| Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Дошкольное образование |
Cенсорное развитие ребенка
| Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям | 11 Января 12, 18:12 |
| Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка – совершенствования его ориентировки во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений, в пространстве и времени. Источником знаний об окружающем мире являются ощущения и восприятия, возникающие от соприкосновения органов чувств с различными признаками и свойствами предметов. Воспринимая предметы и действуя с ними, ребенок начинает все более точно оценивать их цвет, форму, величину, вес, температуру, свойства поверхности. Значительно совершенствуются у детей умения определять направление в пространстве, взаимное расположение предметов, последовательность событий и разделяющие их промежутки времени. Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно, полно и расчленено воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения (цвет, форму, величину, расположение в пространстве). Предметом исследования являются средства и методы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Объектом служит понятие «сенсорный эталон» в его соотношении с развитием детей младшего дошкольного возраста. Всё это даёт право говорить об актуальности изучения психолого-педагогических основ развития сенсорики в дошкольном возрасте. Важность тематики данной курсовой работы подчёркивается и экспериментальными исследованиями, полностью подтверждающими важность таких исследуемых в работе понятий, как «сенсорный эталон», «восприятие» дошкольника и др. В ходе работы используются теоретические аспекты изучения сенсорного поведения детей таких исследователей, как Б. Ананьев, А. Запорожец, М. Монтессори, Л. Венгер, Приводится доказательная практическая база основополагающих терминов и понятий по выбранной теме. Работа состоит из двух глав: теоретических основ исследования и проекта экспериментального исследования, а также нескольких подпунктов, раскрывающих возможности влияния сенсорного развития на представления о сенсорных эталонах в дошкольном возрасте. Составленная полная библиография предоставляет возможность ознакомиться с фамилиями и трудами тех педагогов и психологов, кто вплотную занимался изучением вопросов данной тематики. В Приложении Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети | |
| Просмотров: 3342 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0 | |
Похожие материалы:
| Всего комментариев: 0 | |
Эвристика