Данный конспект разработан с целью проведения самоподготовки в классах начальной школы с использованием здоровье сберегающих технологий. Самоподготовка проведена в форме игры-путешествия, что повышает мотивацию детей к самостоятельному выполнению домашнего задания. Материал наполнен дидактическими упражнения коррекционной направленности разных по содержанию с целью коррекции физических и высших психических функции детей с ограниченными возможностями здоровья.

Предложенный дидактический материал содержит слоги, изолированные слова, игры с буквами, использование которых на занятиях поможет ребёнку в дальнейшем успешно дифференцировать звуки [Ж] и [З].

Конспект занятия реализует методику дифференцированного обучения учащихся с ОВЗ, формирование элементарных представлений через обучающую беседу с наглядным подкреплением, формирующихся представлений, понятий.

Предложенный дидактический материал содержит слоги, изолированные слова, рифмовку, игры с буквами, использование которых на занятиях поможет ребёнку в дальнейшем успешно дифференцировать звуки [Л] и [В].

Предложенный дидактический материал содержит слоги, изолированные слова, игры с буквами, использование которых на занятиях поможет ребёнку в дальнейшем успешно дифференцировать звуки [Ш] и [С].

Предложенный дидактический материал содержит слоги, изолированные слова, рифмовку, игры с буквами, использование которых на занятиях поможет ребёнку в дальнейшем успешно дифференцировать звуки [Л] и [Р].

Внеклассное мероприятие посвящено вопросам пожарной безопасности дома. Воспитанники познакомятся с некоторыми причинами пожара и правилами поведения при их возникновении. В материале предложены ситуации, анализ которых позволяет детям научиться предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с возникновением. Мероприятие содержит конкурсы, игры направленные на развитие воображения, ловкости, координацию движения, а так же на сплочение детского коллектива.

Данный материал посвящён вопросам охраны здоровья, в частности о значение витаминов для здоровья. Дети знакомятся с видами витаминов, их значением, о том, в каких продуктах они содержатся. Материал содержит задания коррекционного- развивающего направления.

Гольдина Галина Александровна учитель высшей категории Шаховской коррекционной школы VIII вида Педагогика сотрудничества в коррекционной школе VIII вида Сегодня методика преподавания строится с использованием таких педагогических технологий, которые ...

...содержит: ответы на актуальные вопросы коррекционной педагогики, психологии и логопедии; наиболее эффективные методики диагностики и коррекции отклонений в физическом и психическом здоровье дошкольников; методические рекомендации профессионалов; ...

...истории возникновения и развития социальной педагогики в России и в мире. Также на нашем сайте есть обширнейшая информация по истории специальной, коррекционной и дошкольной педагогики.

Горячковская Эсмира Сафтаровна, воспитатель ГС(К)ОАУ №9 Школа интернат село Ивановка Ивановский район Амурская область Дифференциация звуков [Ж] и [З] 1 2 классы коррекционных школ; А также дети в возрасте 5,6,7 лет Коррекционная педагогика Предложенный дидактический материал содержит слоги, изолированные слова, игры с буквами, использование которых на занятиях поможет ребёнку в дальнейшем успешно ...

...мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников образовательного учреждения и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в ...

...отечественная педагогическая наука и народная педагогика имеют давний опыт использования изобретательного творчества в воспитательных, развивающих и коррекционных целях. Термин "арт терапия” (буквально – терапия искусством) был введен ...

Горячковская Эсмира Сафтаровна, воспитатель ГС(К)ОАУ №9 Школа интернат село Ивановка Ивановский район Амурская область «Путешествие в Простоквашино» (Конспект проведения самоподготовки) 4 класс школы VIII вида Коррекционная педагогика Данный конспект разработан с целью проведения самоподготовки в классах начальной школы с использованием здоровье сберегающих технологий.

Поэтому Институтом коррекционной педагогики в 2007 году Институтом коррекционной педагогики РАО был осуществлен научно педагогический проект, главной задачей которого являлось предоставление специалистам, работающим ...

...возражая Ямбургу, намекнул на бесчеловечность «коррекционной педагогики». Кажется, ясно: надо развивать не «жуткие» (по словам Реморенко), а хорошие и страшно востребованные программы помощи (и не обязательно ...

Научный сотрудник ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования" А.Любимов считает, что советским государством была выстроена параллельно основному образованию система коррекционного образования.