Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Начальная школа




Творческий проект «Собака»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


15 Февраль 14, 16:16
Свиридов Артём
Казахстан, г. Караганда, школа-лицей № 101
Руководитель: Закржевская Елена Дмитриевна,
учитель начальных классов,
школа-лицей №101


Творческий проект «Собака»

(проектная работа)
Начальная школа

Свиридов Артём ученик 3 класса,выполнил проект "Собака", так как у него дома живёт щенок и он захотел больше о нём узнать. В работе представлен теоретический и практический материал в виде презентации.

Проект включает несколько этапов работы.
    Первый этап подготовительный. На этом этапе были сформулированы цель, задачи проекта, определился объект исследований.
    Исследовательский этап состоял из ряда заданий:
1.    Изучалась литература
2.  Проводилось наблюдение за расходом картона и цветной бумаги при изготовлении работы, составлялась технологическая карта работы, производился экономический расчёт изделия.
    Третий этап – обобщение материалов – включал разработку поделок по теме из разных материалов.

Цель: разработать образцы поделок собаки  из разных материалов.
Задачи:
 1. Из литературных источников как можно больше узнать о собаках.
2. Выполнить поделки собак  из разных материалов.




Объект – собака.

Предмет – поделки собаки из разных материалов.

Цель: разработать образцы поделок собаки из разных материалов.

Задачи:

1. Из литературных источников как можно больше узнать о собаках, составить сообщение, книжку-малышку, филворд, ребусы.

2. Выполнить поделки собаки из разных материалов.

Разгадай Филворд
л ё с ч н е
у ж о л е н
к г б а н ь
о к а р о с
н ь к ё г о
о в а ж о р

1)Кто рычит, лает и охраняет дом (собака).
2) У кого три рога (носорог).
3)Кто даёт шерсть и мясо (баран)
4) У кого есть колючие-колючие иголки (ёж)
5)Он рогатый и усатый, многоногий и крылатый, издаёт гудящий звук (жук)
6)Кто упряменький и глупенький (осёл)

Сообщение о собаке
Предком современной собаки считается волк. Одомашнивание волка и превращение его в собаку началось 100 тысяч лет назад. Собаки помогали первобытным людям пасти стада, охотиться, охраняли их жилища. На сегодняшний день известно 337 различных пород собак.
Обоняние собак – одно из самых важных чувств. Собачий нюх спас жизни многих людей. Обученная собака улавливает запах человека и его вещей под двух метровым слоем снега.
Собаки очень смелы и выносливы. Ездовым собакам часто приходится буксировать нарты массой в 1 тонну несколько часов подряд.
У собак очень хорошее зрение и слух. Собака способна различать «ультразвуки».
Специально обученные собаки-поводыри помогают слепым и глухим людям. В годы Великой Отечественной Войны в армии служило 70 тысяч собак, которые спасали жизни многим солдатам. Работали санитарами, вытаскивали из окружения солдат. Они были разведчиками, часовыми, связистами.
Собаки очень преданы хозяину. В Японии даже существует символ преданности - пёс Хатико. В Японии ему установлен памятник Он ежедневно провожал и встречал своего хозяина с работы. И даже когда его хозяина не стало, пёс приходил на станцию в течении 9 лет и ждал его там до поздней ночи.
  Собака – лучший друг человека!

Работа представлена в виде красочной презентации.


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Начальная школа | Добавил: zakrzhevskaya | Теги: собака, творческий проект
Просмотров: 7816 | Загрузок: 11 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 3.4/8

Похожие материалы:






Всего комментариев: 2
2 yNot   (20 Февраль 15 05:57)
Согласен, что учитель делает большую работу. А вот в исследовании о собаке не нахожу ни звука живого, т.е. о своём щенке! он у мальчика есть, пишет руководитель работы.То ли чувство у мальчика просто так, мода иметь собаку, а получается нечто формальное в рассказе о собаке вообще. cool

1 nataliya69   (27 Сентябрь 14 21:18)
Уважаемая Елена Дмитриевна! Работа над проектами в начальной школе стоит большого труда и усилий учителя. Вами проведена целенаправленная организаторская работа. Данный проект соответствует возрастным особенностям учащегося и видно, что вся предоставленная работа посильна учащемуся третьего класса. Учителю нужно только правильно направить участника проекта. Актуальность данного проекта очевидна – это активная деятельность учащегося, разнообразие представленных им продуктов деятельности, прикосновение младшего школьника к мини - исследованию. С уважением Наталия Александровна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [10]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus