Министр образования РФ Ольга Васильева считает, что в каждой российской школе должен работать психолог.

"В школах будем дальше развивать психологическую службу. Школьный психолог - это тот человек, который должен быть в каждой школе", - заявила она на заседании комитета Госдумы по образованию и науке.

Школьную программу преподавания литературы необходимо усовершенствовать в части обсуждения и анализа произведений, раскрывая их нравственное содержание, считает президент Российской академии образования (РАО) Людмила Вербицкая.

Как пояснила президент академии в интервью РИА Новости, долгое время преподавание литературы в школе строилось как преимущественно литературоведческое, когда в лучшем случае школьники знали биографию писателя или поэта, исторический контекст его творчества и усваивали определенный набор базовых литературоведческих понятий. При этом введение ЕГЭ усугубило ситуацию, спровоцировав простое "натаскивание" на знание общей фабулы и отдельных второстепенных фактов.