[ Добавить запись ]

Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети







Психолого-педагогическое обоснование.

 

Слово, идущее от сердца, проникает в сердце.

Г. Низами (ок. 1141 – ок. 1209),

азербайджанский поэт и мыслитель

 

Антуан де Сент-Экзюпери воспел общение как «единственную роскошь», которая есть у человека. Можно ли представить нашу жизнь вне общения? Конечно, нет! Ведь по существу без него невозможно функционирование человеческого общества; никакая деятельность без общения не осуществима.  Естественным способом существования человека является его связь  с другими людьми, которая ведет к установлению межличностных отношений. Человек становится человеком только в общении.

Способность к общению всегда относилась к числу важнейших человеческих качеств. Не случайно народная мудрость гласит: «Потолкуешь с одним – возликуешь, потолкуешь с другим – затоскуешь». К людям, непринужденно вступающим в контакты и умеющим располагать к себе собеседника, мы относимся с симпатией, а с людьми закрытыми, необщительными – «буками» - стараемся контактировать как можно реже.

Важное значение в общении приобретают знание и учет моральных качества и индивидуально-психологических особенностей личности. Знание  психологии личности могут правильно сформировать представления о собеседнике, представить его способность к соглашению или увидеть в нем конфликтную личность, определить уровень готовности партнера работать в коллективе. Иными словами, знания позволяют определить эффективность деловых отношений с конкретным человеком.

Деловое общение строиться на таких моральных качествах, как честь, долг, совесть, достоинство, которые придают деловым отношениям нравственный характер.

«Проблема» общения все острее и острее осознается обществом и вопрос о повышении качества общения особенно актуален в наши дни. Вместе с тем всегда надо помнить о том, что успешность общения достигается не только знаниями, приемами и техникой. Искреннее, доброжелательное отношение к человеку является основой общения.

Статистики некоторых стран подсчитали, что до 70% времени в жизни большинства людей занимают процессы общения. В общении мы передаем друг другу разнообразную информацию; обмениваемся знаниями, мнениями, убеждениями; заявляем о своих целях и интересах; усваиваем практические навыки и умения, а также нравственные принципы, правила этикета и традиции.

Однако общение не всегда протекает гладко и успешно. Часто мы сталкиваемся с критическими ситуациями: кто-то нас не понял; кого-то не поняли мы; с кем-то мы разговаривали слишком грубо, резко, хотя этого и не хотели. Безусловно, каждый раз после непонимания, разговора на повышенных тонах, очередного конфликта у нас портиться настроение, мы не можем понять, почему так произошло. Нет человека, который ни разу в жизни не испытывал трудности в процессе общения. В частной жизни мы вправе выбирать тех, с кем нам приятно общаться, тех, кто нам импонирует. На службе мы обязаны общаться с теми, кто есть, в том числе и с людьми, которые нам малосимпатичны;  а в этой ситуации очень важно научиться вступать в контакт, поскольку от этого умения зависит успех профессиональной деятельности. Многочисленные исследования психологов показали, что между качеством общения и эффективности любой деятельности существует прямая и сильная связь. Видный американский предприниматель, руководитель автомобильной компании «Крайслер» Ли Якокка говорил, что умение контактировать с людьми – это все и вся.

Каждый из нас представляет, что такое общение. Из него строиться наша жизнь, оно лежит в основе человеческого бытия, поэтому общение стало объектом социально-психологического анализа.
Категория: Цынцарь Анна Леонидовна | Просмотров: 5623 |Добавил: nadezhda | Дата: 27 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

 П Л А Н  ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ВИЧ - знать чтобы жить»

 

Категория: Цынцарь Анна Леонидовна | Просмотров: 5089 |Добавил: nadezhda | Дата: 27 Ноябрь 08 | Комментарии (2)

Современные тенденции глобальных мировых процессов, в том числе и проблем, делают данную тему очень актуальной. Поскольку будущим поколениям предстоит жить в эпоху объединяющегося мира, им придется принимать участие и в решении глобальных проблем. А можно ли их решить? Есть ли какой-то общий принцип решения?

Предполагается, что часть студентов заранее получают темы для подготовки к семинару.
Категория: Цынцарь Анна Леонидовна | Просмотров: 7319 |Добавил: nadezhda | Дата: 27 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

Предлагается методическая разработка осеннего КВН среди учащихся 6-7 классов. Данное мероприятие очень понравилось нашим воспитанникам, особенно конкурс "Аукцион".
Категория: Основная школа | Просмотров: 5631 |Добавил: Кирюшка | Дата: 27 Ноябрь 08 | Комментарии (1)

Предлагается краткая разработка классного часа из серии "Все работы хороши, выбирай себе на вкус"
Категория: Основная школа | Просмотров: 5094 |Добавил: Кирюшка | Дата: 27 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

Преподаватель технологии, первая квалификационная категория. Учитель истории.
МОУ СШ№20 г.Бендеры, Приднестровье.
Богатый материал по региональному компоненту. В частности "Сохранение и возрождение народных традиций в вышивке мастеров села Гиска"
Категория: Бугаёва Мария Петровна | Просмотров: 5966 |Добавил: Dina | Дата: 25 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

Автор проекта
Закончила  с отличием Молдавский планово-экономический совхоз-техникум, по специальности техник-плановик. ЗатемВоробьёва Надежда Тираспольский педагогический институт им. Т.Г.Шевченко, физико-математический факультет. Двухгодичные московские заочные курсы иностранного языка (фр.яз). Педагогический стаж 20 лет.  Последние 10 лет в политехническом филиале Приднестровского государственного университета им.Т.Г.Шевченко.  Работала зам.директора по воспитательной работе, зам.директора по научно-методической работе, и всегда преподавала.  Преподаваемые предметы - менеджмент и основы экономики. Город Бендеры, Приднестровская Молдавская республика.
Категория: Воробьёва Надежда Ильинична | Просмотров: 8586 |Добавил: Dina | Дата: 25 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

Урок усвоение новых знаний.
Урок-беседа
Методы обучения: работа в малых группах, метод опережающего обучения, информационно развивающий.
.
Категория: Родионова Лиля Федоровна | Просмотров: 4458 |Добавил: nadezhda | Дата: 25 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

План проведения открытого урока
  Цели урока:

1.Учебная: Дать характеристику творчества. Доказать роль писателя в оценке гражданской войны на Дону, как национальной катастрофы.

2.Воспитательная:  Воспитывать патриотическое отношение к своей родине, к  своему народу. Вызвать чувство национальной гордости, непримиримое отношение к злу войны, жестокости и жалости…   Добиться понятий, что отрицание мщения являются высшей    степенью смирения человека перед Богом. Победить в себе дух зла-  путь взаимного прощения  незлобия и покаяния. Прививать любовь и уважение к народным традициям, его духовным   ценностям.    На примерах героев  донского цикла  воспитывать  категории духовной жизни, которые спасают от бессмыслицы и       жестокости кровопролития - целомудрия в проявлении чувств,способствовать к жертвенной любви и смирению. Совершенствовать общечитательские умения и навыки, уметь  аргументировано строить выступления.

3. Развивающая. Уметь характеризовать героев произведения, выявлять основной

                        конфликт произведения, сопоставлять характеристики героев,

                        выразительно читать отрывки из рассказов, выразительные средства

                        языка, уметь анализировать, проводить связь с современностью,

                        развивать память, воображение, образное мышление.

Категория: Родионова Лиля Федоровна | Просмотров: 7982 |Добавил: Dina | Дата: 24 Ноябрь 08 | Комментарии (0)

« 1 2 3 4 5 6 »




Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
КНИЖНЫЙ БЛОГ [0]
Воробьёва Надежда Ильинична [24]
Автор сайта.Г.Бендеры. Приднестровская Молдавская республика.
Арабаджи Елена Михайловна [1]
Учитель начальных классов МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа СШ №11. Приднестровская Молдавская республика
Родионова Лиля Федоровна [6]
Преподаватель русского языка и литературы. БПФ ПГУ им. Т.Г.Шевченко.Зав кафедрой ООД. Высшая квалификационная категория. Приднестровье.
Бугаёва Мария Петровна [3]
Учитель технологии, первая квалификационная категория. Учитель истории. МОУ СШ№ 20, г.Бендеры. Приднестровье
Цынцарь Анна Леонидовна [9]
Зам.директора по научной работе БПФ ПГУ им.Т.Г.Шевченко, преподаватель философии и социальной психологии.
Начальная школа [3]
Основная школа [5]
Дошкольное образование [0]
Статистика
Орфография

Система Orphus