Главная » Читальный зал » Вектор юных исследователей - 2016

«Царица цветов»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям

17 Апрель 16, 11:06
Подготоваила:
Бутова Эльвира, 
ученица 4 класса

Руководитель:
Макарова Елена Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ  СОШ №1
г. Ардон, РСО-Алания

Проблема исследования и её актуальность:

У каждого из нас есть любимый цветок. Познакомившись с произведениями художников, поэтов, писателей, фотографов, я пришла к выводу, что предпочтение все же отдается розам! Недаром розу называют «Царицей цветов». Мне очень захотелось узнать об этом цветке как можно больше, и я выбрала тему исследования «Царица цветов».

Цель исследования: 
Доказать, что роза самый предпочитаемый цветок среди людей.

Задачи исследования:

1. Узнать, что обозначают розы.
2. Познакомиться с видами роз.
3. Узнать, как используют розы в жизни.

Объект исследования: розы
Предмет исследования: виды роз 
Гипотеза исследования:
Многообразный мир роз можно использовать в жизни человека.

Методы исследования:
Как можно узнать что-то новое о том, что исследуешь? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться. Я определила, что для изучения данной темы мне нужно посмотреть книги о том, что исследую, познакомиться с информацией в Интернете, спросить у других людей.

Место исследования: библиотека, сеть Интернет.
Время исследования : с марта 2015по ноябрь 2015 г.

План работы:
1. Изучение литературы по теме.
2. Постановка проблемы.
3. Определение цели.
4. Определение задач.
5. Определение объекта и предмета исследования.
6. Формирование гипотезы.
7. Выбор методики исследования.
8. Определение места исследования
9. Определение времени исследования
10. Оформление исследовательской работы.
11. Подготовка презентации.
12. Презентация исследовательской работы.
13. Рефлексия.

Результаты моих исследований:

Попробуйте отгадать загадку. Говорят, что это старая-старая загадка, сочиненная более тысячи лет тому назад. 
 "Постарайся угадать, кто такие братьев пять: двое бородаты, двое безбороды, а последний, пятый, выглядит уродом - только справа борода, слева нету ни следа."

Эта загадка упоминается в книге Александра Цингера "Занимательная ботаника". Разгадка кроется в строении зеленой чашечки цветка розы. Два чашелистика имеют зубчатые каемки ("бороды") с обеих сторон, два - совсем без таких каемок, у пятого - каемка лишь с одной стороны. Удобство приспособления для цветка, еще прячущегося в бутоне, понятно. Пять каемок, плотно соприкасаясь, закрывают пять щелей между чашелистиками. Если бы хоть одной каемки не хватало, одна щель осталась бы неприкрытой; шестая каемка была бы лишней и могла бы мешать плотному закрытию чашечки.
Люди сочинили много легенд и сказок о прекрасной розе. Каждый народ по-своему восхвалял красоту этого удивительного цветка. Греки считали розу даром богов. У римлян она - символ храбрости. В арабских странах розу почитают как священный цветок.

Что означает цвет роз.
Абсолютно, каждый цветок имеет своё значение. 
На сегодняшний день роза является «Царицей цветов»! Универсальность роз не имеет предела! Ведь нет на свете наверно, ни одной женщины, которая не любила бы роз. Теперь поговорим подробнее о великом языке роз:

Белые розы – всегда являлись символом невинности и чистоты. Белые розы дарят чаще всего в честь искренней любви. Поэтому букет из белых роз очень часто дарят на свадьбу.
Красные розы – будут всегда являться символом любви. 
Бордовые розы – также как и алые розы означают восхищение и любовь с первого взгляда.
Розовые розы – символ изысканности и элегантности. Розовый цвет имеет самую богатую гамму оттенков. Подарив розы вишнёвого или ярко-розового цвета, можно выразить свою благодарность, а нежно-розовые розы расскажут о вашей симпатии. 
Жёлтые розы - означают, что о вас заботятся. Поэтому жёлтые розы дарят часто на День рождения. Желтые розы – символ признания и дружбы, восхищения и преклонения. 
Оранжевые розы – выражают великодушие и дружеские отношения.
Персиковые розы – являются проявлением скромности. При помощи персиковых роз выражают теплое отношение, и свою искреннюю благодарность.
Зеленые розы - означают щедрость, изобилие и плодовитость. 
Синие (голубые розы) розы – являются символом таинственности. Их дарят загадочным особам.
Чайные розы – являются символом скорого расставания. 
Но не только цвет бутонов способен передавать слова и выражать чувства. К примеру, нераскрытые ещё бутоны роз, говорят о невинной первой влюбленности.
Розовые и красные бутоны подчеркивают настоящее восхищение красотой. 

Виды роз.
Садовые розы делятся на несколько групп. Вот некоторые из них:
Китайская роза – кустарниковая роза. Завезена в Европу во второй половине XVIII в. из Китая. История китайской розы полна загадок. Полагают, что в Китае эта роза появилась в X в. Вместе с тем, образ розы мало отражен в китайской культуре, где традиционно «королевой» цветов считалась хризантема. 
Чайная роза – гибридная группа, с запахом чая, с розовыми и желтыми цветами, попали в Европу из Азии. 
Чайно-гибридная роза – с крупными цветками и нежным запахом – появились во Франции. Трудно представить, но 150 лет назад его и в помине не было. Появившись в результате случайного скрещивания в 1867 г., чайно-гибридная роза поначалу не вызвала никакого интереса. Лишь в XX в., когда было получено много сортов этого типа, она снискала известность и обрела титул королевы роз. Теперь чайно-гибридной розе нет равных по популярности – в мире выведено 10 тысяч сортов! 
Роза флорибунда –превосходит в продолжительности цветения, почти непрерывного в течение лета и осени. Особенность роз флорибунда состоит в том, что цветки на побегах расположены не поодиночке, а в соцветиях, иногда по нескольку десятков штук. Трудно придумать лучшее украшение для сада. 
Плетистая роза – многочисленные сорта плетистых роз можно разделить на два типа:
Розы Rambler с тонкими ползучими или поникающими стеблями, требующими опоры. Мелкие цветки, собранные в крупные соцветия, появляются только на прошлогодних побегах. Цветут розы лишь один раз – в июле, но долго и обильно. 
Розы Climber – результат скрещивания роз. У них толстые сильные побеги. У этих роз крупные цветки, распускающиеся всё лето и осень – до морозов. К тому же они меньше подвержены болезням. 
Почвопокровная роза – «цветочный ковёр». Есть сорта, которые образуют не ковры, а каскады. Высота растений этой группы может быть от 20 см до 2 м, при том, что ширина куста значительно превышает высоту. 
Миниатюрная роза обладает всеми качествами своих высокорослых родственниц да плюс ещё одним – идеально подходит даже для городской квартиры. Правда, в доме розочка будет страдать от сухости воздуха: её придётся часто опрыскивать и следить, чтобы не завёлся паутинный клещ. Чтобы роза цвела и зимой, ей надо обеспечить 16-18-часовой световой день с помощью лампы дневного света. 
Парковая роза неприхотлива, почти или совсем не нуждается в обрезке, не боится морозов, но требует достаточного места в саду – парковые розы имеют, как правило, довольно объёмистые кусты.
 
Использование роз.

Розы хорошо известны и в кулинарии. Лепестки роз используют для приготовления выпечки, варенья, джема, чая, лимонада, ликеров, настоек, цукатов, конфет, соусы и многое другое. 

Розу издавна широко применяют в медицине и косметологии.
Многие художники посветили себя полностью рисованию этих прекрасных цветов, у многих великих мастеров можно найти как отдельные работы, так и целые серии картин с изображением роз: художники О. Федоров, Е. Калашникова, А. Антонов и многие другие.
Стихотворцы не могли остаться равнодушными, глядя на красоту, нежность и изящество этого чудесного цветка. Поэты слагали красивые стихи о розах - длинные и короткие. Которые потом становились песнями, романсами. Так было и многие столетия назад, так продолжается и теперь. О розах писала стихи Марина Цветаева и А.С. Пушкин, В. Брюсов и Б. Пастернак.

Вывод.
Роза по праву считается самым предпочитаемым цветком. Её аромат далеко разносится, её красота – великолепна. Роза – одно из самых знаменитых растений, применявшихся с глубокой древности, а еe история на Земле насчитывает более 35 миллионов лет. Хроники древних цивилизаций свидетельствуют о том, что розовое масло, лепестки и экстракты использовались для ванн, духов, лосьонов для кожи, чая, употреблялись в пищу, а также как лечебное средство. Такое средство зарядит энергией, вылечит лeгкие, насытит витаминами и минералами. Полезно при очищении организма.

Заключение.
Я хочу выращивать розы у нас в саду. Они будут украшать наш сад. Я смогу подарить маме и бабушке на праздник букет роз, которые вырастила сама.

Нет в мире ничего нежней и краше, 
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей.


Источники информации 

1. http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=cd7fc1d5-b7fd-49cc-8e4f-f55517074d3b
2. http://liferoses.ru/bliuda-iz-rozi/
3. http://vip-bukety.ru/flower-roza_chuvstva.shtml





Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети



Вы выбрали наш сайт для публикации:
Всего ответов: 104
Категория: Вектор юных исследователей - 2016 | Добавил: helen0603 | Теги: Исследование, Розы, царица цветов
Просмотров: 855 | Загрузок: 3 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 4.7/3

Похожие материалы:








Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

Конкурс для педагогов

ЧАТ
200
Учебник к уроку


Категории
Палитра Топ Слайдов - V [22]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [50]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей [52]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [799]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [454]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [100]
Школьная документация [113]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Персональная страница педагогов ДО [0]
Персональная страница педагогов учреждений дошкольного образования
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [53]
ЕГЭ в ПМР [4]
Итоги конкурсов [20]
Методические рекомендации [42]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [32]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [88]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [43]
Официальные документы [10]
Книжный магазин [52]
Мы в социальных сетях


Орфография

Система Orphus