Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Физико-математические дисциплины




Геометрия в архитектуре и ее влияние на видеоэкологию и комфортность жизни человека




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


06 Март 13, 12:00
Попова Халима  Анваровна,
учитель математики высшей квалификационной  категории
ОГБОУ НПО «ПУ№23» с. Кривошеино, Томская область

Геометрия в архитектуре и ее влияние на видеоэкологию и комфортность жизни человека

Геометрия
II курс




Цель урока: 
Совместный поиск визуально - экологического жилья,  используя самостоятельно полученные знания о
комфортности геометрических фигурах в архитектурном строительстве.

Задачи:
Учебные: создать условия, для:
а) появления осознанного информационного запроса на знание о связи
окружающей среды и на состояние человека через зрительное восприятие;
б) понимания учащимися значения знаний о законах видеоэкологии.
в) практического применения формулы  нахождения коэффициента
комфортности жилья на основе знаний  формул площадей и объемов
фигур вращения.
Развивающие:
а) Создать условия для формирования культуры мышления и поведения.
б) Помочь ученику в ходе мастерской осознать у себя наличие
творческих  интеллектуальных возможностей, способностей,
а также  потенциал личностного развития.
Воспитывающие: 
Создать условия для освоения способов духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции, самоподдержки, самосовершенствования  и самоактуализации.           
 
Методика урока:
 Урок построен по методике «Педагогические мастерские».

 Методическая цель:
Активизация самостоятельной деятельности обучающихся на уроках геометрии, через решение практических задач и творческих заданий.
 Организация работы урока на основе самостоятельного получения и выстраивания знаний обучающимися.           

Форма организации деятельности обучающихся:
Групповая, минигруппы

Вступительное слово учителя:
Математика, являющаяся самой древней из всех наук, вместе с тем остается вечно молодой, бурно развивающейся наукой, все время расширяющей свои связи не только с естественными науками, но и с самыми разнообразными областями человеческой
деятельности.                                                                                                           
М.В. Келдыш

Сегодня мы рассмотрим геометрию в архитектуре и ее влияние на комфортность жизни человека. Архитектор создающий свой шедевр работает с вдохновением, как поэт, сочиняющий свои стихи.

«Вдохновение нужно в поэзии, как в геометрии»
А.С.Пушкин

Начиная наш урок
Должна я вам сказать
То, что изучено недавно
Сегодня будем вспоминать
И применяя эти знания
Получим новые познания
 
В средствах массовой информации все чаще поднимается вопрос о «загрязнении» визуальной среды,   той  среды, на что мы смотрим глазами.
Ежедневно мы не замечаем, как воздействует на нас эта среда.
Каждый человек старается создать комфортную визуальную среду соответствующую физиологическим нормам зрения.

Совершенно естественно, что нам нравится смотреть на красивые здания, но «красота», понятие относительное. Так как все мы разные и у нас разные вкусы. Объединяет, пожалуй, желание  находиться в комфортной обстановке. Рассмотрим архитектурные сооружения, они принадлежат к разным эпохам, народам, на протяжении исторического развития человечество большое внимание уделяло архитектуре места проживания – это говорит о значении дома для человека.

1.    Первый этап «Индуктор» (схватывание)
Демонстрация слайдов (2-22)
на слайдах демонстрируются дома разных геометрических форм:         
(конусообразные, цилиндрические, шарообразные)

Вопрос обучающимся:
А как вы думаете, может ли геометрия влиять на жизнь человека или это только область чистой математики по отношению к жизни.

Задание группам: Распределить фотографии зданий на 2 группы понравившиеся - непонравившиеся.

Ответы обосновать
Для работы предлагается  К №1. (вопросы + фотографии)  приложение №1


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Физико-математические дисциплины | Добавил: nadezhda | Теги: изюминки педагогической работы, геометрия, архитектура
Просмотров: 5214 | Загрузок: 15 | Комментарии: 9 | Рейтинг: 3.8/4

Похожие материалы:






Всего комментариев: 9
9 Nkvasova   (20 Апрель 13 23:46)
Спасибо за урок! Интересный материал. Мне понравилось. С уважением, Наталья Алексеевна.

8 irinaxud   (16 Апрель 13 10:40)
Уважаемая Халима Анваровна, спасибо за интересный материал, нестандартный подход к своему предмету, умение увлечь и заинтересовать обучающихся. Спасибо и удачи в конкурсе.

7 marinarelina   (11 Апрель 13 18:26)
Очень оригинально!

6 hatima46   (07 Апрель 13 13:11)
Халима Анваровна! Вы просто талантливый педагог.Никогда не думала, что можно связать во едино геометрию, видео экологию и архитектуру.Урок интересный, грамотная подача материала и самое главное доступность для восприятия обучающимися.Желаю вам успехов на педагогическом поприще и талантливых учеников!

5 Kaumova   (03 Апрель 13 16:02)
Уважаемая Халима Анваровна!

Новое слово в архитектуре,
Скажут не раз и другие потом,
В Вашем ресурсе так много полезного,
Что не заметить его можно с трудом!
Вот уж поистине это изюминка,
Всё необычно и хочется знать,
Как увеличить комфортность жилища?
Про геометрию не забывать!

Спасибо! Грицай Алла Юрьевна.

4 davidovna   (10 Март 13 12:38)
Уважаемая Халима Анваровна, познакомилась с Вашим ресурсом. Вами подобран интересный, насыщенный и познавательный материал по теме. Разнообразные виды заданий повышают познавательную активность учащихся. Это важно при изучении такого сложного предмета, как геометрия. Презентация несет смысловую и визуальную нагрузку, но мне показалось, что на слайдах 8, 15 картинки слишком вытянуты и не очень чётко просматриваются. Удачи Вам в конкурсе! С уважением, Людмила Давыдовна.

3 svetlana0104   (09 Март 13 21:38)
Урок интересный, выстроен методически грамотно. Технология «педагогическая мастерская» способствует повышению познавательного интереса уч-ся. Особую значимость полученных знаний имеет самостоятельная работа учащихся в группе, а также через решение практических задач и творческих заданий.

2 elen5499   (08 Март 13 05:06)
Работа в технологии мастерских проведена грамотно, задания оригинальны, неординарны. Очень важна работа по добыванию учащимися самостоятельного получения и выстраивания знаний обучающимися. Данная тема очень важна, подняты острые вопросы и что важно их практическое решение.

1 Olga57752   (06 Март 13 19:12)
Материал излагается нестандартно и интересно. Сейчас, в эпоху информатизации, современные уроки должны быть такими. Главное, Вы заинтересовали учащихся, а следователь, цели урока достигнуты.
Халима Анваровна, Вы педагог - новатор, у Вас есть чему научиться не только ученикам, но и учителям. Спасибо, я с удовольствием посетила бы Ваши уроки.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [10]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus