Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Филология




«Подготовка к написанию сочинения по картине И.И. Левитана «Золотая осень»




Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям


29 Март 13, 13:04
Сачкова Людмила Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ  СОШ  п.Головановский Балаковского района Саратовской области


Тема урока: «Подготовка к написанию сочинения по картине

И.И. Левитана «Золотая осень».

Конспект урока развития речи в соответствии с требованиями ФГОС
Русский язык
5 класс,11-12лет

Урок создан на основе УМК С.И.Львовой и В.В. Львова. Конспект урока составлен в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Также к конспекту прилагается технологическая карта.           На уроке создаются условия для формирования всех видов УУД, используются активные виды работы.

Цели урока:
Деятельностная: формирование способностей к осуществлению контрольной функции;
Содержательная: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов;предъявление контролируемого варианта.

I. Организационный момент
Цель этапа:
МОТИВАЦИЯ (самоопределение к учебной деятельности)  (4-5 мин)

Цель:
•    мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;
•    определить содержательные рамки урока: сбор и обобщение информации, способствующей  созданию сочинения по картине.

Прослушайте музыкальное произведение П.И.Чайковского «Времена года». Запишите  в тетради слова, которые, на ваш взгляд, связаны с этим временем года, изображённым в музыке Чайковского.           
Объясните почему вы так решили?
(  Слышится шум ветра, шуршание листьев…)
Какие чувства вы испытывали, слушая музыку?
(грусть, восторг, сожаление…)
Конечно, это осень.
Чайковский создал образ осени в музыкальном произведении, а  возможны ли другие средства для изображения осени?
(да, художники изображают её на своих картинах; поэты и писатели в своих произведениях)

Давайте обратимся к картине И.И.Левитана «Золотая осень».
Что вы увидели на этой картине? Какое настроение она у вас вызвала?
Как вы думаете, чем мы сегодня займёмся на уроке? 
( мы будем готовиться к сочинению по картине)

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. (5 мин.)


Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети

Категория: Филология | Добавил: nadezhda | Теги: Левитан, сочинение, изюминки педагогической работы, Русский язык, золотая осень
Просмотров: 7229 | Загрузок: 37 | Комментарии: 9 | Рейтинг: 2.3/7

Похожие материалы:




Как подготовиться и успешно пройти процедуру аттестации педагогу? Как подготовить выпускников к Государственной итоговой аттестации? Ответы на эти вопросы Вам помогут найти педагоги-практики, работающие в этом направлении.




Всего комментариев: 9
9 polina2011   (16 Май 13 21:32)
Людмила Анатольевна, спасибо за выполненную Вами работу!
Ваш конспект содержит все ключевые моменты урока в соответствии с требованиями ФГОС. Такая подготовка учеников несомненно приведет к отличным результатам работы.
Ваш конспект окажется в копилке многих наших коллег.
Спасибо Вам!!!

8 Nkvasova   (21 Апрель 13 19:58)
Спасибо за урок! Мне понравилось всё, начиная с начала и заканчивая итогом.Цели и задачи достигнуты.Интересно было и учителю, и учащимся.Успехов Вам в работе! Наталья Алексеевна.

7 davidovna   (01 Апрель 13 12:18)
Уважаемая Людмила Анатольевна, спасибо за работу! Всегда интересно знакомство с ресурсом, который разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Конспект урока, технологическая карта – всё составлено методически грамотно. На каждом этапе урока формулируется цель, тщательно прописаны УУД. Вы уместно используете приёмы технологии развития критического мышления, которые повышают интерес к процессу обучения и восприятию учебного материала. Составление кластера « Золотая осень» способствует систематизации материала и пополнению словарного запаса учащихся. Приём « вживание в картину» И.Левитана – это своеобразный эмоциональный заряд на создание творческой работы. Дифференцированное домашнее задание даёт детям право выбора на посильное выполнение работы, что способствует развитию личностных УУД. Чего мне не хватило в Вашем ресурсе, так это зрительного ряда, презентация была бы уместна, на мой взгляд. Удачи в конкурсе! С уважением, Людмила Давыдовна.

6 irinaxud   (31 Март 13 10:33)
Людмила Анатольевна, предложенный конспект урока соответствует требованиям ФГОС. Разнообразная деятельность позволяет поддерживать интерес учеников. Каждый этап имеет свою цель, которая достигается в ходе работы. В технологической карте, на первом этапе, Вы ошибочно указали автора муз. произведения: вместо Чайковского - Левитана. Спасибо, получила удовольствие, знакомясь с Вашим конспектом. Удачи в конкурсе!

5 А_Ф_Красненкова   (30 Март 13 19:22)
Важное значение в обучению русскому языку имеют уроки развития речи. ФГОС предъявляет серьезные требования к формированию коммуникативных УУД. Предложенная методика проведения урока не только позволяет успешно решать эти задачи, но и формирует личностные УУД. Воздействие на эмоциональную сферу неоценимо. Спасибо.
С уважением, Александра Федоровна

4 elen5499   (30 Март 13 14:01)
Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС. В течении всего урока идет активное усвоение знаний, развитие познавательного интереса.
По развитию мотивационно- потребностной сферы обучающихся идет обучение навыкам рефлексии на каждом этапе урока постановке цели и планированию деятельности.
III. На всех этапах урока создается ситуация успеха и ответственности за свою деятельность.
IV. По коммуникативному развитию обучающихся используются приёмы формирования умений работать в рамках диалога, слушать собеседника, договариваться с ним, убеждать его. Привитие культуры поведения в разговоре и стимулирование обьучающихся к активному выражению собственного мнения, умения доказывать его. На уроке было реализовано право обучающихся на ошибку и право на творчество. Идет постоянная работа в зоне ближайшего развития ребёнка.
Считаю, что психолого-педагогическая поддержка на уроке была реализована.

3 Galya0373   (30 Март 13 11:07)
Уважаемая Людмила Анатольевна,Ваш конспект соответствует ФГОС.
Урок грамотно построен,не упущено ни одного момента начиная с организации -заканчивая рефлексией.огромное спасибо за Ваш труд .желаю победы!

2 maaam   (30 Март 13 05:45)
Уважаемая,Людмила Анатольевна! Достигнуты цели и решения основной дидактической задачи урока.Словесная и наглядная передача учебной информации одновременно всем учащимся, обмен информацией между учителем и детьми.Предлагается подробная технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС. Большое спасибо!

1 svetlana0104   (29 Март 13 21:48)
Конспект урока составлен в соответствии с новыми требованиями ФГОС. На уроке создаются условия для формирования всех видов УУД, используются активные виды работы, которые помогают обучающимся понять настроение картины и описать свое отношение к золотой осени. Конспект урока продуман, этапы логически последовательны. Творческих успехов, Людмила Анатольевна.
С уважением, Светлана Викторовна

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Книжный магазин
Педчтения

Педагогический марафон
Обучение и развитие (Акция)
Категории
Дошкольное образование [48]
Начальная школа [216]
Физико-математические дисциплины [77]
Математика, физика, информатика
Основы экономики, экономика отрасли [8]
Филология [108]
Русский язык и литература, иностранные языки
Специальные и ОП дисциплины [10]
Специальные и общепрофессиональные дисциплины
Физкультура и спорт [5]
Теория и практика деловых игр [14]
Дополнительное образование [18]
Общеобразовательные дисциплины [80]
Производственное обучение [13]
Внеаудиторные мероприятия [47]
Коррекционная педагогика [11]
Использование ИКТ [100]
Презентации к урокам [45]
Профориетация [2]
Технология [3]
Статистика
Орфография

Система Orphus