Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Дополнительное образование




Традиционный праздник как средство приобщения младших школьников к народной культуре обских угров




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


17 Сентябрь 13, 13:42
Бушуева Надежда Константиновна,
педагог дополнительного образования
(предмет: краеведение)
МБОУ ДОД «Детский этнокультурно-образовательный центр «Лылынг союм»
(г.Ханты-Мансийск)

«Традиционный праздник как средство приобщения младших школьников

к народной культуре обских угров»


В настоящее время культура обских угров переживает сложный период.Носителей культуры с каждым годом становится всё меньше.
Одной из основных задач детского центра «Лылынг союм» является воспитание интереса к творческой деятельности в области культуры и искусства народов ханты и манси. Знакомство с национальной культурой коренных народов Югры осуществляется с помощью образовательных учреждений посредством реализации дополнительных образовательных программ.


Ключевые слова:  дополнительная образовательная программа, устное народное творчество
народная культура обских угров

Ярким примером приобщения ребёнка к обско-угорской культуре является традиционный праздник, способствующий развитию и укреплению нравственного воспитания подрастающего поколения.

В канун своего 80-летия, мансийская сказительница Анна Митрофановна Конькова в юбилейном сборнике сказок «Свидание с детством» пишет: «В минуту моего рождения высокий и всевластный Бог засветил слабенькую звёздочку. И вот она до сих пор где-то горит среди многих звёзд...» [2,10].
Действительно, сколько бы лет не было человеку, он всегда будет нежно и трепетно хранить воспоминания о своём рождении, детстве, близких людях, родных местах.

Именно в детстве ребёнок познаёт окружающий мир, учится различать добро и зло, испытывает первые чувства и ощущения.

Детство–это особая пора в жизни ребёнка, которая в будущем во многом определяет жизненную позицию человека и гражданина.

В нашей стране на основе данных современной отечественной возрастной психологии практикой образования приняты следующие основные периоды развития детства [3,330].

Сегодня более подробно мы остановимся на возрастной категории «младшие школьники». Этот возраст психологи называют «интереснейшим периодом возрастного развития ребёнка».
В 6-7 летнем возрасте в психологическом облике ребёнка происходят важнейшие изменения, которые открывают широкие возможности развития ребёнка. Именно поэтому младший школьный возраст является наиболее благоприятным для:
• воспитания нравственности
• развития устойчивого познавательного интереса
• усвоения социальных норм

Младший школьный возраст–это период позитивных изменений и преобразований. Именно этот возрастной период является наиболее оптимальным для целенаправленного воспитания ребёнка средствами народной культуры.

Соприкосновение ребёнка с народной культурой осуществляется через устное народное творчество. Народный фольклор гармонично входит в повседневную жизнь ребёнка, вызывая только положительные эмоции.

Ярким примером приобщения ребёнка к обско-угорской культуре является традиционный праздник, способствующий развитию и укреплению нравственного воспитания подрастающего поколения.

Народные праздники занимают важное место в воспитании ребёнка, так как объединяют в себе фольклор разных жанров: песенный, танцевальный, музыкальный, сказочный. Фольклорный праздник для ребёнка–это всегда радость, веселье, торжество.

Проблему приобщения младших школьников к народной культуре обских угров успешно решает педагогический коллектив детского центра «Лылынг союм». Результатом работы в этом направлении является создание программ дополнительного образования детей, разработанных с учётом психологических особенностей детей и соблюдения народных традиций.

Рассмотрим данное направление на примере образовательной программы «По тропинкам Югры».
Программа дополнительного образования детей по краеведению «По тропинкам Югры» является моей авторской программой и содержит 2 блока: краеведческий и этнокультурный.

Цель программы:
Развитие мотивации ребёнка к познанию и творчеству через его увлечение изучения истории родного края.

Программа рассчитана на 3 года обучения для детей 7–10 лет. На протяжении обучения дети знакомятся с традиционными праздниками: Вороний день и детский праздник Трясогузки.

Богатейшее культурное наследие наших предков уходит корнями вглубь веков. Формировался особый уклад народной жизни, по–своему отразившийся в народных праздниках, загадках, пословицах и поговорках, задушевных песнях, легендах и волшебных сказках. Сохранение этого наследия–благородная задача, выпавшая на наше современное поколение педагогов, учителей и родителей.

Список литературы:

• Яровикова, В.В. Инновационные формы развития системы дополнительного образования детей/Приложение к журналу «Методист»-«Мастер–класс»/О.В.Крылова.–Москва: ИД «Методист», 2013.–60 с.
• Конькова, А.М. Свидание с детством: сборник сказок для детей/А.М.Конькова–Москва: ИПФ «Унисерв», 1996–94 с.
• Дубровина, И.В., Данилова,Е.Е., Прихожан, А.М. Психология: учебник для студентов средних педагогических учебных заведений/И.В.Дубровина–Москва: Издательский центр «Академия», 2007 г.–464 с.

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Дополнительное образование | Добавил: NadezdaBush | Теги: народная культура, дополнительное образование, устное народное творчество
Просмотров: 3944 | Загрузок: 186 | Комментарии: 5 | Рейтинг: 3.0/4

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 5
5 dfcbkzljxrf   (19 Сентябрь 13 16:07)
Надежда Константиновна, познакомилась с Вашим докладом. К сожалению малые народы постепенно "вымирают". Слышала о народности, у которой на сегодняшний день осталось всего 3 представителя. Это значит теряется язык, культура, традиции, история целого народа. Традиционные праздники - самая распространенная форма передачи опыта следующему поколению. К сожалению, содержание Вашего доклада не раскрывает его названия в полной мере. Вернее сказать, на самом интересном месте доклад обрывается. Мы узнали названия лишь двух традиционных праздников. Ваша авторская программа расчитана на 3 года - это большой труд. Если не хотите нам открывать все секреты, то, пожалуйста, раскройте тему доклада. Успехов Вам. С уважением Эльза Даниязовна.

4 elen5499   (19 Сентябрь 13 14:44)
Согласна, что авторская программа полнее представила бы данную тему доклада. Ознакомление с обычаями народов важная часть воспитания школьников. Тем более интересно познакомиться с обычаями этого народа.

3 ElenaAG   (17 Сентябрь 13 19:22)
Уважаемая Надежда Константиновна, Вы затронули очень важный аспект воспитательной работы с учащимися. Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине, гордости за свой народ и его прошлое, приобщение к культуре своего народа посредством ознакомления с народными традициями и обычаями, народным фольклором – одна из главных задач работы по духовно-нравственному воспитанию детей. Актуальность данной проблемы неоспорима: подрастающее поколение должно знать свои истоки, бережно сохранять духовное наследие своего народа, своей семьи. Успехов Вам, Надежда Константиновна, в развитии Вашей программы. Надеюсь, Ваши ученики не будут «Иванами, не помнящими родства», а вырастут достойными людьми, которые будут сохранять культурные традиции родного края. С уважением, Елена Алексеевна.

2 Sтрекоза   (17 Сентябрь 13 18:33)
Уважаемая Надежда Константиновна, приобщение детей к национальной культуре всегда даёт положительный результат. Сохранение культуры малых народов- вдвойне заслуживает особого внимания. Но хотелось бы полнее увидеть в докладе практическую сторону работы. С уважением, Елена Анатольевна.

1 nadezhda   (17 Сентябрь 13 16:17)
Надежда Константиновна, было бы уместно разместить вашу авторскую программу.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus