Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Презентации к урокам




Математический тренажёр. Составь слово.




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


01 Июнь 13, 14:14
Черепанова Елена Николаевна,
учитель математики.
МКС(К)ОУ «Краснинская школа-интернат VIII вида».


Математический тренажёр. Составь слово

Математика
5 класс специальной(коррекционной) школы VIII вида,
или 3 – 4 классы общеобразовательной школы.




Презентация является математическим тренажёром по математике. Используется в индивидуальной работе на уроке для совершенствования вычислительных навыков, развития познавательного интереса. Состоит из 12 слайдов. 1 – титульный, 2- рекомендации по работе с презентацией. С 3 по 9 – слайды с заданиями. На каждом из них вы сначала видите цепочку вычислений. Решаете цепочку вычислений,  ищете ответ из представленных ниже чисел и нажимаете на него. Если ответ выбран верно, то он появляется под цепочкой, которая затем исчезает, а на его месте возникает буква. Появляется новая цепочка вычислений и т. д.   Когда все цепочки вычислений решены,  на слайде остаются ответы и соответствующие им буквы. Из этих букв нужно сложить слово. Для этого ответы составляем в  порядке возрастания: нажимаем в порядке возрастания на числа и буквы будут передвигаться, составляя слово. При нажатии на каждое число на слайде будут появляться фотографии


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Презентации к урокам | Добавил: nadezhda | Теги: цепочки вычислений, город, слова, Тренажёр, Палитра Топ Слайдов, математика
Просмотров: 3039 | Загрузок: 297 | Комментарии: 7 | Рейтинг: 3.1/9

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 7
7 Nkvasova   (19 Июнь 13 09:46)
Здравствуйте,уважаемая Елена Николаевна!Да,Ваша работа хороша для отработки устного счёта,в игровой форме дети знакомятся с достопримечательностями городов.Фотографии яркие, надписи добавите.Успехов Вам в работе! Наталья Алексеевна.

6 elen5499   (10 Июнь 13 14:58)
Елена Николаевна, спасибо за Ваш ресурс. Он будет востребован коллегами. У меня тоже возникает несколько вопросов:выход и изменение букв в порядке возрастания, а если ошибся ребенок, уже не исправишь. Смущает объем примеров: на один урок, считаю много. Спасибо.

5 20011959   (10 Июнь 13 04:44)
Уважаемая Елена Николаевна, Вы - умница. Ваш ресурс хорош, и он будет востребован коллегами. А незначительные доработки еще повысят его качество.
Творческих идей и задумок.
С уважением Марина Борисовна.

4 NadezhdaMV   (04 Июнь 13 19:56)
Елена Николаевна! Ваша работа - хорошее подспорье учителям начальных классов на этапе устного счета; длительность и скорость, я думаю, можно подстраивать под особенности своего класса. Красочные иллюстрации дают возможность расширить кругозор обучающихся, но расположены они несколько хаотично, можно было бы составить красочный коллаж с краткими пояснениями. Москву логичнее было бы оставить на последнем задании.
Успехов в конкурсе! С уважением, Надежда Владимировна.

3 svetlanasizikova   (02 Июнь 13 10:20)
Елена Николаевна, здравствуйте!
Очень мне понравился Ваш ресурс. Захотелось даже воспользоваться презентацией на уроке в своём классе, но только хочется немножко изменить выход фотографий и, на мой взгляд, выход и изменение букв не совсем удачны. Может лучше слово будет составляться внизу (если неверно отгадывать по заданию, то ответы "накладываются" друг на друга и переделывать задание трудно, не видно чисел) и задания изменять (по возрастанию, по убыванию, чётные, нечётные и т.д.), а фото появляется вверху и не так их много, а надпись что это за достопримечательность будет выходить рядом. Не совсем удобно то, что нельзя вернуться в начало, если, например, разделить работу на несколько уроков, а не делать всё на одном. Т.к. примеров очень много и на уроке столько времени на устном счёте удерживать внимание детей такое кол-во времени тяжело, несмотря на фото,звуковые эффекты и хорошие фотографии.
Я желаю Вам успехов!
С уважением, Светлана Дмитриевна.

2 iu179   (02 Июнь 13 06:08)
Доброго времени суток,Елена Николаевна! Вы выполнили очень хорошую работу, использовали триггеры. При появлении изображений не очень понятно, что с ними делать?! Нужно было добавить подписи. В итоге получилась интересная экскурсия по достопримечательностям городов мира.При добавлении необходимых комментариев, ваша работа будет пользоваться заслуженной популярностью у педагогов начальной школы.С уважением Юлия Викторовна.

1 ElenaAG   (01 Июнь 13 20:39)
Уважаемая Елена Николаевна, Вы показали хорошее владение техникой создания презентаций. Применение триггеров придаёт интерактивность ресурсу, позволяет осуществить обратную связь на уроке. Работа носит информационный характер: считая, дети знакомятся с достопримечательностями городов, совершают заочное путешествие в разные страны. Это происходит ненавязчиво, в игровой форме. На мой взгляд, под фотографиями уместно было бы поместить надписи, объясняющие изображённое. Думаю ресурс, подготовленный Вами, будет востребован у учителей начальных классов в качестве учебного тренажёра, позволяющего тренировать вычислительные навыки.
Удачи Вам в конкурсе. С уважением, Елена Алексеевна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Обучение и развитие (Акция)
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus