Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Начальная школа




"Глаголы - исключения"




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


02 Ноябрь 09, 11:29
Урок русского языка
Тема: Глаголы-исключения
Цель: познакомить с глаголами-исключения, развивать умение
я распознавать их в тексте и правильно писать безударные личные окончания .
Задачи: запомнить глаголы-исключения, находить их в тексте и правильно писать окончания.

Оборудование: презентация

Ход урока:
1 Актуализация
- Замени фразеологизмы глаголами начальной формы, укажи спряжение.
Задирать нос (важничать).
Забегать вперёд (спешить).
Делать из мухи слона (преувеличивать).
- С какой целью мы определяем спряжение глаголов?
- Какие фразеологизмы употребляют в прямом значении?

2 Работа над темой урока.
- Выписать глаголы , поставить в неопределённой форме, определить спряжение.
К морю лишь подходит он,
Вот и слышит будто стон.
Видно, на море не тихо.
Смотрит – видит, дело лихо.

подходит – подходить
слышит – слышать
смотрит – смотреть
видит – видеть
Проблемная ситуация.
- Какое несоответствие заметили? (Глаголы слышит, видит, смотрит II спряжения, а в н. ф. оканчивается на –ать, -еть.)
- Выслушиваю ответы детей.
- Почему мы их так называем?
Читаем правило на странице 208 и делим глаголы-исключения на две группы.

II Н. ф. I
-ить остальные
7 -еть брить
4 -ать стелить

3 Закрепление.
Заучиваем глаголы-исключения

Гнать, дышать, держать, обидеть,
видеть, слышать, ненавидеть и
зависеть, и смотреть.

4 Тренировочные упражнения (дифференцированные)
Сильные ученики работают с пословицами.
Списать пословицы, вставить пропущенные окончания глаголов, указать спряжение.

Кто вперёд смотрит, тот далеко вид.т Кто много вид.т и слыш.т,тот много зна .т.
Не посмотр.шь – (не) увид.шь, (не) расспрос.шь – (не) найдёшь. За двумя зайцами погон.шься, ни одного (не) пойма.шь. Воду в решете (не) удерж.шь.

Остальные работают по учебнику упр. 480

5 Творческое задание.
Работа с текстом
Апрельское солнце светит ярко. Тает последний снег. Мягкий ветерок гонит торопливые облака. Всё в природе дышит, начинает расти. …

6 Обобщение.
- Перечисли глаголы-исключения.
- За что они получили такое название?
- Укажи спряжение глаголов.

убирать
строить
держать
учить
слышать
стелить
рисовать
торопить
видеть
держать

I ,II,II,II,II,II,I,II,II,I.

7.Домашняя задание: упражнение 481 страница 100.

Прилипко Ирина Валерьевна,
учитель начальных классов
 МОУ СОШ №1 пгт Серышево




Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Начальная школа | Добавил: geo
Просмотров: 10621 | Загрузок: 544 | Рейтинг: 0.0/0

Похожие материалы:






Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [10]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus