Главная » Читальный зал » Методические доклады » Родительский комитет

Сетевое взаимодействие как форма сотрудничества педагога с родителями учащихся, находящихся на обучении в учреждениях здравоохранения




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


05 Апреля 14, 19:09

Сетевое взаимодействие как форма сотрудничества педагога с родителями учащихся, находящихся на обучении в учреждениях здравоохранения


Стефанова Лариса Михайловна,
учитель русского языка и литературы
УКП «РДБ» ГОУ РК «Республиканский центр образования»
г. Сыктывкара Республики Коми.

Аннотация: статья знакомит с опытом работы педагога по организации сетевого взаимодействия с родителями учащихся, находящихся на обучении в учреждениях здравоохранения, раскрывает преимущества и эффективность данной формы работы с родителями.

Ключевые слова: сетевое взаимодействие, родители, педагог, сотрудничество.

Учебно-консультационный пункт «Республиканская детская больница» является одним из структурных подразделений Государственного образовательного учреждения Республики Коми «Республиканский центр образования». В образовательном учреждении осуществляется обучение детей, находящихся на длительном стационарном лечении в учреждениях здравоохранения Республики Коми: в Республиканской детской больнице, в детских отделениях Республиканского кардиологического диспансера, Республиканского туберкулёзного диспансера и Республиканской психиатрической больницы.

В образовательном учреждении проходят обучение дети из всех уголков Республики Коми. Поступая в больницу, учащиеся попадают в новую для них учебную ситуацию. Часто учащиеся испытывают затруднения в учёбе, скучают по своим друзьям и родным. Главным в своей работе я считаю создание внутреннего комфорта для учеников в условиях лечебного учреждения, повышение уровня учебной мотивации школьников и формирование у них познавательного интереса к учению. Необходимым условием для успешного обучения детей в условиях стационара является сотрудничество педагога с родителями.

Учитывая специфику работы в образовательном учреждении, я стараюсь искать новые эффективные формы работы с родителями. Одной из таких форм является организация сетевого взаимодействия. Сетевое взаимодействие помогает мне оперативно решать проблемы, связанные с обучением детей, создавать единое образовательное пространство для развития учащихся, включать родителей в учебно-воспитательный процесс.

Так, в течение последних двух лет родители вместе с детьми приняли участие в сетевых проектах:
- «Создаём портрет слова» (апрель – ноябрь 2013 г.);
- «Книга Славы» (ноябрь 2014 г.);
- «Люблю тебя, мой край родной.
Семейный альбом» (март 2014 г.).

В рамках сетевых проектов проводилась информационно-просветительская работа с родителями: составление буклетов, беседы с родителями, переписка по электронной почте. В результате совместной работы учащимися были созданы рисунки, поделки, сочинения, стихотворения. Впоследствии работы учащихся были оформлены в презентацию «Наша виртуальная выставка», которая была размещена в сети Интернет, и у родителей появилась возможность познакомиться с творческими работами своих детей.

Основным принципом работы с родителями при организации сетевого взаимодействия является принцип сотрудничества, предполагающий совместную деятельность педагога и родителей по воспитанию ребёнка, как качественно и эффективно организованное взаимное общение, обмен опытом, совместный поиск решения возможных проблем.

Преимущества сетевого взаимодействия:
- ориентация на индивидуальные потребности участников образовательного процесса;
- реализация дифференцированного подхода;
- использование в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий.

Об эффективности проводимой работы свидетельствует тот факт, что у родителей возникает интерес к организации образовательного процесса в условиях лечебного учреждения, содержанию деятельности педагога с учащимися, заинтересованность в успешном обучении детей в больнице.

Список источников:
1. А. Адамский. Модель сетевого взаимодействия: http://www.presto.permp.ru/page35.html
2. Н. Н. Давыдова. Развитие сетевого взаимодействия инновационно-активных образовательных учреждений. // Муниципальное образование: инновации и эксперименты в школе. 2010. - № 1
3. Инновации в общеобразовательной школе: Сб. научных трудов / Отв. редактор А. В. Хуторской.- М.: Российская Академия образования, 2006.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети


Категория: Родительский комитет | Добавил: larisa-stefanova | Теги: родители, сетевое взаимодействие, сотрудничество., педагог
Просмотров: 2520 | Загрузок: 141 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 3.7/3

Похожие материалы:
Методические пособия


Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 1
1 natka-dima   (11 Апреля 14 15:07)
Это действительно нужная работа. Спасибо.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
АКЦИЯ (скидка до 25%)
Категории
Парад докладов_V [3]
«Парад педагогических идей и реализованных замыслов» V педагогические чтения
Парад докладов_ IV [16]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов IV, 2016-2017 учебный год
Парад докладов_ III [17]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов III, 2015-2016 учебный год
Парад докладов_II [9]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов II, 2014-2015 учебный год
Парад докладов_ I [17]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов I, 2013-2014 учебный год
Родительский комитет [35]
Доклады на тему: "Взаимодействие семьи и школы".
Статистика
Орфография

Система Orphus