Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Использование ИКТ




Олимпийская страничка: Зимние Олимпийские игры




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


12 Январь 13, 17:30
Петрова Надежда Борисовна
учитель английского языка
МАОУ СОШ №2 г. Ноябрьск, ЯНАО


Олимпийская страничка: Зимние Олимпийские игры

 7-8 класс




Учитель:  - Ребята, как вы думаете, чем будет знаменателен для нас и нашей страны 2014 год? (ответы учеников)  Правильно, с 7 по 23 февраля 2014 года в российском городе Сочи пройдут Зимние Олимпийские игры. Этот день с нетерпением ждут все: российские спортсмены, болельщики и просто любители спорта. Наша страна примет у себя главный спортивный праздник планеты. А знаете ли вы, как все начиналось?  Как зародились Зимние Олимпийские игры? Слайд №1



Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Использование ИКТ | Добавил: nadezhda | Теги: Сочи 2014
Просмотров: 3925 | Загрузок: 35 | Комментарии: 8 | Рейтинг: 2.8/6

Похожие материалы:






Всего комментариев: 8
8 Kaumova   (05 Февраль 13 17:08)
Уважаемая Надежда Борисовна!

Очень хорошая разработка,думаю, что учащимся будет комфортно и интересно.Заинтересовали два момента, которые отличают Вашу разработку от других: задание на соответствие вида спорта и картинки, а также таблица участия разных стран в Олимпийских играх.

С уважением, Грицай Алла Юрьевна.

7 Персикотик   (04 Февраль 13 17:44)
Для классного часа подобран интересный материал, подготовлена презентация, часть учащихся вовлекается в рассказ об истории олимпийского движения, что очень важно. На мой взгляд, необходимо было привлечь остальных учащихся к работе. В целом разхработка заслуживает внимания.

6 Nat21   (03 Февраль 13 17:22)
Все к месту и логично, главное, чтобы не только учитель играл главную скрипку на этом мероприятии, но и ученики внесли свой вклад. Один досадный недочет: в презентации на 4-м слайде перепутаны биатлон и бобслей sad

5 davidovna   (17 Январь 13 15:01)
Уважаемая Надежда Борисовна! Познакомилась в разработкой Вашего классного часа. Известно, что классный час – это форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность. Всегда приветствуется вовлечённость всех учащихся в подготовку и проведение классного часа. Вы же привлекли только нескольких ребят в качестве историков, на мой взгляд, этого не достаточно, не ясно, какова была позиция оставшихся школьников: были ли они активны, инициативны или безразличны и пассивны в ходе мероприятия. По возможности следует менять виды деятельности учащихся, оптимально сочетать различные методы и приемы обучения. Информация, которую представили ребята вместе с Вами выполняет просветительскую функцию, расширяет круг знаний учащихся о зарождении и развитии Олимпийских игр, символике, талисманах, видах зимнего спорта.. Это, несомненно, способствует формированию у учащихся сопричастности к событиям и явлениям общественной жизни страны, своего региона. Классный час отличается стройной композицией, логикой и последовательностью изложения информации. Использование на уроке презентации позволяет интенсифицировать учебный процесс, содержание презентации соответствует поставленной цели. Используется единообразие стилевого оформления: светлый фон психологически комфортен, количество слайдов, их 10, оптимально для данной презентации. Бесспорно, Ваш ресурс может быть применим и использован в воспитательной работе другими педагогами. Спасибо за работу! С уважением, Людмила Давыдовна Михальчик

4 svet1974   (16 Январь 13 16:39)
Уважаемая Надежда Борисовна! Большое спасибо за знакомство с Вашей разработкой. Ваш материал соответствует теме конкурса. Особенно мне хочется отметить то, что в Вашем классном часе задействованы сами школьники: отвечают на вопросы, участвуют в викторине, готовят сообщения. Вы даете учащимся возможность рассуждать, делать выводы. Также отмечаю то, что Вы делаете акцент именно на биатлон, так как в Вашем регионе есть «биатлонная столица России» и очень важно, чтобы дети знали об этом и гордились своими спортсменами. Вами сделана очень красочная презентация, которая также должна стимулировать интерес учащихся к данному мероприятию.
Я бы еще рекомендовала немного расширить временные границы данного мероприятия и включить больше интересных вопросов для школьников в виде викторины или командной игры.
Спасибо за Вашу работу. С уважением эксперт Николаева Светлана Ивановна- преподаватель Алатырского сельскохозяйственного техникума Чувашской Республики
tongue

3 SKASKA   (15 Январь 13 15:06)
Надежда Борисовна, ваша работа заслуживает внимание. Сценарий написан в правильной последовательности,с небольшим экскурсом в историю. Затронуты и объяснены все основные вопросы и понятия олимпиады, для ребят это еще одна возможность познакомиться с олимпийским движением. Презентация тоже выглядит достойно. Но я бы добавила как в текст так и в саму презентацию более подробную инфформацию о 5 кольцах символики олимпиады, а не только девиз и талисман. Спасибо. smile

2 marinarelina   (13 Январь 13 12:42)
Это один из тех материалов, где мероприятие начинается с актуализации знаний, что не может не радовать. Цель понятна, задачи четко определены, к организации КЧ привлечены учащиеся, понятная презентация, связь с малой родиной, - все к месту. Молодец!

1 blizneci   (13 Январь 13 11:37)
Прекрасно, что учитель использует во внеклассной работе ИКТ. Подборка всего материала соответствует теме конкурса.Имеется материал регионального характера! Очень удачно! Положительным можно отметить и общую численность участников данного мероприятия. Другие педагоги могут использовать в своей работе методическую разработку.
Но в написании материала конкурсной работы учитель допускает орфографические и смысловые ошибки!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Педагогический марафон
Педчтения

К школе
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [10]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus