«Чёрные слова на белой бумаге…»

Уважаемая Зинаида Дмитриевна! Спасибо за интересную разработку внеклассного занятия! Ваша работа соответствует требованиям конкурса. Порадовало то, что для проведения занятия Вы выбрали нетрадиционную форму. Считаю, что Ваша разработка будет интересна и востребована коллегами. Желаю вам удачи в конкурсе. С уважением, Н.Н. Покровкова

Уважаемая Зинаида Дмитриевна.

Познакомилась с вашей разработкой. Перечитывала несколько раз ваш материал. Нашла много удивительных моментов. Внеурочная деятельность является еще недостаточно раскрытым и отработанным этапом во внедрении ФГОС. У вас есть фундамент в определенном направлении. Это радует.
Хочется отметить как положительные моменты:
- разновозрастная группа детей;
- применение АМО;
- достаточно большое оснащение мероприятия;
- подробное описание мероприятия (этапы, время, методы, описание действий). Самое главное, что каждый этап мотивирует участников целевым направлением совершаемых действий (для чего, с какой целью)
Только сейчас актуально называть не "конспект занятия", а "конструкт". Со стороны может показаться это не столь значимым. Но мы должны владеть правильными методическими терминами.
Отдельное спасибо за ссылки на методы АМО.

С уважением Анна Васильевна Лоретц

Очень яркое, продуманное и, я бы сказала, "правильное" занятие. Обращает на себя внимание не только продуманное чередование приемов и видов деятельности, но и контроль времени, и положительная мотивация, и ненавязчивость воспитательного момента. Конечно, на ура такое занятие может пройти только в подготовленной сработавшейся группе, но отдельные его элементы можно использовать и на обычных уроках.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна.Считаю, что вам удалось активизировать интерес обучающихся к эпистолярному жанру, и научить их правилам написания письма. Умелое использование активных методов обучения только способствовало этому.Увы, в молодежной среде так не хватает культуры, как в устной, так и в письменной речи. Ваша разработка будет интересна и востребована коллегами. Желаю вам удачи в конкурсе.
С уважением, Людмила Анатольевна.

Интересный современный урок, хорошо продуманный.Удачи

Замечательная разработка, Зинаида Дмитриевна! Согласна с коллегами - Вы делаете важную, необходимую работу, возрождая эпистолярный жанр и развивая навыки живого речевого общения. Прекрасно подобран методический материал - образцы из классической литературы и очень трогательные письма ваших учеников "в прошлое". Вы большая молодец! Удачи в конкурсе! С уважением, Римма Ринатовна.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна, с большим удовольствием познакомилась с Вашей разработкой занятия. Много положительного я нашла в Вашем занятии, во-первых, применение активных методов обучения, во-вторых, преполагается проведение занятия в непринужденной форме, что позволяет учащимся вести себя более свободно, в-третьих, мне очень понравилось то, что Вы большое внимание уделяете чувствам и эмоциям детей. Думаю, что многие Ваши идеи найдут свое отражение в работе других педагогов. Желаю Вам удачи! С уважением, Пономарёва Ольга Леонидовна.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна. Благодарю Вас за разработку.Обязательно воспользуюсь машим материалом! Очень интересное мероприятие! Главное, актуальное! Наши дети совсем разучились писать письма, именно письма , а не записи и сообщения в Контакте. Замечательно подобран информационный материал и занимательные элементы игры, элементы ТРКМ.Даётся хороший психологический настрой на занятие.Спасибо большое, удачи!

Уважаемая Зинаида Дмитриевна, большое спасибо Вам за вашу разработку. Проблема написания писем очень актуальна в наше время, ведь мы практически заменили письма электронными сообщениями. А письма писать обязательно надо, ведь они не только способствуют развитию коммуникационной компетенции, но и помогают в подготовке к сдаче ЕГЭ. С уважением, Юлия Викторовна.

Хорошее современное мероприятие, построено с помощью АМО (активных методов обучения). Тоже работаю с помощью этой копилочки. Уроки проходят на "Ура!" Спасибо Вам, Зинаида Дмитриевна, за работу. Удачи!