Главная » Читальный зал » Методические доклады » Родительский комитет

Как работать с родителями?




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


15 Апреля 14, 17:36

«Как работать с родителями?»

Ткаченко Елена Ивановна,
учитель русского языка, литературы и МХК
МБОУ «СОШ № 58» г. Арзамаса


Данный доклад помогает раскрыть тему сотрудничества школы с родителями, которая является актуальной. Эффективность воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Автор приводит ряд примеров нетрадиционных форм работы с родителями, среди них круглый стол, дидактические ролевые игры, формы работы творческого характера.
 

Образование играет значимую роль в жизни человека, способствует его взрослению и становлению, формированию как цельной личности. Воспитание, как один из не менее значимых процессов, оказывающих воздействие на индивида, соединено с образованием неразрывной нитью.

Каждый педагог объединяет в себе черты не только учителя, способного доступно объяснить учебный материал, но и мудрого наставника, воспитателя. Естественно, что воздействие в воспитательных целях на личность учащегося не может быть полноценным, если оно проявляется только лишь с одной стороны – со стороны школы. Эффективным может считаться лишь тот воспитательный процесс, в который вовлечены школа, родители, учащийся. Поэтому работа с родителями является одной из приоритетных. Она способствует не только формированию представлений о личности воспитанника, но и об обстановке, которая его окружает вне школы, о среде, куда он помещен и в которой происходит процесс его социализации.

Существует ряд форм работы с родителями. Традиционными признаны такие из них: собрания, индивидуальные беседы, посещения на дому. Используя на практике лишь названные формы работы, педагог рискует столкнуться с таким явлением, как потеря родительского интереса к школьным встречам. Для того чтобы работа с родителями была насыщенной, продуктивной и полезной следует обратиться к нетрадиционным формам ее проведения.

Чтобы родительские собрания не были похожими на лекцию-наставление учителя, можно реорганизовать эту форму работы, дополнив ее новыми методами. Например, провести родительское собрание в форме круглого стола, где на обсуждение вынесен ряд вопросов, решение которых будет найдено посредствам беседы, дискуссии как педагога с родителями, так и родителей между собой. Благодаря этой форме работы появляется возможность настроить конструктивный диалог с родителями, уходя от монологической формы проведения подобных встреч. К тому же, сильной стороной метода круглого стола является еще и тот факт, что каждый родитель ощущает свою личную значимость, свой вклад в решение поставленной проблемы или задачи.

Также к нетрадиционным формам работы можно отнести различные игры, участниками которых станут родители и их дети. Старшему и младшему поколениям будут предложены различные проблемные ситуации, требующие немедленного разрешения. Непривычным станет тот факт, что родители попробуют поменяться с детьми социальными ролями, которые они реализуют в обществе. Например, предложена проблемная ситуация: «Компьютер мешает вашему сыну (дочери) в достаточной мере готовиться к урокам». Учащиеся, выполняющие роль родителей, должны сформулировать рекомендации, как разрешить данную проблему. В результате подобного сотрудничества у детей происходит осознание того, что родителям иногда достаточно сложно выбрать верное решение, из-за чего возникают конфликтные ситуации в семьях. Родители же, выслушав рекомендации своих детей, смогут задуматься, правильные ли формы и методы они применяют при разрешении той или иной проблемы, а также им предоставляется возможность взглянуть на себя со стороны.

Полезным будет организация совместно с родителями и учащимися творческих вечеров; конкурсов-соревнований, притом состязаться между собой могут не только команды детей, но и команды родителей; выставок семейного мастерства; фотогалерей и подобного. То есть можно продумать ряд мероприятий, в которых будут принимать участие не только учащиеся, но и их родители. Таким образом, использование названных форм позволит придать работе школы с родителями иной характер – характер творческого сотрудничества.

Приведенные примеры нетрадиционных форм работы с родителями не являются исчерпывающими. Следует помнить, что эффективность воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Поэтому подбирая интересные методы и приемы, необходимо сделать родителей своими союзниками в процессе воспитания и обучения детей, притом отвести им роль не пассивных наблюдателей, а активных участников. Чтобы помощь родителей была действенной, их нужно обучать обмениваться опытом, обсуждать проблемы, совместно искать пути и способы их решения. В основе сотруднического взаимодействия семьи и школы должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

Список литературы и используемых ссылок
1.    Обухова Л.Ф., Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С. Нетрадиционные формы работы с родителями. – М.: «5 за знания». – 2005.
2.    Смирнова Т.В. Как и зачем работать с родителями // Социальная сеть работников образования nsportal.ru http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/kak-i-zachem-rabotat-s-roditelyami ¬– 2011.

 

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети


Категория: Родительский комитет | Добавил: El_Iv | Теги: работа с родителями, круглый стол, школа, родители, нетрадиционные формы
Просмотров: 2239 | Загрузок: 141 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 4.5/4

Похожие материалы:
Методические пособия


Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 1
1 coolnatali   (13 Апреля 15 20:04)
Уважаемая Елена Ивановна Ознакомилась с Вашим докладом на тему «Как работать с родителями?» и пришла к выводу , что успех и эффективность образовательного процесса в школе во многом зависит от умелого использования многообразия форм и правильности организации работы с родителями. Ваша статья актуальная и интересная. Вы представили разнообразные формы работы с родителями, даете очень полезные советы по общению с ними. Спасибо за опыт, которым делитесь с нами. Творческих Вам успехов!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
АКЦИЯ (скидка до 25%)
Категории
Парад докладов_V [4]
«Парад педагогических идей и реализованных замыслов» V педагогические чтения
Парад докладов_ IV [16]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов IV, 2016-2017 учебный год
Парад докладов_ III [17]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов III, 2015-2016 учебный год
Парад докладов_II [9]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов II, 2014-2015 учебный год
Парад докладов_ I [17]
Парад педагогических идей и реализованных замыслов I, 2013-2014 учебный год
Родительский комитет [35]
Доклады на тему: "Взаимодействие семьи и школы".
Статистика
Орфография

Система Orphus