«Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольников»
Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям
10 Июня 13, 17:08
Филимонова Наталья Валентиновна,
воспитатель с правом преподавания изодеятельности МАДОУ «Колобок» г. Ноябрьск, Ямало-Ненецкий автономный округ
«Нетрадиционные техники рисования в развитии
творческих способностей дошкольников»
Область «Художественное творчество» Педагоги
Данная презентация помогает раскрыть педагогам многообразие техник нестандартного раскрашивания, значение нетрадиционных техник изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Данный творческий отчет можно использовать на городском методическом объединении педагогов, педагогических часах и семинарах.
Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети
Здравствуйте, уважаемая Наталья Валентиновна!Ваша работа интересна.Но очень много недочётов в оформлении презентации:шрифт нужно поменять,диаграммы маленькие,текст и рисунки соприкасаются с шаблонами,нет чёткой структуры содержания презентации.Нужно изучить правила оформления презентаций.С уважением, Наталья Алексеевна.
Наталья Валентиновна! Ознакомилась с Вашим ресурсом. Восхищает масштаб проделанной работы, достижения Ваши и Ваших ребятишек. Соглашусь с мнением коллег: качество материала нужно поправить, добавить побольше практического материала - поделитесь мастерством со своими коллегами. С уважением, Надежда Владимировна.
Наталья Валентиновна! Ваша работа достойна внимания, но оформление содержания Вашего опыта не имеет четкой структуры: актуальность, новизна, цель, задачи, особенности работы,Ваши находки, результативность. Кроме того, презентация должна соответствовать основным определенным требованиям. С уважением, Елена Владимировна.
Наталья Валентиновна, здравствуйте! Познакомилась с Вашим выступлением. Спасибо. Безусловно, Ваш отчёт о деятельности за период с 2007 по 2010гг интересен, но сейчас уже 2013г. Вы выбрали интересную тему: «Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольников», но рассказа о самих техниках, к сожалению, нет. Было бы интересно увидеть названия техник и рисунки детей: рисование ладошками, пальчиками (как раз после слайда 8 и увидеть это), ватными палочками, картонками, пёрышком, кляксография, граттаж, ниткография и т.д. Мне кажется, что увидеть такие работы было бы интереснее, чем диаграммы за прошедшие года. Хотелось бы ещё обратить внимание на то, что на слайде 30 Вы указали, что фото представленЫ ( их несколько, а не одно) из личного архива, только нужно ещё дописать очень важную фразу: фотографии детей, размещены с согласия родителей. На 27 слайде: Выпуск семейного журнала «Цветные ладошки«. (кавычка в другую сторону). На 21 слайде: нужно растянуть круги, чтобы буквы И и Ж в словах (презентации, фотовернисаж) не были внизу от слова. Нужно указать ссылку на рамочку для слайдов, с какого сайта Вы её скачали. С уважением, Светлана Дмитриевна.
Доброго времени суток, Наталья Валентиновна! Я согласна с рекомендациями моих коллег: нужно исправить шрифт, увеличить изображения и их качество. В целом ваша работа очень интресная и наверняка будет популярна у воспитателей. С уважением Юлия Викторовна.
Уважаемая Наталья Валентиновна, отрадно Ваше желание обобщить и представить свой опыт, т.к. именно с этого осмысления и проблемно- ориентированного анализа начинается новый этап в профессиональной деятельности каждого педагога. В целом впечатление хорошее, но больше такая оценка относится к содержательного наполнению, а технологическое выполнение презентации следует доработать в самое ближайшее время. Сразу возник вопрос: почему тема появилась только на 2 слайде? Согласна с замечаниями коллег по оформлению текста, но следует срочно исправить и описки, такие как, например слайд 9 - хорошие результаты по критериям... - это Вы о чем ведете речь? - текст некорректен. А далее "Проявились выявлены" - не повтор ли это? Почему к низкому уровню отнесли умение передавать личное отношения к объекту изображения, скорее должно быть НЕУМЕНИЕ. на слайде 10 должно быть название диаграммы - иначе совершенно ничего не понятно. На сл.13 представлена диагностика чего? - срочно внесите корректировку. Слайд 12 слово "изготовлять" некорректно в данном контексте!?! На слайдах 19-21 уточните название, так сл. 19 - это ФОРМЫ, а никак не методы и приемы. С уважением Марина Борисовна.
Наталья Валентиновна, какая у Вас обширная работа проведена, столько успехов. Но материал представлен не совсем качественно. Заголовки разного цвета, размера. Диаграммы маленького размера, анимация на 16 слайде не на всех фотография, а частично. Текст мелкий, сплошной. Изучите пожалуйста требования к созданию презентаций и представьте Ваш опыт качественно. Наверняка, еще где-нибудь пригодится. Спасибо.
Уважаемая Наталья Валентиновна, Вы представили информационно насыщенный материал, рассказывающий о реализации Вашего творческого проекта. Вы постарались выдержать единое оформление слайдов. Интересны фотографии, но, к сожалению, они не очень крупные. Также хочется обратить Ваше внимание на следующие моменты. На слайдах 4, 6, 11 – 12 рисунки и текст соприкасаются с элементами оформления шаблона. По правилам оформления презентаций этого не должно быть. Объекты, размещённые на слайдах 19 – 21, очень мелкие, текст на них читается с трудом, приходится напрягать зрение. То же можно сказать и о других страницах ресурса, на которых есть текст. Обращает на себя внимание и разнобой в цветовой гамме и начертаниях букв заголовков. С уважением, Елена Алексеевна.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]