Главная » Читальный зал

Всего материалов в каталоге: 2375
Показано материалов: 2341-2355
Страницы:« 1 2 ... 155 156 157 158 159 »




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети







Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Умело ограненный алмаз становится бриллиантом. Хорошая форма позволяет ему играть всеми цветами радуги, делая привлекательным. Но форма нужна не только алмазу. Хорошая форма для коллективного познания - деловые игры. Деловые игры моделируют реальную производственную, научную или иную "взрослую" деятельность.

В этой главе мы дадим описание нескольких деловых игр. Игры эти отличаются простотой и обширной сферой применимости - как по возрастам, так и по учебным предметам.

Категория: Теория и практика деловых игр | Просмотров: 4069 |Добавил: nadezhda | Дата: 22 Июнь 08 | Комментарии (0)

С.М. Соловьев
 
Русскому историку, представляющему свой труд во второй половине XIX века, не нужно говорить читателям о значении, пользе истории отечественной; его обязанность предуведомить их только об основной мысли труда.

Не делить, не дробить русскую историю на отдельные части, периоды, но соединять их, следить преимущественно за связью явлений, за непосредственным преемством форм, не разделять начал, но рассматривать их во взаимодействии, стараться объяснить каждое явление из внутренних причин, прежде чем выделить его из общей связи событий и подчинить внешнему влиянию - вот обязанность историка в настоящее время, как понимает ее автор предлагаемого труда.

Категория: Учебники | Просмотров: 3757 |Добавил: nadezhda | Дата: 22 Июнь 08 | Комментарии (0)

В деловых играх на основе игрового замысла моделируются жизненные ситуации и отношения, в рамках которых выбирается оптимальный вариант решения рассматриваемой проблемы и имитируется его реализация на практике. Деловые игры делятся на производственные, организационно - деятельностные, проблемные, учебные и комплексные

Категория: Теория и практика деловых игр | Просмотров: 5789 |Добавил: nadezhda | Дата: 20 Июнь 08 | Комментарии (0)

Цель:
1. Проверить знания, умения, навыки по предмету.
2 . Способствовать развитию познавательных  интересов, творческой активности, логического мышления, проявлению смекалки  и находчивости.
3. Воспитание взаимоуважения, дружбы, умение работать в коллективе, деловых качеств ученика, развитие интереса к математике.
Категория: Теория и практика деловых игр | Просмотров: 5576 |Добавил: nadezhda | Дата: 20 Июнь 08 | Комментарии (0)

Какого учителя можно считать истинным профессионалом? Того, кто глубоко владеет знанием преподаваемой науки? Да! Но почему так часто не могут состоятся в качестве школьного учителя люди, наделенные самыми высокими степенями званиями? Может быть, учитель – профессионал это тот, кто умеет методично и строго добиваться от учеников немедленного и точного исполнения всех предписанных правил и требований? Если так, тогда почему именно таких учителей чаще всего награждают недобрыми прозвищами и кличками?



Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 3438 |Добавил: nadezhda | Дата: 16 Июнь 08 | Комментарии (0)

В современной школе используется много различных методов обучения детей. В последние годы стала популярной методика критического мышления, включая три этапа или стадии. Это «Вызов – Осмысление – Рефлексия».

Категория: Педагогические технологии | Просмотров: 3981 |Добавил: nadezhda | Дата: 16 Июнь 08 | Комментарии (1)

МЕТОД ПРОЕКТОВ-  совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА.

Категория: Педагогические технологии | Просмотров: 3444 |Добавил: nadezhda | Дата: 16 Июнь 08 | Комментарии (0)

Дебаты в повседневной жизни - это неформальные дебаты.Основной характеристикой формальных дебатов является наличие правил, обеспечивающих столкновение противоположных точек зрения. Нужно не просто выступить с речами, но и парировать аргументы другой стороны, сравнить свою позицию с позицией оппонентов и, таким образом, убедить судью в своем превосходстве.
Категория: Педагогические технологии | Просмотров: 4061 |Добавил: nadezhda | Дата: 13 Июнь 08 | Комментарии (0)

Когда друзья задают мне вопрос, как я успеваю работать, следить за домом, кормить семью вкусной домашней пищей, активно участвовать в школьной жизни старшей дочери, заниматься, гулять и играть с младшей, уделять внимание мужу, учиться, отдыхать и при этом радоваться жизни, я теряюсь и не знаю, что им ответить. Все ждут, что я открою какой-то свой особый секрет, а секрета-то никакого и нет. Чем больше у нас интересов, чем насыщеннее наша жизнь разнообразными делами и событиями, тем больше мы успеваем, потому что ценим время и рационально его используем.


Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 2260 |Добавил: nadezhda | Дата: 13 Июнь 08 | Комментарии (0)

Памятка руководителю (читай учителю)о стиле и методах руководства.
Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 3296 |Добавил: nadezhda | Дата: 12 Июнь 08 | Комментарии (0)

     В психологической науке пока еще отсутствует единая концепция, единое понимание того, что такое личность. Вместе с тем имеется достаточно большое число исследований, посвященных личности руководителя. Обратимся к одному из них. Американский психолог М. Шоу предложил следующую классификацию личностных качеств менеджера. По его мнению, личность руководителя можно «разложить» на три группы характеристик:
биографические характеристики;
способности (в том числе управленческие);
черты личности (личностные качества).

Известный специалист в области психологии управления Р. Л. Кричевский дополнил эту классификацию еще одной группой — менеджерскими характеристиками.


Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 2776 |Добавил: nadezhda | Дата: 12 Июнь 08 | Комментарии (0)


Качества сильного руководителя есть не более чем цель, к которой нужно стремиться. Так что в жизни вряд ли найдется менеджер, на все 100% соответствующий этим требованиям. Но вместе с тем любой руководитель должен на все 100% не соответствовать характеристикам слабого управленца. Ведь знать, каким не надо быть — это первый шаг к тому, чтобы найти свой путь и стиль в менеджменте
Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 2780 |Добавил: nadezhda | Дата: 12 Июнь 08 | Комментарии (0)

Как правильно спланировать рабочий день, что бы многое успеть сделать.
Категория: Учителю на заметку | Просмотров: 2012 |Добавил: nadezhda | Дата: 12 Июнь 08 | Комментарии (0)

Учусь бизнесу. Учусь у бизнеса.


Категория: Теория и практика деловых игр | Просмотров: 8088 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Июнь 08 | Комментарии (0)

 Кейс – метод обучения зародился в Гарвардской школе бизнеса в начале XX в. В 1920г. после издания сборника кейсов, вся система обучения менеджменту в Гарвардской школе была переведена на методику CASE STUDY (обучение на основе реальных ситуаций). В последние годы кейс-методы обучения нашли широкое применение в медицине, юриспруденции, математике, культурологи, политологии, экономике, бизнес-образовании.
Категория: Педагогические технологии | Просмотров: 2571 |Добавил: nadezhda | Дата: 11 Июнь 08 | Комментарии (0)





1-15 16-30 ... 2311-2325 2326-2340 2341-2355 2356-2370 2371-2375

Педагогический марафон
Педчтения

Обучение и развитие (Акция)
Категории
Игры на дисках [4]
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [59]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [805]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [461]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [102]
Школьная документация [115]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [55]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [34]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [87]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [43]
Официальные документы [14]
Книжный магазин [84]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus