Урок «Антивирусные программы»

Здравствуйте, Светлана Ивановна! Урок интересный и познавательный. Проводился в виде исследования с применением ролевой игры, при распределении ролей и заданий использовался дифференцированный подход, построен методически правильно.Читая, мне было очень интересно, думаю, что и учащиеся были очень заинтересованы уроком и хорошо подобранным материалом. Спасибо.Успехов в работе! Наталья Алексеевна.

Уважаемая Светлана Ивановна!
Занятие очень познавательное, актуальное для каждого пользователя. Но….
Цели бывают: образовательные, развивающие, воспитательные. Однако, цели, поставленные для этого занятия, достигнуты.
При формулировании проблемы следует ответить на вопрос: почему это надо изучать? Правильнее было бы: какие антивирусные программы необходимо установить на компьютеры для безопасной работы? Проблему могли обозначить сами студенты.
Опережающие задания позволяют студентам самостоятельно работать с источниками информации и способствуют воспитанию самостоятельности.
Кроссворд способствует закреплению изученного материала.
Результаты работы групп не представлены.
Лист самоанализа – это рефлексия занятия.
Очень хорошая связь с профориентацией. С уважением Старикова Татьяна Васильевна.

Уважаемый эксперт! Все работы студентов размещены в самом web- квесте http//webkvest.far.ru
Насчет целей- в системе спо немного другие требования о целях занятия.
Насчет проблемы- интересное предложение, спасибо. Да, студенты сами могли ее обозначить.
Спасибо!

Уважаемая Светлана Ивановна!

Разработку прочитала,
Честно Вам могу сказать:
"Для себя решила твёрдо
В каждой роли побывать!
Все я выполню задания,
И программу подберу.
После конкурса "Изюминки"
На компьютер размещу!"
Грицай Алла Юрьевна.

Спасибо за Ваш комментарий и замечательные стихи!

Современный мир предъявляет свои требования. Ваша разработка, Светлана Ивановна, актуальна, интересна. Используемые методы и приемы работы направлены на активизацию мыслительных процессов, развивают самостоятельность, критическое мышление студентов.Спасибо.

Спасибо за Вашу оценку. Надеюсь, что мой опыт будет интересен и полезен педагогам.

Уважаемая Светлана Ивановна, познакомилась с Вашим ресурсом. Вами проделана огромная работа по подготовке к уроку. На данном уроке студенты должны были исследовать преимущества и недостатки наиболее популярных антивирусных программ. Для меня, обычного пользователя, было бы важно узнать, какая же программа наиболее надёжна и предпочтительна. Но я не увидела этого в методической разработке урока. Было бы замечательно, если хотя бы одна творческая работа студентов была представлена. Я думаю, Ваш ресурс будет интересен и полезен многим педагогам. Удачи в конкурсе! С уважением, Людмила Давыдовна.

Уважаемый эксперт davidovna, все творческие работы размещены в WEB- квесте и Вы с ними можете познакомиться http://webkvest.far.ru/ , Во время урока мы с ребятами так и не пришли к единому мнению относительно того, какую же программу предпочтительнее использовать. Мнения разделились и мы решили, что каждый пользователь выбирает сам антивирусную программу, так как запросы разные.

Занятие выстроенно методически верно.Очень интересный материал, который стоит взять на заметку.

Уважаемые эксперты! Спасибо за вашу оценку моей работы.

Цели занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны для них.Содержание занятия научно, доступно. Созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения. Задания способствовали формированию ключевых компетенций:
в предметной области
в области информационных технологий
в проектно-аналитической деятельности
в исследовательской деятельности.Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении

Светлана Ивановна, на данном занятии Вы используете много методов и приемов при изложении материала. Урок интересный. Проведение исследований популярных антивирусных программ активизирует деятельность студентов, способствует повышению их познавательного интереса, в связи с тем, что эти знания необходимы в жизни каждому современному человеку. Урок обучающий, студенты сами добывают знания, сравнивают, анализируют, что придаёт особую значимость полученных знаний. Игровые формы всегда интересны студентам и они с удовольствием принимают в них участие. Составление отчетов о проделанной работе учит детей чувству ответственности. Спасибо.