Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Внеаудиторные мероприятия

Быть хорошим отцом - подлинный талант




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

04 Май 09, 11:45

 "Быть хорошим отцом - подлинный талант"

Общешкольное родительское собрание для пап

Дудник Галина Александровна,
заместитель директора по воспитательной работе Майской средней общеобразовательной школы
Краснозерского района, Новосибирской области


Участники собрания: отцы учащихся с 1-го по 11-е классы, классные руководители, администрация школы. Предварительная подготовка мероприятия включает в себя:

1. Проведение сочинений среди учащихся 5-х - 11-х классов на тему "Как я провел (как я провела) выходной день".
2. Анкетирование учащихся. Учащимся предлагается продолжить следующие фразы: "В свободное время я люблю :", "Человек, с которым я хотел бы быть в трудную минуту, - это :", "Мне интересно общаться с :", "Если бы я был папой, то :".
3. Готовится выставка рисунков учащихся 1-6-х классов на тему "А мой папа лучше всех".
4. Оформляется плакат с афористическим высказыванием Николая Михайловича Карамзина: "Без хороших отцов нет хорошо воспитанных детей, несмотря на гимназии, университеты, школы".
5. Готовятся индивидуальные письма-приглашения для отцов со следующим примерным текстом:

Уважаемый ____________ ! Приглашаем Вас на общешкольное родительское собрание на тему"Быть хорошим отцом - подлинный талант!". Собрание состоится 25 января в 18 часов. Администрация школы"6. Оформление фойе для проведения собрания. Выставка работ воспитанников кружков "Вязание спицами", "Резьба по дереву" и др.

7. Расстановка мебели осуществляется для групповых форм работы.
8. Разработка текста "Памятки для отцов".
Ход собрания.

Ход собрания
 
Звучит весёлая музыка. Выходят дети.
 
Девочка:
- Отец - это гордое слово.
Отец, ты со мною всегда.
Отец, повторяю я снова,
Тебя не забыть никогда.
 
Мальчик:
- Люблю тебя, папа, за что - я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это, родной мой, тебя я люблю!
 
Девочка:
- За небо, за ветер, за воздух вокруг:
Люблю тебя, папа, ты - лучший мой друг!
 
Мальчик:
- Шли мы в школу, дождик капал.
И сказал мне Боря вдруг:
"Папа мой - не просто папа,
Он мне самый лучший друг!"
Мы с ним маме помогаем,
Пол паркетный натираем.
 
Свет погас - все сразу тут,
Папу нашего зовут.
Он приёмник тёте Глаше
Старенькой соседке нашей,
Починил, потом помог
На двери сменить замок.
 
Во дворе качели, мостик сделал папа для ребят.
"Золотые руки просто" - все соседи говорят!.
 
Девочка:
- Люблю я папу,
Его широкий шаг.
Могучий папин голос
И руки, и пиджак.
О, как прекрасно небо
При солнышке весной,
Как весело мне дома,
Когда отец со мной!
 
Ведущий: - Уважаемые родители, гости школы! Сегодня у нас необычная встреча. В нашем зале так много мужчин - отцов и дедушек наших учеников. Я предлагаю начать нашу встречу словами героя фильма "Доживём до понедельника": "Счастье - это когда тебя понимают!".
Сегодня мы будем говорить о том, что нам нужно сделать, чтобы все мы состоялись как родители, чтобы мы дарили радость и себе, и детям, чтобы в семье действительно царило счастье.
 
Информационная часть выступления ведущего
Воспитание, говорят одни, - это основная забота матери, а дело отца - обеспечить семью материально. Другие, хотя и признают, что отец должен принимать участие в воспитании, считают, что всё воспитание сводятся к тому, чтобы проверить при случае дневник да отругать за провинность.
На родительские собрания ходят почти одни женщины. Общественная работа в школе тоже в основном на плечах матерей.
Среди отцов немало хорошо работающих людей, сознательно относящихся к своим обязанностям на производстве, пользующихся известностью и уважением. Но едва вопрос коснётся детей, плечами пожимают: "Что ещё надо от меня? Зарплату в дом несу! На гостинцы не скуплюсь! По дому помогаю!". Но разве этим исчерпывается роль отца в семье? А любовь? А внимание к духовному миру детей? К их интересам? Вот поэтому мы и решили собрать отцов и дедушек.
Роль отца чрезвычайно важна в успешном воспитании ребенка. Потребность в нём, как известно, ребёнок испытывает в любом возрасте. Горем, душевной пустотой оборачивается его отсутствие. Уход отца из семьи - всегда трагедия для ребёнка. Бывает и такое, когда, имея родного отца, пишут в анкетах и сочинениях только о дедушке. А есть и противоположные случаи, когда ребенку заменяет отца другой мужчина, он реально заботится о нём, воспитывает его, ведёт по жизни.
В жизни ребенка значима любовь отца и матери, но решающая роль в воспитании детей, особенно мальчиков, принадлежит все же отцам. Она определяется его ответственностью. Отец, умеющий быть ответственным, - настоящий мужчина; его воля становится силой, способной дисциплинировать мысли, чувства, желания, в целом поведение детей, их полноценное развитие.
Требования к современному родителю растут год от года. Именно отец, как свидетельствует многочисленный опыт, приучает своих детей к труду, труду напряжённому. Он помогает также видеть цели в жизни, близкие и дальние, учиться добиваться задуманного. В доме все работы, не требующие специальной подготовки, отец может выполнять вместе с сыновьями.
Понятно, что взаимоотношения с дочерьми требуют от отца иного рода умений. Ему надо разобраться, разумным образом осуществлять общение с девочками, как, например, заслужить их уважение, внимание, как помочь сберечь их честь и достоинство. А в целом, никакие самые мудрые книги не заменят живой доверительной беседы отца с сыном, как и матери с дочерью.
Ведь отец может особо тактичным образом предостеречь своего сына от повторения собственных ошибок, некогда причинивших ему немало страданий.
Искусство отца и матери заключается в том, чтобы, не роняя авторитета, не опускаясь до небрежной фамильярности в отношениях с детьми, уметь сказать им самое главное и при этом быть уверенными в том, что тебя поймут. А родителям, в свою очередь, нужна внутренняя уверенность: когда вдруг станет тяжело взрослым, младшие не струсят, не захнычут, но, напротив, с ответственностью примут на себя труды и заботы о благополучии отчего дома.
 
Краткая статистика по итогам детских сочинений
Ведущий проводит панорамный обзор сочинений учащихся "Как я провёл (провела) свой выходной день". Кратко, в этически корректной форме дает статистику:
а) сколько отцов приняли участие в организации выходного дня, провели его вместе с детьми;
б) воспитательная эффективность, полезность общения отцов и детей в выходной день, ознакомление с некоторыми тезисами;
в) информация о коллективе собравшихся пап.
 
Деловая игра
Ведущий предлагает участникам собрания поучаствовать в деловой игре. Для этого он раздаёт каждой группе листочки с вопросами:
1. Какова роль отца в воспитании ребенка?
2. Что вы считаете необходимым изменить в своем общении с детьми?
3. Какие трудности вы испытываете в воспитании детей? Можно ли их преодолеть и как?
Даётся время для коллективного обсуждения, после чего каждая группа высказывает своё мнение.
 
Дискуссия по серии проблемных ситуаций
Ведущий предлагает участникам собрания поучаствовать в дискуссии, для которой подобраны проблемные ситуации.
 
Ситуация 1. Мать и отец приходят с работы. В раковине - гора невымытой посуды. Мать кричит, отец ругает ребёнка. Он демонстративно затыкает уши. Мать идет на кухню мыть посуду.
Предложите свой вариант решения проблемы.
 
Ситуация 2. Дочь отпросилась на дискотеку и вернулась гораздо позже назначенного ей времени. Отец возмущен неисполнением ею требования. Мать считает, что в этом ничего страшного нет. Её аргумент: "В другой раз придёт вовремя".
Предложите свой вариант решения данной проблемы.
 
Ситуация 3. К сыну пришли друзья. Они закрылись в комнате и что-то оживлённо обсуждают. Родители требуют: "Немедленно иди за стол! Пора обедать! Ребята подождут!"
Предложите свой вариант решения проблемы.
 
Ситуация 4. Мальчик встречается с девочкой. Мама приходит после родительского собрания и тут же говорит сыну: "Чтобы я больше тебя с этой девицей не видела! О ней знаешь что говорят?".
Предложите свой вариант решения проблемы.
 
Ситуация 5. Сыну было поручено купить хлеб к ужину. Встретившись с приятелем, он забыл обо всём на свете. Родители, вернулись домой и увидели, что сын просьбу не выполнил. Отец ушёл за хлебом. Вечером, когда семья села ужинать, отец отправил сына из-за стола, лишив его ужина. Родители разругались, сын из комнаты так и не вышел.
Предложите варианты решения проблемы.
 
При работе с ситуациями участникам дискуссии даётся определенное время для обсуждения в группе. Затем общие мнения высказываются назначенным представителем групп и всеми желающими.
 
Предложение о создании "Совета отцов"
Ведущий: - Любовь к ребёнку основана на уважении личности ребёнка, знании его интересов, стремлений, умении вовремя оказать помощь, дать дружеский совет. Дети очень чутко реагируют на любовь и ласку со стороны взрослых, остро переживают дефицит таких жизненных ценностей. Именно поэтому мы предлагаем вам создать в нашей школе "Совет отцов", в который будут входить отцы учащихся 1-11-х классов.
(Предложение выносится на голосование.)
 
Знакомство с "Памяткой для отцов"

Для того чтобы ваш ребенок вырос здоровым, счастливым и уверенным в себе человеком, вы должны ответить на следующий вопрос: "Всегда ли то, что я хочу, будет для него хорошо?".
Будьте предельно откровенны с ребёнком во всех вопросах относительно его настоящего и будущего, не рисуйте ему радужные горизонты, которые могут не оправдаться.
Сделайте так, чтобы ваш ребёнок знал, что вы от него хотите.
С самого раннего детства учите вашего ребёнка понимать слова "можно", "нельзя", "надо".
Помните! Ребёнок должен очень рано понимать, что есть вещи, которые категорически нельзя делать, ибо за этим последует обязательное наказание.
Рассказывайте о себе, своём детстве, своих желаниях и интересах, планах и поступках, о том, что получилось и что не получилось.
Говорите о себе правду, не рисуйте себя розовыми красками.
Развивайте в своем ребёнке ответственность за его дела и поступки, не перекладывайте её на чужие плечи.
 
Заключительное слово ведущего
- Мы признательны всем, кто нашёл сегодня время после рабочего дня прийти в школу для общения с учителями, с педагогическим коллективом. После состоявшейся встречи давайте ещё раз задумаемся о словах известного российского писателя и историка, автора 12-томной "Истории Государства Российского" Николая Михайловича Карамзина: "Без хороших отцов нет хорошо воспитанных детей, несмотря на все институты, университеты, школы"
 
В качестве итогового решения родительского собрания отцам раздаются памятные записки со следующим текстом:
"Уважаемые родители!
Для того чтобы развить в себе умение быть хорошим отцом или матерью, необходимо, во-первых, очень сильно этого хотеть и любить своего ребёнка уже за то, что он у вас есть, во-вторых, обязательно дать своему ребёнку понять, что он вам необходим, что он не обуза, а радость, как бы трудно материально и морально вам в жизни ни было.
Желаем успеха в воспитании!".


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 107
Категория: Внеаудиторные мероприятия | Добавил: nadezhda | Теги: классному руководителю, работа с родителями
Просмотров: 3494 | Загрузок: 184 | Рейтинг: 0.0/0

Похожие материалы:








Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
Дошкольное образование [45]
Начальная школа [215]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [9]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus