Молчаливое соучастие в беззаконии - тоже преступление





Главная » 2016 » Сентябрь » 16 »

Молчаливое соучастие в беззаконии - тоже преступление





12:41
Молчаливое соучастие в беззаконии - тоже преступление

Молчаливое соучастие в беззаконии - тоже преступление
В современной российской школе о сексуальном воспитании молчат, а проблемы взаимодействия мальчиков и девочек, которые сначала играют в догонялки, потом практически не общаются, а к старшим классам начинают..

..гулять, держась за руки, и уединяться, говорят крайне неохотно. Хорошо, если родители объясняют детям, что такое любовь и влюбленность, как не сделать поспешного шага в отношениях и уберечь себя от неоправданных рисков...  Еще взрослые молчат о насилии, которое может быть и сексуальным. Чаще всего именно они, взрослые, делают круглые глаза, когда узнают, что оно произошло. А что, если отстраниться от произошедшего, будто ни о чем не знаешь, этого вроде бы и не случилось, а значит, нет проблемы?.. Не придется решать, кто преступил закон - педагог или слишком красивая в чересчур короткой юбке школьница, а может, старшеклассник в слишком узких брюках...

Токсичное молчание, в котором много стыда, недоговоренности и банального незнания, порой нарушается новостями. Этой осенью, например, таких громких событий было два. Первое касалось интимной связи учительницы и ученицы в Татарстане, второе - вскрывшихся фактов насилия над ученицами (предположительно, поскольку правовая оценка произошедшего еще не дана. - Ред.) в 57-й школе Москвы.

В обоих случаях идет расследование при участии Следкома. А пока в интернет-пространстве не иссякают комментарии с версиями о каких-то сговорах с целью опорочить и оболгать причастных к скандалам. И главное предположение: может быть, это все неправда? Есть надежда, что о правде мы все-таки узнаем, поскольку пространство соцсетей пополняется не только комментариями, но и вполне конкретными за невымышленными фамилиями историями, в которых подтверждается, что педагог причинил страдание, насколько серьезное, решит следствие.

Проблема сейчас кроется в ином. Почему так долго молчали знавшие о происходящем педагоги? Наверное, кому-то из них говорили о том, что происходит, но легче было сделать вид, что «ничего страшного», чем предать услышанное огласке и спасти тем самым своих учеников от того, что им пришлось пережить.

Но сказать о проблеме - это почти отождествить себя не столько с обнародованным фактом, а будто бы взять вину на себя. Кто захочет такое пережить? Никто. Вот и молчали учителя, вот и стыдились дети...

Спектр переживаний пострадавших может разниться с учетом индивидуальности и боль от пережитого стресса бывает разной интенсивности. Перенесенные, замолчанные и невысказанные переживания, которые человек носит в себе, способны переменить его полностью. Изменения могут быть разительными, а могут стать заметны не сразу, но от близких не укроется, что "что-то не то". Будто яркость пропала, будто отстранился человек, будто «с нами и без нас». Все эти состояния, а часто бунты и протесты, уходы в эксперименты с алкоголем и психотропными веществами - о травме, о боли, о том, что пережили. И о том, что многие переживают и по сию пору.

Сказать, что в школе этого никто не видел, не заметил и не обратил внимание -  все равно что признать, будто школа - страна слепоглухонемых. Но ведь это не так! Просто нанесенную детям травму взрослым - учителям, родителям, администрации - легче было не замечать, чем решать проблему тех, кто рядом. Так намного проще - закопаться в отчетности, не заметить боли взрослеющего человека. А от невидимых переживаний отмахнуться и сделать вид, что их нет, еще легче…

Но бывают моменты, когда мимо пройти нельзя. Каждый сам определяет эту меру. Действительно, в школу и в отношения между учителями и учениками должны вернуться понятия сострадания и милосердия (в данном конкретном случае речь не об инклюзии). А учителя должны четко понимать, что незащита ребенка и абсолютно всех его прав и свобод, молчаливое соучастие в беззаконии - это тоже преступление, цена которого - искалеченная душа. Так что, если есть сомнения или подозрения, лучше найти возможность обсудить это с коллегами. Желательно, не за чашкой чая и в приватной беседе, а открыто на педсовете в расширенном составе, чтобы не осталось сомнений ни у администрации, ни у педагогов.

Кстати, фильм "В центре внимания", основанный на реальных событиях, посвящен педофилии в США. Тогда журналисты разоблачили представителей церкви, виновных в растлении детей. Поражает масштаб заявленной в ленте проблемы. Вы думаете, это только об Америке?

Александра Южная


Наш опрос
Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 112

По информации: http://www.ug.ru/insight/571







Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети






Категория: Закон и право | Просмотров: 242 | Добавил: nadezhda | Теги: сексуальное воспитание, воспитание | Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus