Главная » Читальный зал » Педагогу » Классному руководителяю




Внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов по сказкам А.С. Пушкина: "Там на неведомых дорожках"




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


02 Май 10, 17:21
Цели:
* познакомить детей с поэтическим творчеством Пушкина;
* воспитать интерес к поэзии;
* познакомить с иллюстрациями к сказкам Пушкина;
* способствовать развитию творческих способностей детей.
Оформление: столики, белые скатерти, свечи, подсвечники, портрет А.С. Пушкина.
Плакаты
1. «Каждая строчка сказок хранит частицу души поэта».
2. «Слушая сказки Пушкина, мы с малых лет учимся ценить чистое, простое, чуждое преувеличения и напыщенности слово».
3. «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок».
Действующие лица: Ведущий, Александр Пушкин, Няня, Кот ученый, Старик, Старуха, Царица с зеркальцем, Бесенок, Мудрец-звездочет.
Ход праздника
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я приглашаю вас сегодня на праздник, посвященный творчеству Александра Сергеевича Пушкина.
Наш Пушкин жив!
Его душа нетленна.
И он особенно живет,
Благоговейно и блаженно,
Вкушая вечной жизни мед.
Пушкин – это лучшее, что есть в каждом из людей, в нем русская душа, русская природа, русский характер.
Имя Александра Сергеевича Пушкина звучит для нас всю жизнь – с детства до старости. Вы слушали, затем сами читали стихи и сказки поэта, и ни одно из его стихотворений, ни одна из сказок не наскучили вам.
Звучит музыка. Появляются из разных сторон Саша и Няня.
Няня: Саша, голубчик ты мой, душа моя, Я все ищу тебя.
Саша: Няня, я так люблю твои сказки, расскажи мне…
Няня: Не стану я тебе ничего рассказывать, все пересказала. Пойдем, я уложу тебя спать.
Саша: Я не хочу спать, хочу сказку.
Няня:
Ветер по морю гуляет, дует в паруса.
Никогда не перестанем верить в чудеса.
Где царевна оживает, злу наперекор,
Где красавиц похищает мрачный Черномор.
Где Балда с чертями спорит, белочка поет,
Где разбитые корыта рыбка раздает.
Где шумит волна морская, нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая и ученый кот.
Звучит музыка. Появляется Кот ученый.
Кот: Ой, а куда это я попал? Как много ребят. Мяу, здравствуйте! Вы меня узнали? Я – Кот ученый, попал к вам из тридевятого царства, тридесятого государства. Я многое могу: «песни заводить», «ходить по цепи», но больше всего на свете я люблю играть с детишками и рассказывать им сказки… сказки Пушкина. Ах, он уже здесь. Мое почтение вам, Александр Сергеевич. А знаете ли вы (обращается к зрителям), кто помог Пушкину полюбить сказку? (Ответы детей)
Да, действительно, это была его няня – Арина Родионовна.
(Поворачивается к Няне) Здравствуйте.
Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся? Вы ведь любите сказки? (Ответы детей)
Сейчас проверим!
СКАЗКА НАЧИНАЙСЯ! ПЕРВЫЙ ГОСТЬ, ПОЯВЛЯЙСЯ!
Звучит музыка. Входит царица с зеркальцем, говорит надменно.
Царица: Здравствуйте, ребята! Узнаете меня? (Ответы детей)
Сейчас я вам задам вопросы по моей сказке (за каждый ответ – жетон).
1. Как называется моя сказка?
(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
2. А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане»)
3. А простое ли у меня зеркальце? С какими словами я к нему обращаюсь?
(«Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее…»)
4. Что ответило мне зеркальце в конце сказки?
(«Ты, прекрасна, спору нет, но царевна все ж милее, все румяней и белее»)
Кот берет царицу под руку и провожает на скамеечку под дубом.
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр-мяу! Сказка продолжайся! Новый гость появляйся!
Входит старик с рыболовной сетью. Ласково, с небольшим поклоном обращается к зрителям.
Старик: Знаком ли я вам? Как называется моя сказка? (Ответы детей)
Вот и мои сказочные вопросы:
1. А сильны ли вы в арифметике? Сколько лет я рыбачил?
(«Ровно тридцать лет и три года»)
2. Сколько раз за всю сказку я ходил на берег моря и закидывал невод?
(шесть)
3. Что молвила золотая рыбка, когда я поймал ее?
(«Отпусти ты, старче меня в море, дорогой за себя отдам откуп: откуплюся, чем только пожелаешь»)
4. С какими словами я обращался к золотой рыбке в сказке?
(«Смилуйся государыня рыбка»)
Ах, все вы знаете, пойду отдохну. (Садится рядом с царицей)
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, и эту сказку внимательно читали.
Сейчас я раздам отрывки из сказок Александра Сергеевича. Пусть самые лучшие сказители приготовятся к выразительному чтению. Сам поэт будет оценивать ваши старания. Приложение 1.
Пока вы готовитесь, мы поиграем со зрителями. Каждый правильный ответ мы засчитаем той команде, за которую он болеет.
Конкурс проводит ведущий, а Кот выбирает зрителей для ответа и выясняет, за какую команду тот болеет.
Ведущий: Конкурс называется: «Узнай, от кого пришли телеграммы»
1. Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить! (Балда)
2. Ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна. Ждите, ждите, очень спешим. (Корабельщики)
3. Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно. Со мной прибудут еще семь богатырей. (Молодая царевна)
4. Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна. (Вторая сестрица)
5. Очень жаль, приехать не могу. Золотой петушок подает плохую весть. (Царь Дадон)
Звучит музыка (начало сказки). Пушкин встает и обращается к командам.
Пушкин: Дорогие друзья, сейчас я послушаю выразительное чтение моих сказок и вспомню, как ко мне приходило вдохновение. Будет оцениваться:
* Выразительность
* Артистизм
* Умение сыграть словесную роль одного из героев.
Максимальное количество волшебных жетонов – 3.
Кот проводит конкурс чтецов и раздает жетоны.
Входит Бесенок. Он вертится и подмигивает сказочным героям. Старик испуганно крестится: «Свят! Свят! Свят!»
Кот: А к нам пришел еще один герой из сказки Пушкина «О попе и его работнике Балде».
Бесенок: (Обращаясь к Пушкину) Мое почтеньице!
(Обращается к зрителям) Не пугайтесь, я безобидный.
Нет ли среди вас Балды? Ох, я бы его проучил…Да, ладно!
Слушайте внимательно мои вопросы:
1. Кто вспомнит, какие состязания были у меня с Балдой?
(Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу)
2. За какую плату работал Балда у Попа?
(В год за три щелчка по лбу)
3. Какими словами Балды сопровождалась плата?
(«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!»)
Вот умные дети тут собрались!
Немного пугает зрителей и садится с другими героями.
Кот: Мурр-мяу! Снова правильные ответы.
Сейчас у нас конкурс рисунков. Для команд предлагалось домашнее задание: нарисовать иллюстрации к сказкам Пушкина. Пожалуйста, капитаны отнесите свои работы Александру Сергеевичу.
Но мы решили еще проверить знание сказок с помощью иллюстраций известных художников. Сейчас я вам их продемонстрирую. Каждая команда получает листок, на котором она должна указать только название сказки. Приложение 2 (презентация).
Мяу, а к нам опять пожаловали сказочные гости. И прибыли они вместе с Шамаханской царицей. Встречайте!
Восточный танец.
Пушкин оценивает иллюстрации, выполненные командами заранее (максимально: 3 жетона)
Сказочные герои проверяют работы команд «Отгадайте название сказки».
(Старик – 1 команда, Царица с зеркальцем – 2 команда, Бесенок – 3 команда). Каждый из них объявляет результаты после речи Пушкина.
Кот: Ой, кто же это? А-а-а. Вспомнил! Это ведь гость, который приехал вместе с Шамаханской царицей из «Сказки о золотом петушке».
Мудрец-звездочет: Здравствуйте, дети! Верно-верно, Кот! Это я, Мудрец-звездочет. Хочу задать и свои вопросы ребятам.
1. А скажите ка мне, любители сказок Пушкина, что кричал царю Додону золотой петушок во время опасности?
(«Кири-ку-ку, кири-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку!»)
2. Что пообещал мне царь Дадон и не выполнил?
("За такое одолженье, – говорит он в восхищенье, – волю первую твою я исполню, как мою", но Шамаханскую царицу не подарил.)
3. Какими словами заканчивается моя сказка?
(Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.)
Садится с другими героями.
Входит старуха с корытом. Грозит пальцем старику.
Старуха: Здравствуйте, ребята. Я тоже хочу с вами поиграть. Задам вам самые трудные вопросы. Ох, у меня такой склероз, все позабывала, так что помогите мне вспомнить
1. Как начинается моя сказка?
(Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.)
2. Какие мои желания выполняла рыбка в сказке?
* Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось
* Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ли корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу.
* Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой
* Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей
* Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтоы служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках
3. А как сказка заканчивается?
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.
Нескромно я себя вела, теперь так и хожу с корытом. (Уходит к старику)
Сказочные герои подсчитывают жетоны у команд. Помощник суммирует баллы.
Ведущий: Вот и наш праздник подходит к концу. Скоро погаснут огни… Сказочная книга, прошелестев страницами, закроется… Но не навсегда! Теперь каждый раз, когда возьмете в руки книгу «Сказки Пушкина», волшебство снова оживёт для вас! Очутившись в этом чудесном мире, вы увидите и Александра Сергеевича, и его любимых героев! А сейчас слово предоставляется главному виновнику торжества. (Аплодисменты).
Пушкин: Дорогие ребята! Спасибо вам за такой прекрасный праздник, за вашу любовь к моим сказкам! Я хочу, чтобы волшебство никогда не покидало вас, поэтому дарю всем командам книги своих сказок. Пусть они через много-много лет напомнят вам об этом удивительном путешествии в сказочную страну.
Я вижу, герои уже подвели итоги. Для меня большая честь объявить победителей.
* Дипломом III степени награждается команда _____ класса.
* Диплом II степени мы вручаем команде _____ класса.
* Победителями конкурсной программы «Там на неведомых дорожках» становится команда _____ класса.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
Звучит музыка. Сказочные герои выводят все команды и образуют круг. В центре Пушкин.
Ведущий: Наше мероприятие окончено. Для вас его подготовили и провели начинающие актеры из 5 «Б» класса. Режиссер-постановщик: учитель изобразительного искусства – Рыбаков Александр Васильевич.
Хотим еще раз поблагодарить всех участников и организаторов праздника. Почаще собирайтесь вместе. Читайте сказки Пушкина, друзья! До свидания.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Классному руководителяю | Добавил: Nat21
Просмотров: 7600 | Загрузок: 290 | Рейтинг: 0.0/0

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе.Скидки
Категории
Статистика
Орфография

Система Orphus