Главная » Статьи » Статьи начинающим педагогам » Естественно-научные дисциплины

В приднестровских школах на географию отводится 13 часов




В нашем университете с большим интересом был прочитан специальный выпуск газеты «География», посвященный Молдове и Приднестровью. Газета поступает в читальный зал библиотеки, поэтому с ней имели возможность ознакомиться достаточно много читателей. Об этом свидетельствует и формуляр к номеру еженедельника, в котором отмечены фамилии и группы студентов-экономистов, географов, историков, социологов, а также преподавателей. Материалы, представленные в номере, были весьма интересны для нас, особенно те, которые касаются восприятия Приднестровья и Молдовы жителями двух берегов Днестра. Привлекла нас и информация об уездах Молдовы, поскольку до настоящего времени ведутся разговоры о противоречивости и неустойчивости новой системы административно-территориального деления государства. К тому же демографические и экономические данные, содержащиеся в описании уездов, пригодились нам в практической работе. Они использованы для обновления содержания курса «Социально-экономическая география Молдовы и ПМР», который читается преподавателями нашей кафедры. Поэтому информация, подготовленная сотрудниками редакции, послужила нам большим подспорьем.

Газету «География» выписывают многие школы городов и районов Приднестровья. Она знакома как ученикам, так и учителям. Ее материалы используются на курсах повышения квалификации учителей географии и истории в Приднестровском институте повышения квалификации педагогических кадров; участие в этих курсах принимают и наши преподаватели.

Обучение географии в школах Приднестровья ведется на основе российских образовательных стандартов. Большая заслуга в этом доцента нашей кафедры, председателя Республиканского методического совета по географии М.П. Бурлы. Он является разработчиком «Концепции географического образования в общеобразовательных учебных заведениях Приднестровья» и действующей типовой программы по географии.

Согласно базисному учебному плану общеобразовательной школы, на географию отводится 13 часов. В 6-м классе изучается начальный курс физической географии (68 ч), базовым является учебник Т.П. Герасимовой. В 7-м классе — физическая география материков и океанов (102 ч); базовый учебник В.А. Коринской, И.В. Душиной и В.А. Щенева, но используется и учебник О.В. Крыловой 2000 г. В 8-м классе школьники изучают курс под названием «Природа России, Приднестровья и Приднестровского порубежья», рассчитанный на 68 ч, из них 44 ч изучают физическую географию России по учебнику Э.М. Раковской, а остальное время — природу Приднестровья, Украины и Молдовы.

Несколько сложнее дело обстоит с экономико-географическими курсами. В 9-м классе у нас изучают общую социально-экономическую географию (68 ч), включающую в себя современную политическую карту мира, географию природопользования, географию населения, общие сведения об экономических системах, территориальную организацию мировой экономики с последовательной характеристикой отраслей и межотраслевых комплексов. Завершает этот раздел тема «Международные экономические отношения». В 10-м классе рассматривается региональная характеристика мира (102 ч) с последовательным изучением зарубежной Европы и Азии (без СНГ), Америки, Африки, Австралии и Океании; используются учебники по социально-экономической географии мира В.П. Максаковского, Ю.Н. Гладкого и С.Б. Лаврова, по социально-экономической географии России — А.И. Алексеева, В.Я. Рома и В.П. Дронова, а также учебное пособие «География Российского порубежья» В.Л. Бабурина и А.И. Даньшина. К сожалению, новых учебников в приднестровских школах очень мало (за исключением учебника С.Б. Лаврова и Ю.Н. Гладкого), поэтому планируется к новому 2001/2002 учебному году издать учебник для 9-го и 10-го классов М.П. Бурлы. Завершает этот курс изучение социально-экономической географии Республики Молдова и ПМР. В 11-м классе школьники изучают глобальную географию (34 ч), ориентируясь на программу и одноименный учебник Ю.Н. Гладкого и С.Б. Лаврова.

 

С.А. СУХИНИН,
преподаватель Приднестровского государственного университета,
г. Бендеры
Молдавия



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.

Категория: Естественно-научные дисциплины | Добавил: nadezhda (17 Ноябрь 08)
Просмотров: 3320 | Рейтинг: 0.0/0

В продолжение темы







Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.


Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Методический кабинет
Методические рекомендации по проведению различных типов уроков.Традиционных и нетрадиционных.
О дисциплине
Все о конфликтах
Статьи педагога-практика
Статьи по педагогике, психологии, теории управления и другие материалы необходимые, начинающему педагогу.
Занимательные факты
Опыт зарубежных коллег
Знаменитые педагоги
Размышления начинающего педагога
Проблемы и их решение глазами начинающих педагогов
Сценарии, разработки
Математика, физика, информатика
Общие гуманитарные и социально экономические
философия, русский язык и культура речи, социальная психология, основы экономики, социология и политология
Иностранные языки
Русский язык и литература
Русский язык, литература
Естественно-научные дисциплины
Биология, химия, география, экология
Общественные дисциплины
История, экономика, обществознание и право
Технология
Физическая культура
Рекомендации, памятки, советы
Наши люди

Онлайн всего: 7
Гостей: 6
Пользователей: 1
yNot
Статистика
Орфография

Система Orphus