Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Дошкольное образование




«В гостях у сказки»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


20 Март 13, 11:36
Ахмедзянова Роза Тахировна,
педагог-психолог
ГБОУ ППМС-Центр с. Челно-Вершины Самарской области

«В гостях у сказки»

Дети старшей группы (5-6 лет)
Психологическое сопровождение в рамках приоритетного направления «Духовно-нравственное воспитание дошкольников»
В данном занятии представлен опыт работы  педагога-психолога по сопровождению  приоритетного направления ДОУ «Духовно-нравственное воспитание дошкольников» и может быть использован другими педагогами в соответствующих целях.


Цель
: формировать безусловное принятие себя и окружающего мира    
(в рамках приоритетного направления «Духовно-нравственное воспитание дошкольников»).

Задачи: развивать чувство сопереживания и сопричастности ко всему окружающему (эмпатию), формировать ценностное отношение к природе.

Используемые методы и техники: сказкотерапия, релаксация, арт-терапия.

Участники: дети старшей  группы.

Продолжительность занятия: 25 минут.

Оборудование: музыкальный проигрыватель, звукозапись «Звуки природы» («Пение птиц», «В лесу»), текст  французской народной сказки «Пичужка», кисточки, краски, птица из теста (по количеству участников).

Ход занятия

Приветствие. Эмоциональный настрой.
  - Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга:
Дети к солнышку повернулись,
Лучик взяли, к сердцу прижали,
Детям отдали и улыбнулись.
- Я хотела бы вам рассказать одну очень добрую французскую сказку о птичке Пичужке. Хотите её услышать? Тогда слушайте внимательно.

Сказка «Пичужка»
Ведущий рассказывает французскую сказку «Пичужка».

Беседа (обсуждение)
•    Пичужка такая маленькая, почему же она решила полететь за огнём? Что заставило её это сделать? (подарить добро, огонь, жизнь на земле).
•    Пичужка маленькая, но в отличие от больших и сильных птиц она смогла достать огонь. Перечислите её качества (добрая, отважная)
•    Вывод: важно не то, как мы выглядим, а то, что мы делаем. Вы согласны с этим?

Релаксационное упражнение «Спаси птенца» (под звукозапись «В лесу»)
- Представьте, что у вас в руках маленький беспомощный птенец. Вытяните руки ладонями вверх. А теперь согрейте его. Медленно, по одному пальчику сложите ладонь, спрячьте в нее птенца, подышите на него, согревая своим ровным, спокойным дыханием, приложите ладони к своей груди, отдайте птенцу доброту своего сердца и тепло дыхания. Раскройте ладонь, и вы увидите, что птенец радостно взлетел, улыбнитесь ему и не грустите, он еще прилетит к вам.
- А сейчас давайте пройдём в нашу мастерскую и займём места.
 «Моя пичужка» (под звукозапись «Пение птиц»)
- Ребята, вы послушали сказку об отважной птице пичужке и каждый из вас смог её представить себе по-своему, у каждого из вас она своя, не похожая на других. Подумайте, какая она у вас? Как выглядит?

Перед вами пичужка, которая опалила своё оперение (птица, вылепленная из теста). Подарите ей красивоё платье, наряд, непохожий на другие, такой, каким вы его себе представляете. А в этом вам помогут краски.

Анализ  выполненных работ. Обсуждение.
- Есть желающие показать свою пичужку? Можете выйти и рассказать о ней. Какая она? (дети высказываются).

Рефлексия
- Все наши пичужки летают по свету и дарят нам свои песни, радость и весну! Давайте возьмём друг друга за руки и подарим всем улыбку.

Прощание 
- Всем спасибо! Занятие окончено. Доброго вам дня!






Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Дошкольное образование | Добавил: nadezhda | Теги: духовно-нравственное воспитание, Сказкотерапия, релаксация, дошкольное образование, изюминки педагогической работы
Просмотров: 3100 | Загрузок: 16 | Комментарии: 12 | Рейтинг: 4.0/23

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 12
12 Nkvasova   (18 Апрель 13 10:32)
Здравствуйте, уважаемая,Роза Тахировна!Занятие отличное, интересное, увлекательное, достойное внимания.На протяжении всего занятия развивается чувство сопереживания и сопричастности ко всему окружающему, что так важно в наше время.Хорошо подобраны методы и техники:сказкотерапия, релаксация, арт-терапия.Очень хорошая сказка.Возьму на заметку Ваш материал.Спасибо! Успехов Вам в работе! Наталья Алексеевна.

11 Kaumova   (08 Апрель 13 15:51)
Уважаемая Роза Тахировна!
Мне очень понравилось Ваше занятие.
Очень оригинально, интересно.Все этапы чётко построены и последовательны.
Как учитель биологии,не могла не заметить релаксационное упражнение.
Спасибо, успехов.
Грицай Алла Юрьевна.

10 светлячек   (07 Апрель 13 14:08)
Спасибо за ценый методический материал.В наше сегоднешнее время необходимо развивать у детей те эмоцианальные качества которые затронуты на вашем уроке.

9 elen5499   (05 Апрель 13 16:15)
Все занятие, я думаю, проведено было на одном дыхании. У детей затрагиваются все эмоции: от рассказа до релаксации. Занятие составлено методически грамотно.

7 irinaxud   (31 Март 13 11:38)
Уважаемая Роза Тахировна, познакомилась с Вашей разработкой, получила искреннее удовольствие. Всё занятие пронизано добротой, стремлением помочь, сопереживанием. В качестве варианта можно украсить вылепленную птичку натуральными, разноцветными перышками, думаю, эта работа доставит детям не меньшее удовольствие, чем роспись красками. Спасибо, удачи в конкурсе!

8 Roza   (01 Апрель 13 15:52)
Приму во внимание ваш ценный опыт, Ирина Александровна! Спасибо! smile

6 Roza   (28 Март 13 19:47)
Спасибо Вам, уважаемые эксперты, за внимание к работе и положительные отзывы! С уважением Роза Тахировна.

5 davidovna   (28 Март 13 04:50)
Уважаемая Роза Тахировна! Спасибо за Вашу работу! Отрадно, что Вы формируете у детей дошкольного возраста такие нравственные ценности, как сопереживание, сострадание, доброта, стремление к сохранению и защите природы. Это очень важно с малых лет воспитывать в детях чувство эмпатии. Глубоко тронула сказка « Пичужка», растрогал подарок красивого платья для своей пичужки. С уважением, Людмила Давыдовна.

4 Galya0373   (25 Март 13 15:17)
Уважаемая Роза Тахировна,спасибо Вам !Занятие грамотно построено несет добро,тепло,заботу;воспитывает, учит видеть, ценить и беречь.Дети на протяжении всего занятия заинтересованны и активны.

3 svetlana0104   (24 Март 13 20:23)
Занятие запоминающее, интересное. Используемые методы позволяют полностью реализовать поставленную задачу. Релаксационное упражнение «Спаси птенца» несет теплоту, доброту и самые трогательные переживания, что способствует формированию у детей ценностного отношения к миру. Спасибо, Роза Тахировна!

1 maaam   (20 Март 13 19:19)
Спасибо за интересную разработку занятия! Духовно-нравственный мир детей сейчас скуп и наполнять позитивными эмоциями эмоциональную сферу дошколят очень сложно. Поэтому такие занятия - та благоприятная среда, в которую наших детей стоит "окунать". Ваше занятие - настоящий нравственный урок. Спасибо,Роза Тахировна!

2 Roza   (20 Март 13 20:26)
Полностью разделяю Вашу точку зрения по поводу актуальности данного направления. Спасибо Вам за добрые слова!)

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Педчтения

Обучение и развитие (Акция)
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus