Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Начальная школа




Семья: прошлое, настоящее, вечное...




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


14 Октябрь 14, 19:25

Семья: прошлое, настоящее, вечное....


Из опыта работы по реализации комплексной программы  «Мир семьи»   и программы духовно-нравственного воспитания младших школьников

«Мы здесь живём, и мы отсюда родом...»


Медведская Любовь Сергеевна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 4 г. Бежецка
Тверской области

Опыт работы по реализации комплексной программы
«Мир семьи» и программы духовно-нравственного воспитания младших школьников «Мы здесь живём, и мы отсюда родом...» был представлен 18.08.2014г. в ГБОУ ДПО «Тверской областной институт усовершенствования учителей» в рамках августовской афиши «Общественно-профессиональный аудит введения федеральных государственных образовательных стандартов: опыт, перспективы» на круглом столе для  руководителей ОО, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогических работников образовательных организаций  «Проблема формирования ценностей семейной жизни у учащихся образовательных организаций».  Одним из основных вопросов Круглого стола было: «Представление опыта апробации курса «Мир семьи» в образовательных организациях Бежецкого района» (ведущий: Салык Н.А.)
   

Материалы Медведской Л.С. по апробации курса «Мир семьи» используются при проведении региональных постоянно действующих семинаров для руководителей образовательных организаций, классных руководителей, учителей начальных классов в ГБОУ ДПО «Тверской областной институт усовершенствования учителей» (копия справки прилагается). Приложениями являются презентация, которая отражает деятельность учителя в данном направлении, и календарно – тематическое планирование мероприятий по реализации программы в 1 классе.





Изначально в России основа – семья,
И ее не отменят ни годы, ни мода.
Ведь семья - это мы, это ты, это я,
Это память и сердце народа.

Что такое семья? Семья – самое главное в жизни. Это слово понятно всем, как слова «хлеб», «вода». Это тот родник, из которого мы черпаем силы всю жизнь.          Семья для каждого из нас –  самое нужное в жизни.  И если в семье царят взаимопонимание, доверие и тепло - это настоящая семья.
   
Россия вступила в третье тысячелетие, мы не можем не задавать себе  вопросы: какой будет она  в XXI веке? Какой будет российская семья? Какой будет человек? И здесь, как нам кажется, для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколений.
В условиях реализации программы ФГОС одной из важных базовых ценностей названа семья, любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода.

Через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как Отечество, малая родина, родная семья, моя семья и мой род.
          
В  МОУ СОШ № 4 имени В. Бурова  г. Бежецка с 1 сентября 2013 г. в первых классах реализуется  программа духовно-нравственного воспитания детей «Мы здесь живём, и мы отсюда родом», разработанная  мною, учителем начальных классов   Медведской Л.С.    
Основное направление   программы «Мы здесь живём, и мы отсюда родом» в 1 классе: «Моя семья». Основные цели: осознание детьми ценности сопричастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему; воспитание любви, бережного отношения к своей семье, школе, родному краю.
С января 2014 г. в нашем общеобразовательном учреждении  реализуется комплексная образовательная программа «Мир семьи» по формированию семейных ценностей. Она стала отличным дополнением к  программе духовно-нравственного воспитания  «Мы здесь живём, и мы отсюда родом...»
 
В первом полугодии  в рамках реализации программы    были проведены два значимых мероприятия:  День пожилого человека и праздник, посвящённый  Дню матери.
Основной  целью Дня пожилого человека являлось воспитание в детях уважения к членам своей семьи – бабушке и дедушке. Ребята разучили стихи и песни к празднику, приготовили подарки. Принесённые детьми  фотографии легли в основу создания видеороликов «Добрая бабушка» и «Про моего любимого дедушку». Праздник закончился чаепитием.

Основной целью праздника, посвящённого Дню матери,  являлось воспитание любви и уважения к матери, чувства благодарности за её заботу и любовь.
   
К празднику был подготовлен видеоролик «Самая лучшая мама на свете!», основанный на фотографиях мам со своими детьми и высказываниях детей о своих мамах.
В целях совершенствования образовательного процесса, развития новых форм и методов нравственного воспитания, сравнения обучения в школе во времена  бабушек  и дедушек первоклассников и  современного образования, воспитания в детях уважения к членам своей семьи – бабушке и дедушке в 1а классе (кл. рук.: Медведская Л.С.) и в 1б классе (кл. рук.: Кузнецова И.А.) с ноября 2013г. по февраль 2014г. реализовывался совместный проект «Как учились наши бабушки и дедушки». Была  проведена серия мероприятий.
 
Среди них:
-  открытый классный час «Как учились наши бабушки и дедушки»;
- классный час в форме устного журнала «Путешествие в детство наших бабушек и дедушек».
На классные часы  были приглашены бабушки и дедушки первоклассников.
 В ходе работы над проектом ученики узнали интересные факты из детства  своих дедушек и бабушек, об их школьных годах, определили, чем отличалось обучение в школе во времена  бабушек и дедушек от современного образования.

Данный проект был представлен на районном смотре-конкурсе «Летопись родного края» в номинации «Исследовательские работы обучающихся», а также на районной научно-практической конференции «Первые шаги в науку».
В конце января в актовом зале нашей школы прошло необычное соревнование «Мама, папа, я – дружная семья!»

В соревновании приняли участие пять семей учеников 1а и 1б классов. Участникам соревнования были предложены различные конкурсные испытания.

Соревнования прошли в праздничной атмосфере, под аплодисменты и смех болельщиков. Семейный праздник объединил детей и их родителей в стремлении сразиться за звание самой ловкой,  быстрой и дружной семьи.
 
С чего начинается семья?  С понимания, доброты, заботы. В   семьях, которые пришли на соревнования,  были именно такие отношения.
Победителями соревнований стали  все участники, а проиграл тот, кто не пришел,  чтобы порадоваться за себя и своих близких.

В целях приобщения к прошлому и настоящему своей культуры через связь поколений, знакомства с военными профессиями, с особенностями службы пап и дедушек, воспитания  чувства гордости, любви и уважения  к защитникам Отечества, к членам своей семьи, в 1а классе (кл. рук.: Медведская Л.С.) в январе-феврале 2014 года реализовывался информационно-исследовательский проект «У нас в семье солдаты были....».       

В результате работы над проектом был создан «Армейский альбом пап и дедушек учеников 1а класса», презентация которого состоялась на празднике, посвящённом Дню защитника Отечества, и на классном часе «Буду в армии служить!» в рамках  межзонального семинара «Инновационные аспекты образования. Реализация требований ФГОС: опыт, проблемы, перспективы». Данная работа также была представлена на районном смотре-конкурсе «Летопись родного края» в номинации «Мультимедийные презентации».
На 8 марта для мам и бабушек учеников 1 класса был подготовлен подарок «Концертный букет для бабушек и мам». Дети читали стихи, пели песни, а видеоролики «Бабушкины сказки» и «Нашим мамам и бабушкам посвящается» были прекрасным дополнением к праздничной программе.
Одна из проблем воспитания состоит в том, что в процессе его не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом. Поэтому  необходимо помочь родителям осознать, что в первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные и духовные обычаи и ценности, созданные предками, и что родители ответственны за воспитание детей.

На Руси, как древней, так и современной, вплоть до 40-х годов XX века, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только сво¬его отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были  обязаны  знать. Генеалогическое древо (дерево) рода, художест¬венно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род.

С целью развития интереса к своей семье, воспитания любви и уважительного  отношение к родителям и предкам, формирования и развития личности, развития партнерских отношений с семьёй, был проведён  классный час «Мой дом. Моя семья. Моя родословная», на котором каждый из детей представлял своё генеалогическое древо.  Проведённая работа способствовала  воспитанию чувства гордости за семью, люб¬ви и уважения к родителям. Дети расширили свой кругозор, у них проявился  интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной.

  1. Родина, родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом - это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Отчий дом – это дом, где всегда нам рады, где нас ждут, где нам помогут в горе и беде и будут рады нашим успехам.
 И само слово "Родина" начинается здесь, в доме... Всё от этого корня,  от дома отца, построенного своими руками,  на своей земле, в своей  стране...

 



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Начальная школа | Добавил: Medved62 | Теги: Праздник, Комплексная программа, семья
Просмотров: 2178 | Загрузок: 2 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 4.0/3

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 3
3 nataliya69   (20 Октябрь 14 18:21)
Уважаемая Любовь Сергеевна, с неподдельным интересом прочитала Вашу статью. Меня заинтересовала идея составления комплексной программы с очень актуальной на сегодня темой семьи. Лично я сталкиваюсь чаще всего с тем, что это направление часто носит разовый характер. Если нужно отразить тему семьи, то проведём мероприятие по плану. Часто из – за большой загруженности мы стараемся реже привлекать родителей к активному общению в школе, только по мере необходимости. Вами сделан серьёзный шаг навстречу сближения детей со своей семьёй. Внедрение комплексной программы в практику это огромный труд и ответственность. Это и налаживание контакта, и поддержка интереса родителей к жизни детей в школе. Я хочу отметить установление обратной связи детей с семьёй – общение с родителями, бабушками и дедушками, со своими дальними предками. Системность и целенаправленность это и есть актуальность данного направления. Вами представлен подробный тематический план, который охватывает самые разнообразные направления планирования мероприятий в работе с семьёй. Возьму Ваш план себе на заметку. Любовь Сергеевна, спасибо за содержательный материал. Успехов Вам во всех начинаниях! С уважением Наталия Александровна.

1 81059   (17 Октябрь 14 15:25)
Спасибо большое за огромную работу, которую Вы проводите в классе для сохранения семейных ценностей. Здесь предоставлен отчёт о мероприятиях, которые могут сплотить семью, воспитать гордость за неё. Такая работа может служить примером для планирования внеклассных мероприятий. Самое главное, что не забыты старшие члены семьи, которые нуждаются во внимании младших. Им есть, что рассказать своим потомкам.
Согласна с Вашим мнением, что такие встречи расширяют кругозор детей и способствуют развитию интереса к истокам семьи и её традициям. Дети не могут быть Иванами, не знающими родства.
Успеха Вам в такой нужной и всегда актуальной работе!
С уважением, Елена Дмитриевна.

2 Medved62   (17 Октябрь 14 15:38)
Эта работа очень интересная. Я с удовольствием и большим желанием работаю в этом направлении. Благодарна Вам за положительный отклик о моей работе. С уважением, Любовь Сергеевна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus