Главная » Читальный зал » Изюминки педагога IV » педагогическая технология

Дистанционные технологии при подготовке к итоговой аттестации по информатике




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

13 Март 16, 21:02
Бибичева Елена Владимировна,
учитель информатики
МОУ  "СОШ №1" р.п.Дергачи,Саратовской области, Россия

Дистанционные технологии при подготовке к итоговой аттестации по информатике
Педагогическая технология
9 класс
информатика

Необходимость внедрения дистанционных технологий в процесс очного обучения обусловлено особенностями организации предпрофильного и профильного обучения в школе. Элективные курсы, консультации по другим предметам, контингент учащихся из параллельных классов, расписание уроков в которых не совпадает, а также невозможность в рамках очного обучения организовать индивидуальную поддержку интенсивной подготовки обучающегося к экзаменам – ставит педагога перед жизненной необходимостью применения дистанционных технологий. В течение нескольких лет мною были апробированы курсы других педагогов (разработанные в системе Moodle), посвящённые теме подготовки к экзамену по информатике в форме ГИА. 

Курсы были рассчитаны на подготовку в течение всего учебного года. На практике оказалось, что большой объём теоретической информации, большое количество контролирующих тестов, и, главное, разнообразная структура каждого модуля отпугивает обучающихся. В итоге дистанционное обучение превращалось в прохождение некоторых тестов, а подготовка к экзамену всё также проводилась в очной форме.

С учётом своих наблюдений и возможностей учащихся, в 2014 году я разработала свой дистанционный курс.



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 109
Категория: педагогическая технология | Добавил: nadezhda | Теги: дистанционный курс, подготовка к итоговой аттестации, Дистанционное обучение, изюминки педагогической работы
Просмотров: 722 | Загрузок: 12 | Комментарии: 10 | Рейтинг: 2.2/6

Похожие материалы:








Всего комментариев: 9
9 mitenkova   (24 Март 16 02:23)
Уважаемая Елена Владимировна! Спасибо за Вашу идею!  При чём, обращу особое внимание, что только идею. К сожалению, для заявленной номинации "изюминку" и всю прелесть "экспересс" - подготовки ощутить не удалось. Для практики презентации со скриншотами не достаточно. У меня сын как раз 9 класс оканчивает. Увидела Вашу заявку,  обрадовалась... Но рано. На деле воспроизвести не удалось, даже частично, а это была одна из идей конкурса: поделиться опытом с коллегами. Ведь главное в нашей профессии, чтобы "люди потянулись" за Вашей идеей. Но думаю, что это просто из-за недостатка опыта участия в такого рода конкурсах. Вы на верном пути. Желаю дальнейшего профессионального совершенствования. Всё в Ваших руках. У Вас перспективная специализация!

8 ElenaAG   (20 Март 16 09:43)
Дистанционные технологии широко входят в образовательный процесс. Спасибо, что познакомили с одним из способов применения данной технологии на практике. Согласна с мнением коллег, презентация портит впечатление о представленном материале. Удачи Вам, Елена Владимировна! С уважением, Елена Алексеевна.

7 elen5499   (20 Март 16 09:24)
Спасибо за представленный материал по данной технологии. Все новое вызывает интерес. Отмечу, что презентация несколько испортила впечатление от представленной работы.

1 natalyapokrovkova   (14 Март 16 18:34)
Уважаемая Елена Владимировна!Спасибо за представленную работу.
Я что - то запуталась в Вашем архиве. В текстовом документе у Вас "Дистанционные технологии при подготовке к итоговой аттестации по информатике", в презентации - "Экспресс-подготовка". Текстовый документ скомпонован из различных источников, ссылки на которые Вы не указываете. В презентации также отсутствуют источники. Учитывая, что работу представляет учитель информатики, презентацию можно было бы и разнообразить. У Вас же в ней представлены только скриншоты страниц, текст на которых практически нечитаем: и шрифт мелок, и качество изображений оставляет желать лучшего.
Что касается текстового документа, то мне не хватило конкретики. Может быть, стоило включить календарное планирование данного курса? Какие - то задания, которые Вы используете? Технологии? Тем более и номинацию Вы такую выбрали.
Удачи Вам на конкурсе и дальнейших творческих успехов! С уважением, Наталья Николаевна Покровкова.

2 bibiel   (14 Март 16 19:30)
Наталия Николаевна, спасибо за комментарий. Текстовый документ не скомпонован из различных источников. Именно в нём я объясняю почему календарное-тематическое  планирование полностью совпадает со структурой экзамена по информатике и почему можно считать этот курс именно экспресс-подготовкой. В презентации представлены скриншоты самого курса, примеры страниц с лекциями.

3 natalyapokrovkova   (14 Март 16 19:40)
Advego Plagiatus показывает все совпадения, по Вашей работе их достаточно много. Не буду утверждать, что это интернет - источники, возможно, и какие - то книги, пособия и т.п. Тем не менее ссылку на них Вы не даете.
Ваш курс где - то размещен? Какая необходимость вставлять в презентацию некачественные скриншоты? Презентация, на мой взгляд, только портит Вашу работу. Опять же повторюсь: учитывая, что Вы учитель информатики...

4 bibiel   (14 Март 16 19:59)
Сервис проверки текста http://text.ru/ подтверждает, что моя работа уникальна на 100%. Никаких источников я не использовала. Курс размещён на региональном сайте дистанционных курсов для школьников. Но он закрыт, поэтому разместила несколько скриншотов в презентации и презентацию назвала ...иллюстративный материал.

5 natalyapokrovkova   (15 Март 16 15:19)
Вы лукавите, Елена Владимировна. Текст никак не может быть уникален на 100%, потому что в любом случае Вы используете терминологию. Любые программы проверки на плагиат (в том числе и заявленный Вами сервер) эти совпадения выделят.
Заявленный Вами сервер показал 26% совпадения со статьей, размещенной на сайте "Видеоуроки", и 24 % с другим сайтом. И еще целый ряд сайтов, с которыми совпадений меньше (2 - 21%).
При необходимости могу выслать скриншот.
Удачи Вам!

6 bibiel   (15 Март 16 17:59)
Совсем не лукавлю. Указанные Вами страницы однозначно не являются первоисточниками. Когда долгое время работаешь над какой-то проблемой и часто пишешь-выступаешь, формируется набор штампов при формулировании. Кстати, ещё раз перепроверила на сервисе свой документ. И он дал 26% совпадения с самим собой!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
педагогическая технология [8]
материалы и задания [7]
мое педагогическое искусство [8]
Работы, демонстрирующие индивидуальные «открытия» увлечённых и профессиональных педагогов
Мы в социальных сетях


Наши люди

Онлайн всего: 4
Гостей: 3
Пользователей: 1
nadezhda
Орфография

Система Orphus