонаты очень ценны с точки зрения времени и событий. На базе этого музея и был создан кружок «Музееведение», его члены - это дети 7 – 8 классов. Нашу работу за год Вы можете оценить сами.

В результате работы кружка «Музееведение» была проведена следующая работа:
Виртуальное знакомство детей с музеями мира и страны;
Изучены виды музеев, их основные группы и социальные функции;
Согласно Федеральному закону от 13.03.1995 №32 о ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России» в 7, 10, 11 классах был проведён урок мужества, посвящённый 27 - летию со дня вывода Советских войск из Демократической республики Афганистан.
Классный час и оформлена выставка художественной литературы о Великой Отечественной войне и Сталинградской битве, мини – стенд «Сталинград»;
К блокаде Ленинграда выполнен проект «Великая Отечественная война в судьбе моего народа»;
Проведено мероприятие, посвящённое 100- летию Героя Советского Союза Алексея Петровича Маресьева;
Дополнены музейные экспонаты;
Участие в митинге посвященному дню освобождения Пролетарского района от немецких захватчиков; в шествии «Бессмертного полка»; возложении венков и цветов у могил погибших солдат;
Творческое выступление на празднике Победы;
Поздравление Ветеранов войны на дому;
Проведён рейд по уборке территории мест захоронения павших за освобождение Николаевского сельского поселения;
Проведение экскурсий для начальных классов; воспитанников детского сада;
Ведётся работа по восстановлению фотоальбома боевого пути 34 гвардейской стрелковой дивизии; по созданию альбома «Дети войны», стендов;
Участие в районном конкурсе исследовательских работ по истории «Путешествие во времени…», номинация «Родословие»; результат участия – призёр II степени;
Оформлены временные выставки, посвящённые битвам под Москвой, Курском;

Я преподаю несколько предметов и под моим руководством дети принимали участие и в других мероприятиях таких, как:
Праздники «Рождество Христово», «Ай, да, Масленица!»;
Акция «Берегись огня!;
Районные:
1. Фестиваль творческих работ по биологии «Биология вокруг нас…», результат - грамота участника;
2. Интеллектуально – творческий конкурс по химии «Один день с точки зрения химии», результат – призёр II степени;
3. Географическая игра, результат – I и III место;
4. «Надежда», результат – I и II место.

Всероссийские и международные конкурс; 
Выпущены стенгазеты: «Нет терроризму»; «Битва под Москвой», «Мы с тобой, Украина», «9 декабря – день героев Отечества», «12 декабря – день Конституции», «Спецназ – наша гордость», «День Земли», «Международный день невинных детей».

Свой доклад я хочу закончить словами:
«Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанью истины науки,
То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они в твои вверяют руки.
И помни, ты несёшь за всё ответ: за их печали, радости, невзгоды,
И каждый твой урок, и твой совет, ученики проносят через годы».
(автор не известен).


Спасибо за внимание.


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 109
Категория: Парад педагогических идей и реализованных замыслов IV | Добавил: vica2011 | Теги: Отчизна, воспитание, Духовно – нравственное воспитание
Просмотров: 356 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 3.6/5

Похожие материалы:








Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus