Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Филология




«Путешествие в царство Весны» (праздник читательских удовольствий)




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


04 Март 13, 19:27
Пономарёва Ольга Леонидовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ гимназии №8 города Можги Удмуртской Республики

 «Путешествие в царство Весны» (праздник читательских удовольствий)

Внеклассное занятие по литературе
  5 класс

Урок внеклассного чтения построен с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Конспект занятия оформлен в соответствии с новыми требованиями ФГОС.  Урок  призван обобщить знания детей о приметах весны, научить детей определять настроение по музыке, передавать настроение с помощью красок, развивать речь, память, мышление.

Цели урока:
1.    Учить наблюдать за настроением лирического героя.
2.    Подвести к пониманию необходимости внимательно прочитывать литературный текст  для анализа произведения.
3.    Приобщение к русской культуре и ее традициям.

Оборудование:  мультимедийный проектор, ноутбук, музыкальные произведения П.И.Чайковского, костюм Масленицы, сборники стихотворений о зиме и  весне, карточки настроений, листы А4, краски, кисточки, баночки, карточки со стихотворениями, блины  и самовар – накрытие стола.



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Филология | Добавил: nadezhda | Теги: Весна, изюминки педагогической работы, внеклассная работа, масленица, 5 класс
Просмотров: 4730 | Загрузок: 26 | Комментарии: 13 | Рейтинг: 4.1/27

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 13
13 Toma05   (13 Ноябрь 13 20:02)
Праздник читательских удовольствий! Как притягательно звучит! Уважаемая Ольга Леонидовна, Ваше занятие соответствует условиям конкурса. Столько «изюминок» показали: учитель в костюме Масленицы, карточки настроений, работа с музыкальным материалом, блины с самоваром. Кроме этого, урок построен в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Желаю творческих успехов!

12 Nkvasova   (18 Апрель 13 12:23)
Здравствуйте, Ольга Леонидовна! Спасибо за праздник читательских удовольствий.В наше время дети совсем не хотят читать, поэтому просто обязательно необходимо проводить вот такие внеклассные мероприятия, которые не только повышают читательский интерес, но и развивают у учащихся познавательную активность, приобщают к русской культуре и ее традициям.Вы используете различные приемы и формы работы, методически грамотно проводите анализ стихотворения и эмоционально настраиваете детей на урок.Спасибо! Успехов Вам в работе! Наталья Алексеевна.

11 Kaumova   (03 Апрель 13 15:48)
Уважаемая Ольга Леонидовна!
Очень понравилась Ваша разработка внеклассного занятия: интересно, познавательно, весело.
Можно сказать, что это праздник не только читательских удовольствий, но и праздник хорошего настроения.
Спасибо. с уважением, Грицай Алла Юрьевна.

10 irinaxud   (24 Март 13 14:52)
Уважаемая Ольга Леонидовна, представленное Вами внеклассное занятие необычно, включает различные приемы активизации интереса и внимания школьников, что способствует лучшему усвоению программного материала, достижению поставленных целей. Спасибо.

8 elen5499   (08 Март 13 05:02)
Урок построен в соответствии с ФГОС. Дети узнают много интересного во время урока, познавательного. Очень важна работа в группах для развития регулятивных УУД. Подведен итог урока. Анализ стихотворения проведен оригинально, методически верно.

5 davidovna   (07 Март 13 16:35)
Уважаемая Ольга Леонидовна, познакомилась с Вашим путешествием « в царство Весны». Урок внеклассного чтения насыщен методическими приёмами, которые обеспечивают развитие учащихся и их познавательную активность. Ваше костюмированное появление в начале урока задаёт эмоциональный тон для дальнейшей работы. Сочетание различных форм коллективной, групповой работы повышает эффективность восприятия информации о стихотворениях, посвящённых весне. Реализация межпредметных связей с музыкой и изобразительным искусством приобщает детей к русской культуре и ее традициям. В Пояснительной записке Вы в качестве ресурса указываете презентацию, но в папке её почему-то нет, интересно было бы узнать, какой видеофильм, посвящённый Масленице, смотрели ребята. И ещё, если это возможно, прокомментируйте, пожалуйста, формулировку следующих Ваших вопросов и заданий: «А теперь, ребята, вам самим встать в хоровод и поучаствовать в проводах Зимы. Сейчас я вам снова прочитаю это стихотворение, а вы меняется ли настроение в течение всего стихотворения. Как? Итог. Какие настроения мы сегодня с вами определяли в стихотворениях?» С уважением, Людмила Давыдовна.

6 nadezhda   (07 Март 13 17:26)
Людмила Давыдовна, это моя ошибка, я не тот архив загрузила. Исправила. Работа представлена без презентации. smile

9 davidovna   (09 Март 13 09:22)
Спасибо за разъяснение!

7 pono11   (07 Март 13 19:36)
Людмила Давыдовна, большое спасибо за столь подробный анализ урока. Отвечаю на Ваши вопросы. Фильм я хотела закачать, он слишком большой по объему, поэтому не получилось. sad
Вместо физкультминутки для поднятия эмоционального тона мы с ребятами выходили из-за парт и водили хоровод. В конце урока мы с ребятами изображали настроение лирического героя в стихотворении с помощью красок, затем я сама читала стихотворение и мы определяли, как меняется настроение в стихотворении и правильно ли мы его изобразили. В итоге урока я задала детям вопрос: какие настроения мы сегодня с вами определяли в стихотворениях. Это было сделано с целью того, чтобы вспомнить, какие настроения могут быть у лирического героя, вызванные зимними и весенними красками природы.

4 Olga57752   (06 Март 13 18:10)
Ольга Леонидовна, воспитательное мероприятие хорошо продумано, организовано. Вопросы учитель формулирует чётко. Использование музыки, стихотворных произведений, работа в группах всё это способствует активизации деятельности учащихся. Мероприятие познавательное, дети узнаю много о традициях этого праздника. Данное мероприятие яркое и запоминающее, такие мероприятия в детской памяти остаются надолго. Очень хорошо, что Вы не забыли о главном атрибуте этого праздника – блинах.
Масленица длится семь дней, можно было бы рассказать, что означает каждый день этого праздника. Спасибо!

3 pono11   (06 Март 13 17:37)
Уважаемые коллеги, спасибо за комментарии. Рада, что моя разработка урока вам понравилась)))

2 svetlana0104   (05 Март 13 22:32)
Здравствуйте, Ольга Леонидовна. Праздник читательских удовольствий! Очень интересно, легко, непринужденно о трудном - анализе стихотворения. Удачи и весеннего настроения.
С уважением, Светлана Викторовна.

1 Galya0373   (05 Март 13 14:46)
Уважаемая Ольга Леонидовна,приветствую ваш нестандартный подход в работе с детьми. На уроках такого типа детям гораздо проще усвоить материал,а учителю справиться с поставленными целями.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе.Скидки
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus