| Главная » Читальный зал » Изюминки педагога II |
В гостях у золотой осени
| Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям | 29 Октября 13, 11:02 |
Галузина Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ – детский сад № 2 г. Балаково Саратовской области. «В гостях у золотой осени»Познание (формирование целостной картины мира) Конспект «Путешествие» с детьми подготовительной группы. Отправившись в это путешествие, дети увидят всю красоту золотой осени и сами станут художниками. Тема осени сохраняется на протяжении всего занятия. Дети рассматривают картину; рисуют осенний пейзаж; а учитывая возраст детей, они не просто угадывают овощи, но и рассказывают о их пользе. Подготовительная к школе группа (6-7 лет) Тема: «В гости к Золотой осени» Образовательные области: Приоритетная: Познание - формирование целостной картины мира (время года). В интеграции: Коммуникация - развитие монологической и диалогической речи детей, активизация словаря. Художественное творчество - рисование. Социализация - дидактические игры. Здоровье и Физическая культура - физминутки. Цели и задачи: 1.Упражнять в умение отвечать на вопросы по картине. 2.Упражнять в отгадывание загадок про овощи. 3.Закрепить умение называть дерево по его листочку. 4.Развивать мелкую моторику руки, речь, умение выполнять движения со словами; 5.Воспитывать аккуратность при работе с водой и красками; 6.Поддерживать желание выполнять задания, принимать активное участие. Оборудование: Картина «Дети идут в школу», волшебный мешочек с овощами ( морковь, картошка, свекла, капуста, лук, чеснок), лист бумаги, кисть, краски, салфетка, подставка, стакан с водой, макет листьев деревьев (клен, рябина, береза, каштан). Ход: Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какое у нас сейчас время года? (Осень). А вам нравится наша красавица осень? (Да). Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости к Осени. Согласны? (Да). Тогда в путь. А может нам волшебный клубочек, который и укажет нам путь. Давайте отправимся вслед за ним, и посмотрим на всю красоту осени. Наша первая остановка около школы. Дети рассматривают картину «Дети идут в школу», и отвечают на вопросы. - Рассмотрите картину «Дети идут в школу». Какое время года изображено? (Осень). - Кто изображен на картинках? (Дети). - Что делают дети? Куда они идут? (Идут в школу). - Что они несут в руках? (Цветы). - Почету дети идут с цветами? (1 сентября). - Кто их ждет в школе? (Учительница). - Зачем они идут в школу? ( Учиться). Воспитатель: Молодцы ребята, за то, что вы правильно отвечали на вопросы, клубочек готов показать нам дорогу дальше. Ой, ребята смотрите здесь под березой, лежит какой – то мешочек. Давайте его посмотрим. А мешочек оказывается не простой, а чудесный, да лежит что- то в нем. Чтобы узнать, что же это, мы должны отгадать загадки. Готовы их слушать? Воспитатель читает загадки, достает из мешочка предметы. Красна девица Сидит в темнице А коса на улице (морковь). И Зелен, и густ на грядке вырос куст. Покопай немножко: под кустом (картошка) Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на вкус, Узнали вы, кто я? (свекла). Семьдесят одежек И все без застежек (капуста). Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук). Маленький и горький, луку брат (чеснок). Воспитатель: Правильно ребята, а как это всё называется одним словом (овощи), или по другому можно сказать - дары осени. Воспитатель: Молодцы все назвали дары осени. Посмотрим, куда нас дальше приведет волшебный клубочек. Ой, ребята смотрите, а клубочек привел нас в осенний лес. Дети, а давайте мы с вами сейчас нарисуем золотую осень. Дети садятся за столы. Воспитатель задает вопросы: - Как выглядят деревья в осеннем уборе? -Какие разные деревья, кусты вы видели? Изобразите картину «Золотая осень». Подумайте над композицией рисунка – положением листа бумаги, размещением изображений. Дети изображают золотую осень самостоятельно по замыслу. Воспитатель: Ой, какая у вас получилась золотая осень. А давайте проведем с вами физминутку: дети выходят из –за столов и встают произвольно. Дует, дует ветер, (дети дуют, покачивают туловищем) Желтые листочки (движение руками) С дерева срывает. И летят листочки С ветки на дорожки, И бегут по листья (легкий бег на месте) Маленькие ножки. Мы с тобой гулять пойдем (шаги на месте) И листочки соберем (наклоняемся, собираем листочки). Воспитатель: Давайте ребята будем идти по лесу и собирать листочки, и не просто собирать, а называть с какого оно дерева. Воспитатель: Пока мы с вами шли и собирались листочки, сами того не заметили, как оказались около детского сада. Прежде чем мы зайдем в нашу группу, давайте все вместе прочитаем стихотворение осени. Уж небо осень дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день. Лесов таинственных сень, С печальным шумом обнажался. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу, Приближалась довольно грустная пора, Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети | |
| Просмотров: 3868 | Загрузок: 10 | Комментарии: 6 | Рейтинг: 2.4/5 | |
Похожие материалы:
1
Эвристика