Главная » Читальный зал » Изюминки педагога II




В гостях у золотой осени




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


29 Октябрь 13, 11:02
Галузина Светлана Владимировна,
воспитатель
МБДОУ – детский сад № 2 г. Балаково Саратовской области.


«В гостях у золотой осени»

Познание (формирование целостной картины мира)
Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Конспект «Путешествие» с детьми подготовительной группы. Отправившись в это путешествие, дети увидят всю красоту золотой осени и сами станут художниками. Тема осени сохраняется на протяжении всего занятия. Дети рассматривают картину; рисуют осенний пейзаж; а учитывая возраст детей, они не просто угадывают овощи, но и рассказывают о их пользе.

Тема: «В гости к Золотой осени»

Образовательные области: 
Приоритетная:  Познание - формирование целостной картины мира (время года).
В интеграции:
Коммуникация - развитие монологической и диалогической речи детей, активизация словаря.
Художественное творчество - рисование.
Социализация - дидактические игры.
Здоровье и Физическая культура - физминутки.

Цели и задачи:
1.Упражнять в умение отвечать на вопросы по картине.
2.Упражнять  в отгадывание загадок про овощи.
3.Закрепить умение называть дерево по его листочку.
4.Развивать мелкую моторику руки, речь, умение выполнять движения со словами;
5.Воспитывать аккуратность при работе с водой и красками;
6.Поддерживать желание выполнять задания, принимать активное участие.

Оборудование: Картина «Дети идут в школу», волшебный мешочек с овощами ( морковь, картошка, свекла, капуста, лук, чеснок), лист бумаги, кисть, краски, салфетка, подставка, стакан с водой, макет листьев деревьев (клен, рябина, береза, каштан).

Ход:
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какое у нас сейчас время года? (Осень). А вам нравится наша красавица осень? (Да).

 Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости к Осени. Согласны? (Да). Тогда в путь. А может нам волшебный клубочек, который и укажет нам путь. Давайте отправимся вслед за ним, и посмотрим на всю красоту осени.

Наша первая остановка около школы.
Дети рассматривают картину «Дети идут в школу», и отвечают на вопросы.
- Рассмотрите картину «Дети  идут в школу». Какое время года изображено? (Осень).
- Кто изображен на картинках? (Дети).
- Что делают дети? Куда они идут? (Идут в школу).
- Что они несут в руках? (Цветы).
- Почету дети идут с цветами? (1 сентября).
- Кто их ждет в школе? (Учительница).
- Зачем они идут в школу? ( Учиться).
Воспитатель: Молодцы ребята, за то, что вы  правильно отвечали на вопросы,  клубочек готов показать нам дорогу дальше.

Ой, ребята смотрите здесь под березой, лежит какой – то мешочек. Давайте его посмотрим.
А мешочек оказывается не простой, а чудесный, да лежит что- то в нем.
Чтобы узнать, что же это, мы должны отгадать загадки. Готовы их слушать?
Воспитатель читает загадки, достает из мешочка предметы.
Красна девица
Сидит в темнице
А коса на улице (морковь).

И Зелен, и густ на  грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом (картошка)

Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? (свекла).

Семьдесят  одежек
И все без застежек (капуста).

Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук).

Маленький и горький, луку брат (чеснок).

Воспитатель: Правильно ребята, а как это всё называется одним словом (овощи), или по другому можно сказать -  дары осени.

Воспитатель: Молодцы все назвали дары осени. Посмотрим, куда нас дальше приведет волшебный клубочек. Ой, ребята смотрите, а клубочек привел нас в осенний лес. Дети, а давайте мы с вами сейчас нарисуем золотую осень.

Дети садятся за столы.

Воспитатель задает вопросы:
- Как  выглядят деревья в осеннем уборе?
-Какие разные деревья, кусты вы видели?
Изобразите картину «Золотая осень». Подумайте над композицией рисунка – положением листа бумаги, размещением изображений.
Дети изображают золотую осень самостоятельно по замыслу.

Воспитатель: Ой, какая у вас получилась золотая осень. А давайте проведем с вами физминутку: дети выходят из –за столов и встают произвольно.

Дует, дует ветер, (дети дуют, покачивают туловищем)
Желтые листочки (движение руками)
С дерева срывает.
И летят листочки
С ветки на дорожки,
И бегут по листья (легкий бег на месте)
Маленькие ножки.
Мы с тобой гулять пойдем (шаги на месте)
И листочки соберем (наклоняемся, собираем листочки).

Воспитатель: Давайте ребята будем идти  по лесу и собирать листочки, и не просто собирать, а называть с какого оно дерева.

Воспитатель: Пока мы с вами шли и собирались листочки, сами того не заметили, как оказались около детского сада. Прежде чем мы зайдем в нашу группу, давайте все вместе прочитаем стихотворение осени.

Уж небо осень дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственных сень,
С печальным шумом обнажался.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу,
Приближалась довольно грустная пора,


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Изюминки педагога II | Добавил: nadezhda | Теги: дошкольное образование, Осень, картинки, рисование, кисть, краски
Просмотров: 3405 | Загрузок: 10 | Комментарии: 6 | Рейтинг: 2.4/5

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 6
6 Gorynovatf   (19 Ноябрь 13 18:08)
Уважаемая Светлана Владимировна!Поддерживаю мнение коллег-экспертов: несомненно, отсутствие приложений обедняют Вашу работу.Творческих успехов Вам.Удачи в "Изюминке".С наилучшими пожеланиями,Горюнова Татьяна Федоровна.

5 nat110778   (17 Ноябрь 13 15:04)
Работа хорошая, замечание только одно: нет фото с рисунками детей и презентации, как сопровождение мероприятия.

4 rimma_sava   (15 Ноябрь 13 18:26)
Согласна с коллегами - презентация, аудиофайлы, фотографии сделали бы впечатление более полным. В остальном работа соответствует критериям конкурсаи по объему, и по содержанию и несомненно будет полезна особенно начинающим воспитателям. С уважением, Римма Ринатовна.

3 Марина_Белова   (14 Ноябрь 13 20:21)
Уважаемая Светлана Владимировна! Все занятие - органичное целое (иллюстративный материал, стихотворение, физминутка, загадки). Одно замечание: обратите внимание на орфографию. С уважением, Марина Александровна.

2 iu179   (14 Ноябрь 13 01:51)
Уважаемая Светлана Владимировна, ваша разработка занятия может использоваться воспитателями ДОУ. Не хватает презентации, она бы сделала вашу разработку более яркой и динамичной. С уважением, Юлия Викторовна.

1 ElenaAG   (04 Ноябрь 13 16:39)
Уважаемая Светлана Владимировна, Ваша разработка соответствует возрастным особенностям детей 6 - 7 лет. Сочетание разных видов деятельности во время занятия позволяет достигнуть поставленных целей. Жалко, что Вы не представили фотографии с рисунками воспитанников. Наверняка, были интересные работы, отражающие индивидуальное видение красоты этого времени года. Успехов Вам в конкурсе. С Уважением, Елена Алексеевна.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе.Скидки
Категории
Игры на дисках [4]
Палитра Топ Слайдов - V [33]
Палитра Топ Слайдов IV [47]
Палитра Топ Слайдов III [53]
Конкурсные презентации к уроку.
Палитра Топ Слайдов 2014 [59]
Конкурсные презентации к уроку.
План работы сайта [5]
Методические доклады [59]
Вектор юных исследователей [53]
Вектор юных исследователей - 2017 [11]
Вектор юных исследователей - 2016 [20]
Вектор юных исследователей - 2014 [19]
Изюминки педагога V [10]
Изюминки педагога IV [23]
Изюминки педагогической работы 2015-2016
Изюминки педагога III [16]
Изюминки педагогической работы 2014-2015
Изюминки педагога II [53]
Изюминки педагогической работы 2013-2014
Копилка пед. мастерства [805]
Копилка пед. мастерства. Методические разработки различных типов уроков, лекций и других видов учебных занятий.
Педагогу [461]
Методические пособия, рекомендации в помощь педагогу
Сценарии праздников [100]
Школьная документация [115]
Учителя начальных классов [10]
Персональные страницы учителей начальной школы
Персональная страница воспитателя [6]
Учителя истории, обществознания [1]
Персональные страницы учителей истории, обществознания
Персональная страница филолога [4]
Учителя физико - математических дисциплин [5]
Персональная страница учителя информатики, математики, физики
Преподаватель Вуза [13]
Что нужно знать начинающему преподавателю ВУЗА
ЕГЭ в России [55]
ЕГЭ в ПМР [5]
Итоги конкурсов [24]
Методические рекомендации [43]
Пришкольный лагерь [16]
Родительский комитет [34]
Справочник администратора [34]
Сочи 2014 [8]
Олимпийский урок
Учебники и учебные пособия [87]
Шаблоны презентаций [1]
Книги [43]
Официальные документы [14]
Книжный магазин [80]
Тесты, викторины, кроссворды [1]
Статистика
Орфография

Система Orphus