Главная » Читальный зал » Педагогу » Учителю на заметку




Сохраним первоцветы




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


11 Март 12, 14:50
Беликеева Елена Васильевна
МОУ СОШ№100 Кировского района города Волгограда
учитель высшей категории
Belikeeva72@mail.ru

Сохраним первоцветы

(выступление агитбригады)
Цель:
Воспитание бережного отношения к природе родного края на основе углубленного изучения и сохранения растительного мира
Задачи: расширение представления о роли и значении первоцветов в природе;
воспитание позитивного отношения к живой природе, экологической культуры.
способствовать осознанию того, что охрана природы – долг каждого человека.

…Давай пройдемся медленно по лугу,
И «здравствуй» скажем каждому цветку,
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать.
(Самед Вургун)

По приблизительным подсчетам ботаников флора земли включает в себя около 300 тыс. видов растений. Богата и разнообразна флора Волгоградской области. Это разнообразие определилось сложной историей формирования растительного покрова, многообразием климатических и экологических условий на ее территории, особенностями географического положения.
Всего в пределах области произрастает около 1700 высших растений.

В связи с усиливающимися неблагоприятными воздействиями человека на естественный покров, распашку степей отдельные виды растений оказались на грани исчезновения. Многие растения нашей области относятся к редким и исчезающим видам, занесенным в Красную книгу. Среди них тыльпан Шренка, безвременник, брандушка разноцветная, хохлатка плотная, первоцвет весенний, тюльпан Биберштейна, тюльпан двуцветный, ландыш майский, кувшинка белая, кубышка желтая, смолевка Хельмана, рябчик русский, солодка голая и др.

Говорим при всем народе:
Чтоб продлить природе век,
Должен помогать природе
Друг природы- человек.
Чтобы мирно мчались годы,
Расцветал за веком век,
Другом быть для всей природы
Должен каждый человек!
<br>Первоцветы: пролеска, Любка, чистяк, ожика, адонис, копытень, морозник, сон-трава, осока ,майский ландыш, рябчик русский, тюльпан двуцветный, тюльпан Бибернштейна, тюльпан Шренка, прострел, брандушка русская, первоцвет весенний, подснежник и др. <br><br> Тюльпан- самые древние упоминания об этом цветке принадлежат персам. Его название означает «турецкая «чалма. В 17 веке тюльпаны попали в Голландию, где очень ценились и луковицы его стоили очень дорого. Про эти цветы слагали песни, рассказывали сказки.

В нашей области встречается несколько видов тюльпанов: двуцветный, Биберштейна, Шренка. Это луковичные растения, встречаются в степной зоне. Очень декоративные, имеют красивые разноцветные одиночные цветы.

Распашка степей и массовые сборы на букеты способствуют их исчезновению. Возможна охрана этих видов в условиях заказников, а также запрет сбора растений на букеты.

Подснежник: Я синий подснежник, весенний цветок,
Я вылезти, встать из-под снега не мог.
Но утром апрельским запахло весной,
И я распустился, цветочек лесной.
Прострел: Чуть солнце сильней пригревает,
Чуть радостно луг запестрел,
Навстречу весне раскрывает
Свой венчик лиловый прострел.
Проходят одна- две недели,
Продули свежей ветерки,
И смотришь, уже облетели,
Опали его лепестки.
Стоит он верхушкою голой,
Как память счастливой поры,
И вместо головки веселой
Торчат лишь седые вихры.

Язык цветов: Что же означают названия некоторых цветов? Ландыш – вернувшиеся счастье,
Лилия белая – юность,
Подснежник – утешение,
Тюльпан – признание в любви.
Фиалка – скромность,
Мак – утешение,
Колокольчик – болтливость,
Василек – изящество, деликатность.

Черная бездна…звездная пыль…Холодом дышит вечность,
Переплетая сказку и быль миг и бесконечность.
Кто-то, когда-то задал маршрут, не объяснив секрета,
И совершает неведомый путь маленькая планета.
Кружится, вертится шар голубой, нас на груди качая.
Крутится, вертится не для того, чтоб все начинать сначала.
В кружении стай вездесущих ракет так нелегко вращаться.
Все-таки пять миллиардов лет отдано цивилизации!
Мелкой дрожью на полюсах дает себя знать усталость.
И застывает вопрос на устах: «А сколько еще осталось?»

Брандушка русская: клубнелуковичное растение, цветки одиночные, она является одним из первых наших «подснежников», цветение начинается сразу после таяния снега. Встречается по всей области, но чаще в южных районах, возможна охрана в условиях заказника(балка Отрада, окрестности Волгограда).

Рябчик русский: латинское название рода происходит от латинского слова «фритиллус», что означает стакан, кувшин(по форме цветка), русское соответствует окраске (пестрая, рябая)
Цветет в конце апреля, начале мая, декоративен, популяции малочисленны, собирается местным населением на букеты. необходим запрет сбора на букет

Первоцвет весенний: русское название соответствует времени цветения, латинское происходит от слова «прима»- первая(время цветения).

Многолетнее травянистое растение, цветет в апреле. В нашей области встречается редко, преимущественно в северо-западных районах, местами образует заросли. Высокодекоративное растение, истребляется местным населением на букеты. Требуется полный запрет на его сборы. Возможна охрана в условиях заказника (Шемякинская дача).

Кромсаем лед, меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот,
Но мы еще придем просить прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька…
Пока об этом думать неохота,
Сейчас нам не до этого…пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды…
Все меньше окружающей природы,
Все больше окружающей среды.
(Р.Рождественский)

Хохлатка Галлера: вид назван в честь швейцарского естествоиспытателя 18 века А. Галлера. Травянистый многолетник. Цветки фиолетово-лиловые, цветет в апреле. Встречается повсеместно по байрачным лесам, реже пойменным. Включен в список охраняемых растений, т.к. нещадно истребляется на букеты. Возможна охрана в условиях заказников.

Подснежник: У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы синенький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
Наверно, сильно припекало
Сегодня солнышко с утра,
Цветку под снегом жарко стало,
И он подумал, что пора.
И вылез. А кругом все тихо.
Соседей нет. Он первый здесь.
Его увидела зайчиха,
Понюхала, хотела съесть.
Потом, наверно, пожалела:
Уж больно тонок ты, дружок.
И вдруг пошел пушистый, белый,
Холодный мартовский снежок.
Он падал, заносил дорожки,
Опять зима, а не весна.
И от цветка на тонкой ножке
Лишь только шапочка видна.
И он, от холода синея,
Головку слабую склоняя,
Сказал: «Ну что ж, я не жалею,
Ведь началась весна с меня!».
Ландыш: О, ландыш, отчего так радуешь ты взоры?
Другие есть цветы, роскошней и пышней.
И ярче краски в них, и веселей узоры,
Но прелести в них нет твоей.
Когда в конце весны, в последний раз срываю
Любимые цветы, - тоска мне давит грудь,
И к будущему я молитвенно вздыхаю:
Хоть раз еще на ландыши взглянуть…
Мы – любители природы!
За нее горой стоим.
Сохраним ее на годы,
На столетья сохраним.
Мы – любители природы,
Ей мы служим что есть сил.
Чистый и прозрачный воздух
Нам, друзья, необходим.
Чистыми должны быть воды
Океанов, моря, рек.
И об этом должен помнить
Каждый умный человек.
Мы - любители природы,
Сами мы поможем ей:
Разобъем мы парки, скверы,
Розы высадим скорей.
Мы – любители природы!
Чтоб ее покой хранить,
Мы хотим от человека
Всю природу оградить!
И хотим своим проектом
Мы к прогрессу делать шаг:
Все природные объекты
Мы посадим под колпак.
Без природы в мире людям
Даже дня прожить нельзя.
Так давайте к ней мы будем
Относиться, как друзья.
И при всем честном народе
Добавляем мы потом:
Нужно помогать природе-
Но со знаньем и умом.
Мы рубим лес, устраиваем свалки.
Но кто же под защиту все возьмет?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатство у Природы отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же – живая!

Дополнительная и методическая литература .
1.Краеведение: биологическое и ландшафтное разнообразие природы Волгоградской области с мультимедийным приложением (рабочая программа курса, поурочные планы).- Авт.-сост. И.В. Зверева, И.П. Чередниченко- м: Глобус, 2009.- 207 с. (Наш Волго-Донской край)
2.Естествознание. Рекомендации по использованию учебников. Программы элективных курсов: профильная школа.-М:Вентана-Граф,2005.
3.Пономарева И.Н.,Корнилова о.А.,Кучменко В.С.Биология: Растения.Грибы.Лишайники 6кл.: методическое пособие.-М: Вентана-Граф,2002.
4.В.А. Сагалаев, А.Н Сажин и др. Краеведение: биологическое и ландшафтное разнообразие природы Волгоградской области. Метод. пособие .М: «Глобус»,2008.
5.Брылев В.А.,Сагалаев В.А. особо охраняемые природные территории.-Волгоград: Перемена,2000.
6.Красная книга: Редкие и охраняемые растения и животные Волгоградской области /Сост.В.А.Брылев.-Волгоград,1992.
7.Природные условия и ресурсы Волгоградской области/под ред.Проф.В.А.Брылева.Волгоград: Перемена,1996.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Учителю на заметку | Добавил: Беликеева
Просмотров: 7842 | Загрузок: 0 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 5.0/1

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 2
1 nadezhda   (11 Март 12 15:55)
Правила размещения здесь.

2 Беликеева   (12 Март 12 05:24)
Здравствуйте, исправила.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Статистика
Орфография

Система Orphus