Главная » Читальный зал » Методические рекомендации

В категории материалов: 43
Показано материалов: 31-43
Страницы: « 1 2 3

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети







Каждый учитель должен стремиться к совершенствованию методов преподавания и воспитания. Поэтому каждый из нас не только учит, но учится сам . Самообразование необходимо планировать, отслеживая его влияние на работу. Только тогда оно может быть эффективным.
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 2672 |Добавил: nadezhda | Дата: 14 Марта 09 | Комментарии (0)

Концепция «Как стать успешным педагогом» представляет собой модель-схему понятия «успех», представленную в виде своеобразного храма, который должен построить каждый учитель. Если он построит крепкий храм, то можно про него сказать, что он  педагог – профессионал. Но это будет не сразу, после того  молодой специалист придет на работу.

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 2514 |Добавил: Dina | Дата: 09 Февраля 09 | Комментарии (0)

И еще раз убедимся, что настоящее искусство строится на неожиданностях и парадоксах.
 
 
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 2619 |Добавил: Dina | Дата: 09 Декабря 08 | Комментарии (0)

Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно; для того, чтобы он учился охотно, нужно:

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 2857 |Добавил: nadezhda | Дата: 19 Ноября 08 | Комментарии (0)

Вредный и достаточно распространенный педагогический прием - наказание домашним заданием повышенного объема или сложности. Психологическое основание его в том, что иные взрослые подсознательно, (если не сознательно) убеждены: школьное образование - необходимый, но тяжелый и безрадостный труд.
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 1619 |Добавил: Dina | Дата: 13 Октября 08 | Комментарии (0)

Почему люди празднуют День Мира.
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 2777 |Добавил: Dina | Дата: 29 Августа 08 | Комментарии (0)

  1. Асинхронное обучение
    (методика работы с динамичными группами)

  2. Управление классом (методы привлечения внимания)

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 4847 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Методическое пояснение: данное занятие может быть проведено в образовательных учреждениях во всех параллелях с учетом возраста детей. При этом учитель может самостоятельно выделять и выбирать необходимые и целесообразные с его точки зрения этапы занятия. Для урока в старших классах рекомендуется также подготовить раздаточные и справочные материалы (см. Приложение). Данные материалы являются примерными, и учитель может по своему усмотрению выбирать фрагменты для урока.

 

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 3600 |Добавил: nadezhda | Дата: 06 Августа 08 | Комментарии (0)

Портфолио представляет собой способ фиксации, накопления и оценки индивидуальных достижений за определенный отрезок времени. Портфолио в одно и то же время должно ориентироваться на формализуемые показатели, позволяющие сопоставлять достижения педагогов, и носить открытый характер, т.е. быть чувствительным к появлению инновационных видов профессиональной активности.
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 3512 |Добавил: Dina | Дата: 12 Июля 08 | Комментарии (1)

Одним из наиболее современных методов профессионального развития является метод «Портфолио». Он предназначен для того, чтобы систематизировать опыт, накапливаемый специалистом, его знания, четче определить направления его развития, а также сделать более объективной оценку его профессионального уровня.

Специалисту, претендующему на высшую категорию, необходимо отразить в своем «Портфолио» информацию, показывающую, что он действительно достиг более высокого уровня в своем профессиональном развитии.
Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 10322 |Добавил: nadezhda | Дата: 12 Июля 08 | Комментарии (1)

Введение.

 Школа начинающего педагога – элемент методической службы Бендерского политехнического филиала  ПГУ им. Т.Г. Шевченко, объединяющий молодых и начинающих педагогов.

     Спецификой Бендерского политехнического филиала ПГУ им. Т.Г.Шевченко является то, что преподаватели специальных дисциплин не имеют педагогического образования. Опытные  инженеры, программисты и др. специалисты, ставшие преподавателями, помимо того «чему учить», они вплотную столкнулись с вопросом «как учить».  

Цель Школы начинающего педагога – организация и создание условий для профессионального роста молодых и начинающих педагогов, освоение ими особенностей методики преподавания.

 На занятиях Школы начинающего педагога оказывается теоретическая и практическая помощь педагогам по вопросам саморазвития и организации образовательного процесса:

работа с нормативной  документацией;

современные подходы к учебному занятию;

культура анализа и самоанализа учебного занятия;

Кроме этого рекомендуется  организация взаимопосещений учебных и внеаудиторных занятий начинающих и опытных педагогов.

     В первый год работы школы основной формой обучения являются заседания, на которых рассматриваются вопросы дидактики и психологии. Планируется  проведение практических занятий по разработке и оформлению учебно-программной документации: написанию планов, отчетов, журнала группы, составлению рабочей программы, календарно-тематических планов.

     В качестве отчета по итогам работы школы рекомендуется  проведение  методической выставки наработанного дидактического материала.

 

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 3043 |Добавил: nadezhda | Дата: 03 Июля 08 | Комментарии (0)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАЗДНИКОВ

“HALLOWEEN”, “CHRISTMAS”, “NEW YEAR”,

“ST. VALENTINE’S DAY”, “ALL FOOL’S DAY”

Категория: Методические рекомендации | Просмотров: 3588 |Добавил: nadezhda | Дата: 03 Июля 08 | Комментарии (0)




1-15 16-30 31-43

Категории
Методические доклады [101]
Копилка пед. мастерства [812]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Школьная документация [116]
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Игры на дисках [4]
Педагогу [463]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [105]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [58]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [15]
Справочник администратора [35]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [88]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [44]
Официальные документы [20]
Книжный магазин [94]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus