Главная » Читальный зал

Всего материалов в каталоге: 2388
Показано материалов: 2296-2310
Страницы:« 1 2 ... 152 153 154 155 156 ... 159 160 »




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети







Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Что нравится и что не нравится экспертам при оценке учебно-исследовательских работ учащихся.

Автор: Данильцев Глеб Леонардович – заведующий Эколого-натуралистическим отделом Детско-Юношеского Центра ЮОУ МКО, эксперт Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского с 1995 года, соросовский учитель, лауреат конкурса «Педагог-внешкольник года».

Категория: Вектор юных исследователей - 2014 | Просмотров: 5895 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Августа 08 | Комментарии (2)

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ, ЗНАЧЕНИЕ И ФОРМЫ
Категория: Вектор юных исследователей - 2014 | Просмотров: 4511 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Августа 08 | Комментарии (0)

История развития с 1917 года до наших дней.

Фомина Людмила Филипповна

Категория: Вектор юных исследователей - 2014 | Просмотров: 1935 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Августа 08 | Комментарии (0)

 Исследовательская работа на уроках математики
Белова Галина Валентиновна, 2004
зам. директора по УВР школы №34, Петрозаводск
Категория: Вектор юных исследователей - 2014 | Просмотров: 4542 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Августа 08 | Комментарии (0)

Современное качественное школьное образование невозможно без исследовательской работы учащихся. Занятия по обучению исследовательской деятельности, первоначально появившиеся в виде педагогической инициативы, получили признание в гимназиях и лицеях. Затем основная цель — обучение ведению учебно-исследовательской работы — была закреплена в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Однако широкое применение учебно-исследовательской работы по русскому языку в школе осложняется отсутствием разработанной методики. Настоящий курс призван восполнить этот пробел, предоставив материалы самого различного характера: разработки программ проведения исследований, описания методов лингвистических исследований, приемов работ с научным текстом и др.

Категория: Вектор юных исследователей - 2014 | Просмотров: 5504 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Августа 08 | Комментарии (0)

«Человек должен употребить первую часть своей жизни на то, чтобы беседовать с мёртвыми — читать книги; вторую — на то, чтобы разговаривать с живыми; третью — на то, чтобы беседовать с самим собой».Кто автор этого высказывания?Вот ещё его слова:«Мысль есть главная способность человека. Выражать её — одна из главных его потребностей. Распространять её — самая дорогая его свобода».Хорошо сказано, не так ли?
Категория: Учебники | Просмотров: 1777 |Добавил: nadezhda | Дата: 10 Августа 08 | Комментарии (0)

Аверьянов Л.Я.Социология: искусство задавать вопросы

Категория: Учебные пособия | Просмотров: 2390 |Добавил: nadezhda | Дата: 10 Августа 08 | Комментарии (0)

"Хотелось бы, чтобы меня правильно поняли. Вся наша техническая цивилизация держится на изобретениях, сделанных методом проб и ошибок. Работа изобретателей, терпеливо осиливавших труднейшие задачи простым перебором вариантов, достойна большого уважения. Но в последние десятилетия появилась теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Теперь нельзя, недопустимо, непростительно тратить время, средства, силы на "пустые" варианты! Если бы разрядник-шахматист не знал простейших правил, приемов и годами думал над ходом е2 - е4, это
было бы смешно. Когда в заслугу современному изобретателю ставят "пустые" пробы, вызванные незнанием элементарных правил теории, это тоже смешно. Только смех этот - сквозь слезы".
       
Категория: Учебники | Просмотров: 3747 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Информационная образовательная инфраструктура России.Медиатека в библиотеке.Медиатека в школе.Работа пользователей в школьной медиатеке.Работа сотрудника школьной медиатеки.Примеры сетевой работы в школьной медиатеке.
Категория: Использование ИКТ | Просмотров: 3257 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Слово «Медиатека», как и «библиотека», сложносоставное. Оно включает в себя два слова «медиа» и «тека».
Категория: Использование ИКТ | Просмотров: 2159 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

 Уваров Александр Юрьевич

Университет Российской академии образования, г. Москва

Категория: Использование ИКТ | Просмотров: 1956 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

  1. Асинхронное обучение
    (методика работы с динамичными группами)

  2. Управление классом (методы привлечения внимания)

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 1852 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Методическое пояснение: данное занятие может быть проведено в образовательных учреждениях во всех параллелях с учетом возраста детей. При этом учитель может самостоятельно выделять и выбирать необходимые и целесообразные с его точки зрения этапы занятия. Для урока в старших классах рекомендуется также подготовить раздаточные и справочные материалы (см. Приложение). Данные материалы являются примерными, и учитель может по своему усмотрению выбирать фрагменты для урока.

 

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 3167 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Схемы уроков: комбинированного, урока изучения нового материала, урока закрепления и развития умений и навыков.
Категория: Урок | Просмотров: 2982 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (1)

 Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен

Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 1384 |Добавил: nadezhda | Дата: 01 Августа 08 | Комментарии (0)





1-15 16-30 ... 2266-2280 2281-2295 2296-2310 2311-2325 2326-2340 ... 2371-2385 2386-2388

Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Курсы
Категории
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [95]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Игры на дисках [4]
Копилка пед. мастерства [805]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [460]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [103]
Школьная документация [115]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [55]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [16]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [87]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [44]
Официальные документы [17]
Книжный магазин [91]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus