Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Внеаудиторные мероприятия




Мастер-класс «Формула успеха»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


29 Март 13, 11:32
Имамеева Хатыма Анваровна,
педагог-организатор
МАОУДОД «Детско-юношеский центр г. Юрги»

Мастер-класс «Формула успеха»

Социально-педагогическая направленность
Возраст от 14 до 16 лет.

Мастер-класс предназначен для работы с подростками по профориентации. 
Создать условия для формирования у обучающихся мотивации к саморазвитию, личностному росту и развитию логического мышления, умению сравнивать, сопоставлять, находить аналогии.

Сценарий проведения мастер-класса «Формула успеха»

Цели:
Создать условия для формирования у обучающихся мотивации к саморазвитию, личностному росту и развитию логического мышления, умению сравнивать, сопоставлять, находить аналогии.
Задачи:
•    Содействовать раскрытию понятия успешности, ее составляющих;
•    Способствовать формированию у обучающихся представления о целеполагании.
•    Содействовать формированию навыка прогнозирования.
Оборудование: раздаточные буклеты-задания, мультимедийный проектор.

Структура мастер-класса
    1.  Организационная часть
    2.  Вводная часть
    3.  Основная часть.
    4.  Заключительная  часть

Оборудование: раздаточные буклеты-задания, проектор, компьютер.

I.Организационная часть

Добрый день дорогие ребята!
Для того чтобы у всех был позитивный настрой на работу, я предлагаю начать нашу встречу с игры «Вы, мы, ты, я все мы – дружная семья».
(проводится игра)
Ребята, мы собрались сегодня для того, чтобы попытаться ответить на вопрос «Как добиться жизненного успеха?». Вы уже старшеклассники, и совсем скоро вам придётся оказаться в океане взрослой жизни. И, наверное, каждый из вас, как, впрочем, и любой другой на вашем месте, хотел бы чего–то добиться в жизни, стать успешным человеком.

Жизнь – это не то, что происходит с нами, а то, что мы можем сделать с ней. Можно плыть по течению, затерявшись в толпе, а можно стать не таким, как все. У человека всегда есть выбор: борьба или бездействие, стремление вперёд или смирение с обыденностью. А что выберет каждый из вас?
Сейчас вы находитесь на таком жизненном этапе, когда всё впереди, а у вас много энергии, амбиций и огромное желание стать успешным человеком! Не так ли? Успешные люди – кто они?

На нашем мастер-классе «Формула успеха», мы обсудим, что такое успех, как он достигается, какие качества для этого необходимы, с какими препятствиями могут встретиться на этом пути. У вас будет возможность задуматься над личным опытом успешности, проанализировать свои действия и вывести собственную формулу успеха.

Сейчас я предлагаю вам выполнить упражнение, которое называется "Автобусная остановка”. Когда люди ждут автобуса на остановке, что они делают? Думают, разговаривают, читают объявления и т.д. Сейчас мы будем выполнять те же действия. Давайте представим, что у нас три остановки: «ЗНАТЬ», «УМЕТЬ», «ИСПЫТАТЬ».

Остановка «ЗНАТЬ» - какие знания вы хотите сегодня получить, остановка «УМЕТЬ» - какие навыки хотите освоить, остановка «ИСПЫТАТЬ» - какой новый опыт хотите получить, пережить. На каждой остановке лежит лист, на котором Ваша задача записать все, что вы считаете нужным, ничего не критикуя и не обсуждая. Через некоторое время я подам сигнал, и это будет значить, что "пришел автобус” и группам надо ехать на другую остановку, двигаясь по часовой стрелке, лист остается на Остановке. Таким образом, каждая группа побывает на каждой «Остановке». Не нужно повторяться, прочитайте, что было сделано до Вас, и напишите что-то свое. Поехали. При подведении итогов мастер-класса мы вернемся к нашему упражнению.

II. Вводная часть
Итак, тема нашей встречи – УСПЕХ.
У каждого из вас сформировалось свое мнение, что же такое успех, я предлагаю сейчас выполнить упражнение «Ассоциации» и создать групповое, обобщенное определение слова «Успех». Для этого в течение 2 минут каждая группа выполняет задание, придумывает ассоциации к слову успех. Для 1 группы это будут имена существительные, для 2 – прилагательные, а для 3 – глаголы. Время пошло, начинаем работать. Когда закончит работу каждая микрогруппа мы обсудим получившийся результат и сравним те ассоциации, которые у Вас получились.

Обсуждение задания.
В «Толковом словаре» Ожегова дается следующая трактовка этих понятий.
«Успех – удача в достижении чего–либо. Общественное признание. Хорошие результаты», «Успешный – удачный, заключающий в себе успех»


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Внеаудиторные мероприятия | Добавил: nadezhda | Теги: успех, профориентация, внеклассное занятие, изюминки педагогической работы
Просмотров: 8475 | Загрузок: 31 | Комментарии: 12 | Рейтинг: 3.0/3

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 121 2 »
12 polina2011   (16 Май 13 20:55)
Хатыма Анваровна, очень полезный материал Вы предоставили.
Не помешало бы выполнить сопровождающую презентация, которая существенно оживила бы работу с Вашим конспектом.
Спасибо Вам!!!

11 Nkvasova   (21 Апрель 13 10:21)
Здравствуйте,уважаемая Хатима Анваровна! Мне очень понравился Ваш мастер - класс "Формула успеха". Тема актуальна для работы с подростками по профориентации, созданы условия для формирования у обучающихся мотивации к саморазвитию, личностному росту и развитию логического мышления, умению сравнивать, сопоставлять, находить аналогии.Хорошее начало урока, познавательная беседа,работа со словарем, "3 остановки",лесенка успеха - все это настраивает психологически детей на урок. Главная задача- в достижении успеха и ее составляющих - раскрыта. Молодец! Успехов Вам в работе! Наталья Алексеевна.

10 Kaumova   (09 Апрель 13 15:23)
Уважаемая Хатима Анваровна!
Очень интересный и грамотно оформленный мастер -класс.
Думаю, что некоторые заповеди необходимо помнить многим людям, не только учащимся 14 - 16 лет.
Спасибо!Грицай Алла Юрьевна.

9 Anvarovna1961   (09 Апрель 13 07:25)
Xalima.
Уважаемая Хатыма Анваровна тема Вашего мастер - класса сегодня актуальна, нашим детям необходима мудрая подсказка для успешного развития, получения любимой и необходимой профессии, надежного тыла и все это вам удалось воплотить в вашей работе. Мне импонирует Ваш профессионализм, я желаю Вам удачи на конкурсе и в работе.

8 marinarelina   (08 Апрель 13 17:17)
Желаю удачи в конкурсе...

7 irinaxud   (07 Апрель 13 19:18)
Хатыма Анваровна, спасибо за интересный мастер-класс. На современном этапе очень важно, чтобы подрастающее поколение понимало, что чтобы достичь успеха, нужно приложить определенные усилия, что успех это не только финансовое благополучие, но и крепкая семья, друзья и душевное равновесие. На доступных примерах и увлекательных упражнениях Ваши воспитанники сами приходят к таким выводам. Спасибо и удачи в конкурсе.

5 А_Ф_Красненкова   (03 Апрель 13 20:33)
Очень интересный мастер-класс. Ассоциативные ряды помогают достичь цели. Поддерживаю вопрос коллег об авторстве буклета. Если делали дети, то ошибки объяснимы.

6 hatima46   (07 Апрель 13 13:16)
Спасибо за комментарий, вы правы буклеты делали обучающиеся моего объединения. Возможно они использовали материал из интернета, но это была их работа, учту на будущее.

4 htrc   (03 Апрель 13 18:29)
Уважаемая Хатыма Анваровна!
Очень нужный, важный и необходимый для подростков мастер-класс. Дети поработали с пользой для себя каждый. Думаю, что многие задумаются о своей «формуле успеха». Жаль, что нет презентации. Буклеты - зто результат работы детей на занятии? С уважением Старикова Татьяна Васильевна.

3 elen5499   (30 Март 13 14:22)
Целесообразность выбора форм, способов организации мастер-класса; логичность, последовательность и эмоциональность изложения материала. Учитывается современная ситуация в области воспитания практическая ценность, вариативность представленных методов и приёмов воспитания.

2 blizneci   (30 Март 13 07:57)
Тема актуальна по профориентации для старшеклассников, задействовать их,активизировать на участие - главная задача в достижении успеха. Педагогу удалось достичь цели. Молодец.

1-10 11-11
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе.Скидки
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus