Главная » Читальный зал » Родительский комитет

Актуальные формы сотрудничества семьи и школы




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

09 Апрель 15, 05:42

Актуальные формы сотрудничества семьи и школы


Латышева Татьяна Анатольевна
учитель начальных классов
МОУ «Ракитянская СОШ №1»
п. Ракитное Белгородской области

Родительское собрание, как основная форма работы с родителями, давно утратило свою эффективность. На смену ему приходят новые, более актуальные и нетрадиционные формы. Они помогают сплотить детский коллектив, сближают родителей, являются основой формирования подрастающего поколения.

Ключевые слова: работа с родителями, сотрудничество, из опыта работы

Семья, родственные связи, взаимные чувства, сплачивающие ее членов, не утрачивают своего значения на протяжении всей жизни человека. Любовь и поддержка семьи, родителей особенно нужны детям, так как дают им чувство уверенности, защищенности, комфорта, что необходимо для их дальнейшего развития. В соответствии с ФГОС НОО процесс обучения является трехсторонним, в нем участвуют педагоги, обучающиеся и родители, как законные представители своих детей, те, кто всегда поймут и придут на помощь малышу. Именно семья оказывает определяющее влияние на становление личности в дошкольные и первые школьные годы жизни ребенка. В этот период роль родителей в полноценном развитии детей незаменима. Иногда родители полагают, что с при-ходом ребенка в школу снижается роль семьи в его воспитании, ведь большую часть времени дети проводят в стенах школы. Но роль семьи не только не снижается, но и возрастает.

На протяжении многих лет считалось, что основной формой работы с родителями должны быть родительские собрания – классные и общешкольные. Но, по мнению большинства педагогов и родителей, все родительские собрания - это устаревшая форма общения школы и семьи. Зачастую такие собрания представляют собой монолог педагога, в котором он рассказывает об успехах или неудачах обучающихся, не обращая внимания на корректность высказываний. А родителям хотелось бы выступать не в роли пассивных слушателей, а проявлять активность, делиться опытом воспитания, строить общение. Для того чтобы у родителей не пропал интерес к новизне обучения и воспитания, назрела необходимость искать новые формы работы с родителями.

Хочу предложить ряд нетрадиционных эффективных форм сотрудничества семьи и школы, направленных на совместное достижение воспитательных целей.
Работая над проектом школы «Ракитянский край изучай и знай» хотелось бы подробнее остановиться на экскурсиях. Ежегодно планируется несколько масштабных экскурсий по интересным местам области и небольшие по поселку и району. Всегда первыми помощниками в их планировании и организации выступают родители. Ничто так не сближает, как совместное интересное дело, направленное на благо детей. Родители с удовольствием отправляются в поездки вместе со своими детьми. По итогам всегда издается буклет с фотографиями, по возможности делается видеозапись. С помощью буклета родители, не посетившие экскурсию, могут ознакомиться с ее содержанием.

Традиционно родители принимают участие в спортивных соревнованиях «Мама, папа, я – спортивная семья» и развлечениях, проходящих в дни каникул. Все участники соревнований, выставок, конкурсов награждаются призами и грамотами на общих утренниках, собраниях. Такие мероприятия сплачивают семьи, дают возможность взглянуть друг на друга в новой обстановке, укрепляют сотрудничество с семьей.

Учитывая занятость современных родителей, широкое распространение получили и такие нетрадиционные формы общения с семьей, как «Телефон доверия» и «Родительская почта». Любой член семьи имеет возможность в короткой за-писке обратиться за помощью к конкретному специалисту (психологу, дефектологу, логопеду, учителю-предметнику), высказать мнения по поводу методов воспитания своего ребенка. Телефон доверия помогает родителям анонимно разрешить значимые для них проблемы, предупредить педагогов о замеченных необычных проявлениях детей.

Одной из эффективных форм работы с родителями, помогающей сплочению как детского, так и взрослого коллектива является совместное проведение праздников. В нашем классе – это традиция, зародившаяся еще в первом классе. Дни Именинников, 8 Марта, 23 февраля, Новый год и 25 мая мы отмечаем совместно с родителями. И, если в 1-2 классах развлекательную программу готовили родители, то к 4 классу эта работа полностью легла на плечи детей (не без консультаций и помощи, конечно, со стороны старших). С какой радостью они готовят свои сюрпризы!

В нашей школе постоянно ведет работу «Родительский комитет школы» и «Совет отцов». Их помощь в работе классных руководителей трудно переоценить.

Индивидуальные консультации - одна из эффективнейших форм взаимодействия классного руководителя с семьей. Особенно она необходима, когда педагог набирает класс, когда класс «сложный». Такая консультация имеет ознакомительный характер и способствует созданию контакта между родителями и учителем. Учитель дает родителям возможность рассказать ему все то, с чем они хотели бы познакомить учителя в неофициальной обстановке, и выяснить важные сведения для своей профессиональной работы с ребенком.

И традиционные, и нетрадиционные методы, формы взаимодействия классного руководителя с родителями учеников ставят одну общую цель – сделать счастливой подрастающую личность, входящую в современную культурную жизнь.

В заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть, что положительные результаты достигаются только при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу и семьи и школы. Главное в работе – завоевать доверие и авторитет, убедить родителей в важности и необходимости согласованных действий. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, неполноценен. Поэтому особое внимание должно уделяться внедрению новых нетрадиционных форм сотрудничества, направленных на организацию индивидуальной работы с семьей, дифференцированный подход к семьям разного типа.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 104
Категория: Родительский комитет | Добавил: koshka | Теги: сотрудничество, из опыта работы, работа с родителями
Просмотров: 890 | Загрузок: 115 | Рейтинг: 2.3/3

Похожие материалы:








Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
Палитра Топ Слайдов - V [22]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [50]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей [52]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [799]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [454]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [100]
Школьная документация [113]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Персональная страница педагогов ДО [0]
Персональная страница педагогов учреждений дошкольного образования
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [53]
ЕГЭ в ПМР [4]
Итоги конкурсов [20]
Методические рекомендации [42]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [32]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [88]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [43]
Официальные документы [10]
Книжный магазин [52]
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus