Главная » Читальный зал » Изюминки педагога II




«Шаг в науку»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


09 Октябрь 13, 11:39
Грошев Юрий  Владимирович,
педагог-организатор МБОУ ЦПМСС «Преображение», г. Тула


Сценарий  открытия  городских

Мосинских  научных  чтений  для школьников  «Шаг в науку»


Дополнительное образование
5-8 класс
Внеклассное мероприятие

Театрализованный  сценарий  подготовлен  к открытию научных чтений  «Шаг в науку», посвященных  С. Мосину. Двое ведущих  и вредный компьютерный вирус проводят  с залом интеллектуальную викторину, связанную с историей России, г. Тулы, знаменитыми оружейниками. А также представляют научные секции - «С.И. Мосин - выдающийся конструктор-оружейник», «История России», «Мир технологий и техники», «Человек. Земля. Вселенная», «Экономика России», «Экология и человек». Праздник украшают несколько ярких концертных номеров - эстрадный вокал, хореография, классические танцы.



Позывные начала праздника
Выход ведущего

Ведущий  1: Добрый день!
Ведущий  2: Здравствуйте!

Ведущий 1: Указом Президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева 2012 год в России объявлен Годом российской истории. Основная цель - привлечения внимания общества к российской истории  и  роли  России  в  мировом  историческом  процессе.

Ведущий 2: На 2012 год выпадает несколько важных исторических юбилеев — 1150 лет со дня создания российского государства, 200-летие победы в Отечественной войне 1812 года.

Ведущий 1: Но есть еще одно событие, которым мы, туляки, гордимся. Это 300-летие  тульского  и  российского  оборонного  производства!

Ведущий 2: 15 февраля 1712 года по Указу Петра I в городе Туле началось создание государственного оружейного завода. Это стало началом развития национальной оборонной политике.
Ведущий 1: Во все времена Тула - арсенал и щит России! Тульское оружие – лучшее в мире. В этом заслуга легендарных тульских оружейников:
Никиты Демидова, Сергея Ивановича Мосина, Василия Алексеевича Дегтярева, Николая Федоровича Макарова, Игоря Яковлевича Стечкина, Василия Петровича Грязева Аркадия Георгиевича Шипунова.

Ведущий 2: Сегодня в нашем зале - юные ученые, которые делают свои первые шаги в науке и творчестве и их педагоги. Все они участники городских  Мосинских  научных чтений. Мы  рады  приветствовать вас!
Музыкальная отбивка

Концертный номер

Ведущий 1: Научные чтения «Шаг в науку» имеют свой переходящий символ. Победители становятся его хранителями  на весь год – от одних чтений до других! Внимание на экран!
На экране  проекция Совы – символа чтений. Вдруг изображение начинает мерцать, закрывается квадратиками. Появляется надпись «системная ошибка».
Ведущий – Что такое? Системная ошибка? Неужели вирус?
Вирус (голос в записи) – Вот именно, вирус! Я верну ваш символ, если участники чтений смогут правильно ответить на мои вопросы по истории России и оружейного производства в Туле.
Ведущий – Думаю, для наших участников это будет несложно.
Вирус -  На обдумывание каждого ответа даю вам не более 30 секунд. Тот из вас, кто знает правильный ответ на вопрос, поднимает руку. Отвечает, получает медаль и открывает один квадратик! Ну что, готовы?
Ведущий – Друзья, вы готовы? Готовы. Задавай свой первый вопрос.

1.    Имя Сергея Ивановича Мосина увековечено в веках. Его имя носит улица в Туле, Тульский механический техникум. Памятная стела установлена на месте дома, где он жил. Какое здание располагается там сейчас? (тульский драматический театр)
Ассистенты в зале наблюдают, кто из зрителей первым поднимет руку, подходят к нему, передают микрофон. Зритель представляется, называет образовательное учреждение, отвечает на вопрос, ассистенты вручают медаль за правильный ответ. Ассистенты за кулисами формируют список участников 2-го тура и  делают надпись на бейдже. Эти бейджи прикрепят себе участники 2-го тура (для удобства ведущего)

2.    В 1875 году Сергей  Иванович  Мосин закончил  с  золотой  медалью Михайловскую  артиллерийскую  академию, был произведён в чин капитана и направлен на службу. Куда был направлен на службу Мосин? (Тульский оружейный завод).
   
3.    В 1891 году Сергей Иванович Мосин получил Большую Михайловскую премию за свое самое известное изобретение? Назовите это изобретение? (русская трехлинейная винтовка)

4.  В 1775 году на оружейном  заводе  была  создана  Палата  редкого и образцового  оружия. Какой  великий  человек  был  инициатором  этого события? (Екатерина 1)
5.   Назовите  воинское  звание  Сергея  Ивановича  Мосина (генерал-майор)

Вирус – Следующий вопрос.
Ведущий – Минуточку! У нас сегодня праздник. А праздник – это песни, танцы и хорошее настроение!
 Концертный номер (а ведущий берет у ассистентов список участников второго тура)

Вирус – Отличное выступление, мне очень понравилось! Осталось 10 вопросов. Приглашаю на сцену всех, у кого хотя бы одна медаль.

Музыкальный фон
Ведущий приглашает подняться на сцену участников чтений для участия во 2  туре. Он называет их по именам (список сформирован ассистентами)
Прикрепляет  бейджи.

Вирус – Хорошо-хорошо! Вопрос № 6.

6 вопрос
7 вопрос
8 вопрос
9 вопрос
10 вопрос

Ведущий  - Подведем итоги 2 тура. Подсчитаем медали. По итогам второго тура лидируют  (Называет имена лидеров).
Вирус – Рано радуетесь! У меня еще 5 вопросов. Самых сложных!
 Ведущий - Уверен наши участники с ними справятся.
Музыкальный фон

Концертный номер.
Ведущий – Итак, нам осталось открыть 5 клеточек. И мы сможем определить победителя нашей интеллектуальной игры. В нем принимают участие только финалисты. Вот их имена __________(ведущий называет имена финалистов)
Вирус, какой ты вопрос нам приготовил еще?

Вирус – Вопрос № 11

11 вопрос
12 вопрос
13  вопрос
14  вопрос
15  вопрос
Ведущий – Итак. Мы открыли все клеточки! Победителем викторины стал(а) ____________________________________.
Церемония награждения. Выход  девушек с призами. Награждение участников финала.
Ведущий – Вирус, ты где? Ребята ответили на все твои сложные вопросы. Настало  время  вернуть  нам  переходящий  приз.

Вирус – Я здесь! Признаю, в этом зале очень умные и эрудированные школьники! Вы меня победили! Возвращаю символ! И самоуничтожаюсь…

Девушка-ассистент выносит переходящий символ
Церемония вручения переходящего символа. Торжественная музыка.

Ведущий: (обращается к победителю викторины). Этот символ ты можешь взять с собой на секцию, в которой ты принимаешь участие. Пусть Мудрая Сова принесет тебе удачу.

Ведущий приглашает почетного гостя и победителя викторины пройти в зал.
Концертный номер
Общий финал
Ведущий 2: В церемонии открытия городских Мосинских чтений принимали участие творческие коллективы______________________________________

Ведущий 1: Ребята, вы еще раз доказали, что ваши знания способны творить чудеса и приносить пользу людям. Ваши знания и стремление к успеху помогли вернуть наш символ. И теперь мы можем сказать - Мосинские чтения
Ведущие  вместе:  объявляются открытыми!

            Музыкальная отбивка
Ведущий 2: Уважаемые участники научных чтений, настало время каждого из вас. Начинается работа секций:
Секция № 1 «С.И. Мосин - выдающийся конструктор-оружейник» (оружейное производство и знаменитые оружейники земли Тульской; развитие национальной оборонной промышленности и научно-производственного оборонного комплекса в Туле и др.) – аудитория № ____
Секция № 2 «История России» (Российская государственность и право; роль России  в мировом историческом процессе и др.)                            аудитория № ____
Секция № 3«Мир технологий и техники». Аудитория № ___
Секция № 4 «Человек. Земля. Вселенная». Аудитория _____
Секция № 5 «Экономика России» (история экономики России; основные черты экономики России; перспективы развития экономики России и Тульской  области  и  др.), аудитория № ______
Секция № 6 «Экология и человек»,  аудитория № ________

Ведущий 1: Желаем вам творческой работы! Удачи! Интересных дискуссий!


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Изюминки педагога II | Добавил: nadezhda | Теги: оружейное производство, история, Ученые, наука
Просмотров: 4604 | Загрузок: 20 | Комментарии: 19 | Рейтинг: 3.8/13

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 191 2 »
19 Gorynovatf   (20 Ноябрь 13 21:14)
Ну,коллеги ,развернулись у нас баталии ! Мы педагоги ежедневно критикуем наших детей и указываем на их ошибки. Замечателен педагог ,который имеет в себе чувства собственного достоинства признать и согласиться с допущенными ошибками. В этом его сила. Он воспитывает собственным примером. Метод нападения вместо защиты не очень хорош. Согласна с коллегами,что иногда при оформлении можно что-то пропустить, недоговорить, недопоказать. Но это конкурс. Работа подвергается оценке.Идея замечательная.Заслуживает внимания и похвалы. Очень емкая презентация.Конкурсный материал отвечает предъявляемым требованиям и
может быть использован в работе педагогами.
Желаю вам, Юрий Владимирович, успеха и победы!С наилучшими пожеланиями,Горюнова Татьяна Федоровна. smile

14 nat110778   (17 Ноябрь 13 16:40)
Интересный современный урок, хорошо продуманный. Есть и презентация и фото. Удачи

16 groshev   (18 Ноябрь 13 09:57)
Спасибо. Очень приятно.

10 groshev   (15 Ноябрь 13 08:53)
Добрый день, уважаемые друзья!Спасибо за отклики, которые вы оставляете на сайте. Видимо, моя работа не оставила равнодушными посетителей этого ресурса. Мне очень приятно.
Уважаемая Людмила Анатольевна!Организацией и проведением "Мосинских чтений" в нашем городе Занимется всё педагогическое сообщество. В нем участвуют школы, учреждения дополнительного образования, подразделения управления образования администрациии города. И у каждого - свои ТРАДИЦИОННЫЕ СЕКТОРА ОТВЕТСТВЕННОСТИ. Образовательное учреждение, в котором я работаю, вот уже несколько лет подряд разработывает и реализует ТОЛЬКО сценарий открытия. Мосинские чтения состоят из нескольких этапов. Церемония открытия - один из них. Если Вы внимательно читали сценарий, то, наверно, смогли заметить, что по окончании церемонии открытия, все участники (а это более 200 учащихся начальной школы) - приглашаются на заседание СЕКЦИЙ. Вот там они и представляют свои доклады. И там, на каждой секции, подводятся итоги. За церемонию закрытия и награждения победителей отвечает другое образовательное учреждение. Там другой автор сценария и ответственный за проведение. Поэтому разместить этот материал я не в праве.
Для того, чтобы определить уровень, актуальность, глубину, оригинальность и новизну докладов участников РАЗНЫХ СЕКЦИЙ Мосинских чтений ( их, напомню, более 200) Вам имеет смысл обратиться к организаторам Мосинских чтений, а не ко мне, ответственному только за ЧАСТЬ этого праздника науки. На этом сайте я поделился ТОЛЬКО своим трудом. Надеюсь, я достаточно ясно разъяснил Вам, уважаемая Людмила Анатольевна, информацию о полноте описания СВОЕЙ РАБОТЫ.
С уважением, Юрий Грошев.

11 ilchenko655   (15 Ноябрь 13 21:00)
Уважаемый Юрий Владимирович. В описании вашего мероприятия указаны две цели.
С выполнением первой цели вашего сценария я согласна, вы ознакомили участников с великими учёными- оружейниками и с историческими фактами, но что касаемо второй цели, то поясните по средствам чего в вашем сценарии вы приобщаете детей к научному творчеству?
Возможно это цель не вашего этапа научных чтений?
Тогда ситуация проясняется.

12 groshev   (17 Ноябрь 13 09:55)
Уважаемая Людмила Анатольевна! мне очень приятно познакомиться с Вами. Видимо, Вы по-настоящему грамотный и опытный педагог...Вы грамотно формулируете вопросы. Только они, видимо, относятся не к моей разработке. Вы, к сожалению, не видите то, что лежит на поверхности... И зачем-то мы таетесь рыть яму не в том месте...ЗАЧЕМ? Напишите просто - не нравится сценарий "Шаг в науку". И все... Ваши коментарии нелепы... коллеги - как вы считаете? biggrin

13 ilchenko655   (17 Ноябрь 13 11:29)
Уважаемый Юрий Владимирович! Ваша разработка достойна внимания. Только цели вашего сценария не должны заменяться целями всего мероприятия. Скорректируйте цели вашего этапа и все вопросы отпадут сами собой.
С уважением, Людмила Анатольевна.

15 groshev   (17 Ноябрь 13 18:41)
спасибо за преданность...теперь я точно знаю. у моего таланта есть НАСТОЯЩИЕ ПОКЛОННИКИ!!! Именно благаря моим поклонникам и их заботе обо мне я создаю все новые и новые разработки...жаль, не для этого сайта

17 nadezhda   (18 Ноябрь 13 10:28)
Так в чем проблемы, мы тоже готовы принять ваши работы) smile

18 rimma_sava   (18 Ноябрь 13 20:53)
Уважаемые коллеги, лично мне думается, что вторая цель данной разработки вытекает из первой - через знакомство с великими учеными и их достижениями у ребят стимулируется исследовательский азарт, это мотивация к более глубокому изучению озвученных в сценарии тем. А так как научные чтения (как я поняла) проходят ежегодно, то и одни и те же ребята наверняка участвуют в них не один раз. И это уже становится систематической работой над ученическими проектами. Поэтому, Юрий Владимирович, прошу Вас быть более снисходительным к нашим комментариям - ведь эксперты не могут знать всех нюансов такой большой и непростой работы в масштабах чужого города. Ваш сценарий, повторюсь, замечательный! Грамотно оформленный, очень профессиональный и, надеюсь, не последний на этом прекрасном сайте! С уважением, Римма Ринатовна.

9 ilchenko655   (13 Ноябрь 13 22:05)
Идея организации театрализованного открытия научных чтений – это первый и верный шаг к началу мероприятия. И очень важно, чтобы это начало подчеркнуло важность и значимость события. Организаторы чтений использовали яркую презентацию, задействовали всех участников, по средствам викторины, состоящей из вопросов, проверяющих знания у детей истории государства Российского и города Тулы, в частности. Жаль, что не все вопросы викторины освещены в сценарии. Концертные номера между этапами викторины способствуют созданию праздничной обстановки и эмоциональному подъему настроения у присутствующих. Актуальность тем секций, организованных на данном мероприятии созвучно с тематикой Года Российской истории. Положительным моментом является и изучение истории своего региона, так как это способствует повышению чувства гордости за свой город и формированию патриотических чувств.
Научные чтения – это одна из форм интеллектуального соревнования обучающихся, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять приобретенные знания в практической работе, требующей творческого подхода.
Лично мне хотелось подробнее ознакомиться с названиями докладов и работ, подготовленных участниками каждой секции. Для того, чтобы определить их уровень, актуальность, глубину, оригинальность и новизну.
В сценарии не предусмотрено закрытие мероприятия, и не описана церемония награждения. Поэтому мне кажется, что описание мероприятия является неполным.
С уважением, Людмила Анатольевна.

8 Natusik   (30 Октябрь 13 19:13)
Уважаемый Юрий Владимирович, спасибо за Ваш труд. Вы предоставили интересный материал. Его ценность в первую очередь в том, что используется краеведческий материал! Но в тоже время, это и затруднит его использование педагогами других регионов. sad Я бы еще посоветовала Вам доработать презентацию. Желаю Вам удачи и новых творческих идей!
С уважением, Наталья Александровна.

7 elen5499   (28 Октябрь 13 10:59)
Воспитание патриотизма стоит в наше время на первом месте. Гордость за земляков, которые прославились на весь мир, останется в сердцах детей. Разработка динамична, не дает заскучать детям. Ведь известно, как сложно проводить такие мероприятия. Спасибо. Елена Борисовна.

6 pono11   (26 Октябрь 13 17:00)
Уважаемый Юрий Владимирович, спасибо за интересную разработку внеклассного мероприятия.Соглашусь с предыдущими комментариями коллег. Действительно, благодаря вашем мероприятию у учащихся есть возможность узнать много достоверных фактов о родном городе и великих людях вашего города и страны.с уважением, Ольга Леонидовна.

5 groshev   (21 Октябрь 13 10:00)
Уважаемые коллеги, благодарю вас за добрые слова. Каждому человеку важно знать, что его, пусть даже небольшой труд, поможет другим людям. Ваши искренние отзывы - важный стимул для новых идей и их реализации. А значит, появятся новые сценарии, которыми я поделюсь с вами.

4 rimma_sava   (13 Октябрь 13 17:32)
Замечательный, информационно насыщенный сценарий, а работа с залом придает ему еще и динамичность.С удовольствием посмотрела презентацию - она сделана ярко и профессионально! Все материалы полностью соответствуют критериям конкурсам по содержанию и объему. Уверена, Ваша разработка будет пользоваться большим спросом среди наших коллег благодаря своей оригинальной идее. Желаю вам, Юрий Владимирович, успеха и победы!

3 ElenaAG   (10 Октябрь 13 19:12)
Уважаемый Юрий Владимирович, с интересом познакомилась с Вашим сценарием открытия научных чтений школьников. Такое праздничное начало является хорошим зачином к выступлениям участников чтений с рефератами, которые, судя по названиям секций, раскрывают широкий круг вопросов. Умелое сочетание научного материала с краеведческим придаёт чтениям особое звучание. Думаю, Ваша идея ( с некоторыми трансформациями) может быть использована педагогами при проведении массовых мероприятий научной направленности как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования. Успехов Вам и Вашим воспитанникам. С уважением, Елена Алексеевна.

1-10 11-12
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Игры на дисках [4]
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [60]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [805]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [460]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [103]
Школьная документация [115]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [55]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [34]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [87]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [44]
Официальные документы [17]
Книжный магазин [90]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus